开展北大荒精神教育 加强学校德育工作

黑龙江垦区是国家重要的商品粮基地,是一个现代化大农业企业集团。50年来,几十万官兵和支边青年艰苦奋斗,开发建设北大荒,不仅创造了丰富的物质财富,为国家上缴数千亿斤商品粮,而且也创造了宝贵的精神财富──北大荒精神。一、北大荒精神的实质北大荒主要指的是位于黑龙江、松花江、乌苏里江之间的平原。50年前,这里是水茫茫、草茫茫的荒原。1956年至1958年,党中央毛主席派王震将军率领10万转业官兵先后来到这里,踩出了第一道脚印,燃起了第一缕炊烟。他们连帐棚也没有,住马架房,吃炒面,喝泡子水。这些在打败日本帝国主义解放全…     

王震将军率师开发北大荒纪念碑

王震将军率师开发北大荒纪念碑坐落在密山市当壁镇风光秀丽的兴凯湖畔.工程占地面积5376平方米,建筑面积1540平方米,由纪念碑和王震副主席半身塑像两部分组成.纪念碑高780厘米,正面雕刻着江泽民总书记亲笔题写的“王震将军率师开发北大荒纪念碑”14个大字,背面记述了在王震将军率领下,广大农垦职工开     

教育短波

王震夫人王季青捐资助学北大荒等傅加佳7月8日，八五二农场南横林子中学收到寄自北京的一封信、一个邮包和一张1千元的汇款单。这是王震夫人王季青老人特地寄来的。她在给校长和书记的信中写道：“现寄去1000元，可帮助家庭有困难的特困生，这些钱并不多，算是当老人的一点。C意。巴，并随邮寄两套圳乙王震》一书，书上有农场同志写的回忆录。最后，祝你们的学校越办越好。”王季青老人曾十几次跟随王震将军来到八五二农场，对这里的一山一水，一草一木格外珍爱和留恋。在42个春夏秋冬里，她时时刻刻不忘北大荒的子j）J、，年年为学校寄书…     

月圆月缺都美丽

蒋开儒是我国当代著名的词作家。 蒋开儒生于广西的一个地主家庭,16岁时考入军政干校。开始了他坎坷的军旅生涯。23岁时,正值风华正茂的年龄,却因为他的家庭背景和海外关系,被流放到北大荒改造。半年后转业到地方,     

北大荒精神的时代内涵、价值意蕴及弘扬路径

北大荒的开发建设不仅推进了北大荒地区的现代化发展进程,而且孕育形成了北大荒精神,丰富了中国共产党人精神谱系。北大荒精神代代相传,不断增添新的时代内涵,核心是更加注重以人民为中心的价值取向、更加直面人民群众的美好生活需要、更加凸显共建共享的发展理念等。正确认识北大荒精神对于扎根岗位建功立业、劳动创造美好生活以及探索中国式现代化道路等均具有重要意义。新时代弘扬北大荒精神,更应加大对北大荒地区红色旅游资源的开发力度,发挥新旧媒体相融合的宣传优势,积极构建北大荒精神的协同落实机制,确保将北大荒精神所蕴含的思想精华转化为推动中国式现代化建设事业健康发展的强大动力。     

一个兵团模式的建设神话

在中国西部古尔班通古特沙漠中,有一片曾因美国人造卫星惊异发现而扬名世界的地方,这里是一片可以让人感受到勇敢和智慧的神奇的土地。台湾诗人许望云曾欣然为其赋名“驼铃梦坡”的所在地——新疆生产建设兵团农八师一五零团场。拓荒1954年10月,在当时新疆军区司令员王震的领导下,中国人民解放军驻疆部队中的10万名官兵就地集体转业,组建了新疆生产建设兵团。兵团成立后的主要任务是开垦塔克拉玛干沙漠、古尔班通古特沙漠边缘的戈壁荒漠,兴修农田、水利、绿化等基础设施,发展经济。兵团农八师成立于1953年,15封面故事Cover Story绿色之城石…     

论北大荒精神在高等农业院校的传承与弘扬

北大荒精神是中国精神的重要组成部分,且属于行业精神,在高等农业院校传承与弘扬北大荒精神与教育目标高度一致,因此,具有重要的现实意义。高等农业院校的行业特色、专业特点、教育资源为北大荒精神的传承与弘扬提供了可行性条件。传承与弘扬北大荒精神,高等农业院校要从加深理论研究、优化思想政治理论课教学内容和方法、加强校园文化建设和将北大荒精神融入创业教育4个方面着手,为我国现代化大农业输送合格人才。     

文学地理学视域下北大荒移民的纪实书写——以郑加真《北大荒移民录》为中心的考察

郑加真创作的《北大荒移民录》以真实的历史事件和历史人物为基础,以客观的原则纪实书写十多路垦荒大军开发建设北大荒的历史。文学地理学版图复原、场景还原、精神探原的三个维度,增强了《北大荒移民录》纪实历史的全面性,提升了纪实文学的鲜活性,扩大了纪实书写的容量与内涵,让人们更深入理解“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神。     

让大家认知北大荒——读贾宏图《仰视你，北大荒》

著名知青作家贾宏图的报告文学《仰视你，北大荒》是一篇非常值得一读、歌颂北大荒的精品佳作。作品通过真人真事真数字，向读者报告了北大荒开发建设中经过三代人的艰苦创业、_…，……^……—…，、H………开发建设，北大荒人把渺无人烟的亘古荒原建成了中国耕地规模最大、机械化程度最高的国营农场群，成为国家重要的商品粮基地、农副产品精深加工基地和外贸出口基地，成为举世闻名的“北大仓”和“中华大粮仓’’美誉。     

在“杂技王国”里开拓超越——记黑龙江省杂技团团长关心民

他是一位从当年北大荒生产建设兵团知青大军中走来的作家、艺术家。他从16岁起，将近10度春秋在“广阔天地”间经风雨、见世面，做过农工、瓦工，当过班长、排长、司务长、宣传股干事，后来连续五年在“毛泽东思想文艺宣传队”担任负责人和专职创作。北大荒10年的冰霜雨露，不仅磨炼了他的心志，还磨炼了他的文思，     

思路·技巧·法则——介绍常青的“写作基本训练分格教学法”

常青同志是河南省奈川县上圃大队人,一九四八年参加革命,曾在杨、罗、耿兵团任过战士、文书、文化教员、见习编辑,后调华北军大学学习,结业后在第二高级步校担任宣传通讯干事,政文训练参谋,而后又调北京军区政治部任文教助理员,一九五八年转业北大荒,长期从事中小学教育和师范教育工作,现在是牡丹江农垦师范学校中文科主任。常青同志在部队从事成人教育中,曾创造“速成写作法”。这一方法曾在全军以及许多工农速中、速小推广,并被译成日文,在《文学之友》专辑发表。为此,常青同志荣立特等功。转业后,在从事普通教育中,历尽周拆,又创造了“写作分格教学法”。这一方法,已在农垦系统推广。在农垦部门主持下,以“分格法”为依据,常青同志任主编,编印了从小学到中学十一本写作分格教材。常青同志被评为农垦系统先进工作者,省农垦总局模范工作者,模范教师。     

试析高校军转干部的角色转换

接收和安置军队转业干部,是高校管理干部队伍多样化建设的现实需要。军队干部转业到高校工作。是人生的一次重大转折,如何在新的岗位上顺利实现角色转换,是所有准备转业或刚刚转业到高校工作的军队干部面临的现实问题。从实践出发,结合社会心理学的相关知识,对高校军转干部的角色转换作了初步探讨。     

1978年之冬

对于我们这一代人来说,历史中有些年头是很难忘记的,1977年和1978年就是其中的两个重要的年头. 1977年的冬天.那时候,我已经从北大荒回到北京,在郊区一所中学教了3年的书,正带着一个高三的班.有一天,我的一位还在北大荒插队的好朋友老朱写给我一封信,从信封上地址来看,并不是从熟悉的北大荒,而是从哈尔滨寄来的.我打开信一看,才知道他已经从北大荒考上了东北林学院,刚刚到校报到.在信里,他责备我为什么没有抓紧这次机会考大学,和我们一起在北大荒插队的许多同学,都在这一年的年底考上了大学.     

1978年之冬

对于我们这一代人来说,历史中有些年头是很难忘记的,1977年和1978年就是其中的两个重要的年头。1977年的冬天,那时候,我已经从北大荒回到北京,在郊区一所中学教了3年的书,正带着一个高三的班。有一天,我的一位还在北大荒插队的好朋友老朱写给我一封信,从信封上地址来看,并不是从熟悉的北大荒,而是从哈尔滨寄来的。     

一位院士的胸怀

1949年9月,新疆和平解放。王震司令员带领十万大军进疆。11月的新疆天寒地冻,部队面临燃料危机,竟有人被冻死。王震心急如焚,向周总理汇报了情况。总理找到地质学家李四光,李四光说,我有个学生在新疆,叫王恒升,找到他就能找到煤。王震立即驱车前往查找,哪里知道,此时的王恒升正在监狱里。原来,王恒升以 “里通外国罪”,被判刑 16年。“本人是瑞士大学尼格里教授的学生,本来在瑞士有一份收入丰厚的工作,”王恒升说:“当我得知日本侵略祖国时,就自己买了一支手枪,毅然返回祖国,参加抗战。”“你参加过哪几次战斗?”王震问。王恒升说:“十分惭…     

北大荒精神融入龙江地方高校校园文化建设研究

北大荒精神是黑土地上生发的独特精神旗帜之一,将北大荒精神融入龙江地方高校校园文化建设是培养时代新人、打造龙江地方高校特色校园文化、传承龙江精神的内在需要。因此,龙江地方高校应从制度文化、物质文化、精神文化“三重维度”推动北大荒精神融入校园文化,以激励学生的奋斗精神和创业热情,从而助力龙江振兴、发展。     

北大荒知青文学的多维阐释——《北大荒知青文学:地缘文学的另一副面孔》评骘

《北大荒知青文学:地缘文学的另一副面孔》一书全面、系统地探讨了北大荒知青文学现象的丰富内涵,指出了北大荒知青文学的价值与缺失,探讨了北大荒知青文学的写作趋向。该书开辟了北大荒知青文学研究的新视野,是同类学术著作中的佼佼者,其学术创见与论证方法都为该领域的进一步研究提供了借鉴。     

北大荒精神赋能共同富裕的逻辑理路

我国共同富裕的实践进路,是中国共产党带领全国人民努力实现中华民族伟大复兴、实现人民幸福美好生活、实现人的自由全面发展的历史进路。作为“中国大粮仓”的黑龙江北大荒在推进共同富裕道路上,有着责无旁贷的使命,而北大荒的成就离不开在开发建设劳动实践中形成的具有深刻内涵和时代价值的北大荒精神。作为中国共产党人精神谱系中艰苦创业代表的北大荒精神,与共同富裕有着同向同行的历史逻辑、同根同源的理论逻辑、共建共享的实践逻辑,在农业农村现代化发展道路上推动共同富裕实践发展。     

北大荒着力建造职工群众的“精神大粮仓”

以"中华大粮仓"而闻名于世的国家重要商品粮生产基地北大荒,如今又为百万职工群众建造起规模宏大的"精神大粮仓"。工会组织通过"北大荒职工学校"、"北大荒职工书屋"和职工文体协会,在不断为职工群众供应充足优质"精神食粮"的同时,又为垦区跨越发展提供了强大的精神动力、智力支持和思想保障。经过半个多世纪的艰苦开发建设,三代北大荒人在亘古荒原上建成了美丽富绕的"北大仓"。现有9个农垦管理局、113个农(牧)场、4200万亩耕地,171.2万总人口,95.7万名从业人员的黑龙江垦区,肩负国家粮食安全重任、每     

松嫩平原上的明珠——嫩江农场小学

嫩江农场小学始建于1956年,经过几代北大荒人的建设,已拥有教职员工75人,在校生650人,占地面积27000平方米,教学楼3200平方米,学生公寓2400平方米,并建有