数学活动课—正方形的四等分问题

适用范围:初中各年级.教学耳的:(1)通过图形的折折、剪剪、拼拼,培养学生的动手能力.(2)通过学生的数学活动,渗透全等、对称、旋转等数学概念及运动变化的数学思想方法,渗透数学美.(3)培养学生的探究能力,训练学生的创     

“长方形、正方形和平行四边形”案例及评析

一 激趣导入 （课件演示）屏幕上出现一座数学城堡。画外音——小朋友，我们来玩一个捉迷藏的游戏吧：我们藏，你来找。你一定会问：你们是谁？藏在哪？你到漂亮的数学城堡里来就明白了。     

剪拼正方形

聪明的小朋友,请你将下面两个图形剪三下,然后拼成一个正方形。你知道该怎样做吗?快来动     

认识正方形

1.有一个脑袋方方的孩子，名字叫方方.[第一段]     

关于正方形序列覆盖正方形一个下界的改进

设Ai为以x^i为边长的闭正方形，其中系＜x＜1，i＝0，1，2…记f(x)为可被闭正方形序列{Ai}覆盖的正方形的边长的上确界。已知f(x)＞√2－x^2／1-x^2－2。事实上f(x)的下界可改进f(x)≥√5-x^2/4(1-x^2)－1／2。     

拆分正方形

下图左边的大正方形是由若干个正方形拼成的。你能把这些小正方形重新组合,把它们拼成右边的两个小正方形吗？快试一试吧。     

正方形还原

图A是由正方形B剪成八块而拼成的,现在请你将它还原成一个正方形吧。最好的方法是将A复制到硬纸片上,剪成相应的八块,动手拼一拼。     

一类连体正方形问题

<正>笔者纵观了近几年的中考试题,有一类"连体正方形"问题,形式新颖,富有趣味.现举例供参考.例1(2006浙江绍兴)正方形OABC、ADEF的顶点A、D、C在坐标轴上,点F在AB     

记忆热力学关系式的状态函数正方形和Maxwell正方形

本文提出了状态函数正方形和Maxwell正方形的概念,提出了使用状态函数正方形和Maxwell正方形记忆热力学关系式方法.使用本方法可迅速记忆特性函数与特征变量的关系式、基本公式、对应系数的关系式和Maxwell关系式等20个热力学公式,而且不易忘记.     

正方形队列

四年级的同学们准备排成一个正方形队列参加广播体操比赛,由于人数太多,需要去掉一行一列,这样就去掉了29人。请问:最后有多     

剪正方形

问题:在一张正方形纸片上,你能剪出多少个较小的正方形?想一想,你能剪出个数多于5的所有不同个数的正方形吗?看到这道题,一些同学会想到能剪出22、32、42……个面积相等的     

如何将一个大正方形分割成若干个小正方形

<正>在学习中,我们会遇到这样的问题,将一个大的正方形分割成若干个小的正方形.对于这样的问题,许多同学不知所措,现在我们来讨论如何将一个大正方形分割小正方形.首先,我们容易知道,一个正方形不能分     

拼正方形

下面是6块六连板，你能用它们拼出一个正方形吗？     

正方形和圆

我们来看课本七年级下册第184页第11题．     

拼组正方形

吃过晚饭,爸爸和亮亮一起玩起了智力游戏。爸爸说：“有长度分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9厘米的小木棒各一根,从中选取若干根组成正方形,规定木棒不能折断,可以组成多少种不同的正方形？”“每种小木棒只有一根,选的时候可以选取多根,是不是啊？”“是的。”爸爸肯定地回答。明白了题目的意思,亮亮脑子中做起了游戏,...     

学拼正方形

活动课上，数学老师布置了一道操作题：已知五个大小一样的正方形，能否作一个大正方形，使它的面积等于这五个小正方形面积的和．     

裁剪大正方形

如右图所示,有相同大小的正方形纸片共9张,全部排列成一个大正方形。现在想再加一张相同大小的正方形纸片,以便跟原来的9张一同组成一个更大的正方形。这些纸片可视需要自由裁剪,就是不能有多出来或重叠的部分。怎样才能做到呢？     

中考正方形考点赏析

以正方形为载体的中考题,往往以基础知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动经验为依托,考查考生运用基础知识分析、解决问题的能力。