中国城市贫民阶层的形成与出路

本文分析了中国城市贫民阶层形成的原因以及这一社会阶层对整个社会可能带来的潜在影响。并在如何治理城市贫民这一社会问题上, 强调在观念和行为方面应有一个大的转变, 首先认识到享受最低生活保障是宪法赋予公民的最起码的基本权利, 其次, 我们要充分认识到治理城市贫困不仅要解决贫民的物质不足, 更要充分体现对贫民社会心理缺损和基本权利不足的疏导和关注。     

幼儿园阶层化是个危险信号

在政协南京市第十二届委员会第四次会议上,侨联南京市委员蔡蓓对有权的进公办幼儿园,有钱的进私立幼儿园,没钱的进非法幼儿园这一学前教育怪象深有感触,我们的孩子上幼儿园的时候,班里的孩子来自各个阶层,现在就不     

中国城市有多少穷人

1990年以前,中国的贫困问题主要体现为农村贫困。目前城市贫困人口应该分为三部分:第一部分是进城农民工,他们是典型的城市贫困人口;第二部分是国企改革的下岗职工,因为文化程度、年龄等原因很难找到工作;第三部分是"蚁族",毕业就失业。     

“见怪不怪”是一个危险的信号

近日，笔者拜读了《中国教师报》于2007年9月18日刊载的记者茅卫东专访北京八中原校长龚正行的题为“在法定时间从事教学活动”的访谈文章，读后感触颇多。非法定时间从事的教学活动，表面看来只是占用学生节假日、寒暑假休息时间的问题，但透过现象看实质．它反映的是应试教育的问题，是一个关系到是否执行教育方针、是否执行党中央、国务院有关教育改革重大决定的大问题。     

“逃离工科”是一个危险信号

《逃离工科——经管专业成吞噬高考理科状元黑洞》,这则来自《中国青年报》的调查报道,让笔者想起了岳父的故事。     

儿童撒谎是求助信号

孩子不会无故撒谎，往往是因为家长管教比较严厉，双方沟通不顺畅，为了逃避责备、免除皮肉之苦才出此下策，而最常见的手段就是歪曲事实、夸大事实、捏造事实、虚实混杂、嫁祸于人。[第一段]     

城市贫困人口问题的解决策略

随着我国经济体制改革的深入,我国出现了庞大的城市贫困人口队伍,如何让广大的人民享受改革发展的成果,是和谐社会所必须面临的难题。文章从城市贫困人口的现象出发,分析了我国城市贫困人口的现状,进而从中国的具体国情出发,强调初次分配的公平性。     

孩子撒谎可能是求助信号

有些家长发现自己的孩子曾经或经常撒谎。不知如何教育。家长说,孩子撒谎的背景多半是因为考试考砸了或该完成的学习任务没有完成．未达到父母的要求。     

大学生就业难发出的是什么信号

教育原本的战略意义,在于优化人性,兴业安民,共求繁荣。但眼前的教育则将追求升学跟追求就业划上等号,然而就业却步履维艰,究竟为何,普遍的回答是供过于求,其实不然。     

分数是“信号”而不是“符号”

俗话说:"分、分、分学生的命根。"但在竞争剧烈的今天,分、分、分,更是老师的命根、学校的命根、家长的命根。但事实上,分数只是学生学习情况的一个反应,只是一个"信号",绝不是学生能力素质的惟一反应。要知道,很多时候,成绩差的原因不在于"做题多少",而在于如何去做。我们的"分数至上"的应试教育不知"暗杀"了多少学生、家长和老师!     

城市低保群体生存现状的定量和定性分析——以大连市城市低保居民为例

对于城市低保群体的社会保障,我国仍处于政府和社会直接进行物质救助的传统方式阶段,且救助标准较低。大连市是低保制度制定和实施都比较好的城市,对此本文以大连市城市低保居民为调查研究样本,对城市低保群体的基本生存现状进行了定量和定性相结合的分析,得出了与城市弱势群体的人口特征、低保标准、就业态度、低保政策收益水平等相关的一些富有启发的结论。     

孩子爱打扮是危险的信号吗

浙江宁波一家长咨询：儿子今年15岁,成绩中等,我们夫妻文化水平都不高,做点买卖,家里条件还不错。我们对儿子的期待一直很高,可他的变化让我们很是担心,头发越留越长,衣服一天一件地换,还经常“奇装异服”。为此,我们家爆发过激烈的争吵,但仍旧无济于事。孩子这样爱打扮,是不是变坏的征兆？     

城市低保管理创新机制研究——基于城市可持续发展理论

城市居民最低生活保障制度,是以生活保障为主,以就学资助、医疗救助、住房援助、供暖补助、就业援助等解困措施为辅的城市社会救助体系,它是城市中对于弱势群体的最后一道生存保障线,旨在解决长期阻碍城市可持续发展、影响社会和谐稳定的城市贫困问题。我国现行城市低保制度管理在很大程度上并不符合可持续发展的目标要求。为此,城市低保管理应该创新管理机制,建立城市低保综合管理机制,即从激励机制、培训机制、衔接机制、监督机制、退出机制五个方面创新管理,满足城市居民基本生活需要的同时,促进个人自我发展能力的提升;保障制度可持续发展的同时,有利于整个城市的可持续发展。     

教育差异对相对贫困人口幸福感的影响——基于阶层认同的中介机制分析

基于CGSS2017数据,运用逐步回归分析方法研究教育差异对相对贫困人口幸福感的影响。研究发现：教育差异显著正向影响相对贫困人口幸福感;教育差异对相对贫困人口幸福感的影响存在群体差异;阶层认同在教育差异对相对贫困人口幸福感的影响中发挥着部分中介作用。对此,应大力发展教育事业,加大相对贫困地区的教育投入,合理配置教育资源,缩小阶层认同感差异等,以提升相对贫困人口的幸福感、获得感和安全感。     

素质教育实践的困境及其解释——一个信号传递的视角

素质教育因其能够“促进人的发展”,体现了“人本”教育理念,受到了政界和学界的支持,因而表现出极大的理论优势和主流话语权。然而,素质教育的实践经历了20多年的发展却收效甚微。本文基于信号传递的视角探寻素质教育步履艰难而应试教育大行其道的原因。实际上,素质教育与应试教育之间不是一种简单的对立与否定关系,二者之间存在着交叉和重叠。现实中,教育理念的丰富和教育模式的多样化存在才能满足不同的社会需求。     

技师薪水高涨是教育纠偏的明确信号

南京市最近公布的2007年218个主要工种(岗位)的工资指导价中,高级技师的年薪高位数已达85056元,超过博士的平均水平。此外,车丁、锅炉操作工、车辆运输装配工、机修钳工、汽车修理工、焊工等技术工种的月薪高位数都在3000元以上,远远超过了本科毕业生的最低水平。这是人才市场又一次对教育发出的调整信号。长期以来,从事脑力劳动的"白领"不仅西装革履、工作体面,而且往往与     

非语言信号对语言信号的诠释作用

本文依据心理学原理,阐述了非语言沟通在职业教育信息交流中占有的比例、重要性和作用。阐明施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言信号对语言信号的诠释作用,恰当的把非语言沟通的方式应用在教育教学过程中的思想。     

农村学生难入名牌大学是个危险信号

当《教育规划纲要》高高擎起教育公平大旗的时候,农村学生在大学中比例的下降,再一次叩问了教育公平命题,让人们看到了理想与现实的距离。本刊读者对此给予了关注。     

教育部给班主任批评权是可喜信号

当下,教育惩戒权的缺失在中国教育界是板上钉钉的事情,由此带来的后果也日益为有识之士所认识。教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》是个可喜的信号,虽然针对的是,班主任工作,但毕竟昭示着职能部门已经意识到了“适当批评教育权”在基础教育中的重要性。     

论城市居民最低生活保障制度的完善

阐述了当前城市低保对象现状,论述城市居民最低生活保障制度的完善.