苏联哲学的人道化及其社会影响(上)

苏联哲学在其发展的后期．经历了一个深刻的人道化过程。这是苏联哲学的实质性的变化。它不仅改变了苏联马克思主义哲学的面貌，而且对苏联的改革和社会主义苏联的解体产生了重大影响，是理解苏联历史性巨变的关键因素之一，也是一个值得认真研究总结的重要历史现象。一人道化──1953年以后苏联哲学发展的基本倾向1953年斯大林逝世之后，与整个苏联社会发展的重大转折相适应，苏联哲学也进入新的历史发展时期。一方面，苏联哲学的研究领域不断拓展，新课题层出不穷；另一方面，传统课题的研究不断深入，大量新内容被发掘出来。对这段历史，…     

试析勃列日涅夫对外政策的成因

勃列日涅夫时期，是苏联以空前的规模卷入国际事务的时期，是苏联推行扩张的对外政策发展到高峰的时期。正是在这个苏联称霸世界野心高度膨胀的时期，苏联耗尽了国家全部发展潜力．在同另一个超级大国——美国争霸全球的竞赛中，显露出种种不可避免的败北迹象。文章开刨了研究勃列日涅夫时期苏联问题的一个新视角，从勃列日涅夫时期苏联对外政策的决策背景出发．分析其扩张性对外政策的成因，进而看它对苏联国内发展的深刻影响。     

《苏德互不侵犯条约》对苏联的影响

1938年，纳粹德国先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克，解除了“西进”的侧翼威胁。为了避免两线作战，纳粹德国千方百计甚至不惜一切代价暂时“改善”同苏联的关系。当时的苏联，为了自身的安全。正在同英法两国进行谈判。但由于德国暗中与英国进行谈判，最终导致英、法、苏三国谈判不欢而散。在东方，日本帝国主义在苏联的国土上又不断地制造事端，为了避免两线作战，苏联同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。这个条约的签订，虽然为苏联赢得了一定的建设和备战的时间，但对苏联也产生了诸多消极影响。     

戈尔巴乔夫的改革为何失败了？

戈尔巴乔夫改革是苏共拯救苏联社会主义的最后一次尝试，在短短6年多的时间里，苏联的改革跌宕起伏，不仅深深影响了苏联，更震惊了世界。     

马歇尔计划援助对象是否包括苏联和东欧国家？

马歇尔计划的援助对象包括苏联和东欧国家。那么，美国是否真心要帮助苏联和东欧国家重建?苏联和东欧国家为什么拒绝援助?接受有什么不好?要搞清这些问题并不困难。简单地说，马歇尔计划表面上包括苏联和东欧国家，但是美国的如意算盘是通过英法排挤苏联。至于东欧国家，则最好通过马歇尔计划从苏联的铁拳下争夺过来，使美国在欧洲与苏联的对抗中处于绝对优势，同时又有利于欧洲的统一和经济重建与复兴。否则，亦排斥东欧国家。     

俄罗斯之行

对于50后这一代人来说，俄罗斯，不仅仅是“苏联老大哥”的代名词，更是一个文化符号，一个由“苏联”音乐、“苏联”建筑、“苏联”文学、“苏联”绘画艺术集成的Russian Code。陈鸽，一位退而未休的英语教师。在游历了多国之后，带着青年时代留在她心中的梦想，于今年初夏踏上了飞往俄罗斯的旅途。让我们跟随她的旅行日志。分享陈老师眼中的俄罗斯。     

拨开迷雾,重显历史本真——访郑异凡研究员

郑先生，您是著名的苏联史研究专家，成果丰赡，思想深刻，学风严正，对我国苏联史研究作出了重要贡献。听说您原先倾心于中国语言文学专业，请谈谈后来怎么会转换门庭，从事苏联史研究的。     

苏联解体的刚性社会结构探析

在探讨苏联解体问题时，社会结构原因普遍被忽视。苏联解体除了经济、政治、民族、个人、体制、精神意识形态和其它原因之外，还有一个极其重要的因素，即苏联社会的刚性结构。苏联刚性社会结构有丰富的内涵，其形成时间是在20世纪30年代，生产方式的坚固性决定着苏联刚性社会结构。     

苏联加入国际联是怎么回事盟

1934年，苏联加入国际联明，并任国联行政院常任理事国。苏联为什么要加入国联?为什么能够加入？这是与当时的国际形势有着密切关系的。20年代，苏联一直认为国联是凡尔赛分赃条约的直接产物，是世界反革命势力的总司令部，是帝国主义的侵略工具。1927年，斯大林明确宣布苏联不参加国联，因为苏联反对帝国主义，反对压迫殖民地和附属国。不愿意成为帝国主义阴谋帷幕的组成部分。     

阶级利益和国家利益--斯大林民族理论的核心

斯大林是苏联历史上的重要领导人，是苏联所有领导人中在位时间最长的，而他所领导的时期又处于苏联的早期，他的许多思想和理论对其以后的苏联领导人影响很大，特别是他的民族思想的理论和实践。他的民族思想和理论的核心是阶级利益和国家利益高于一切，实践上就表现为对苏联社会众多民族利益的漠视和损害。导致民族积怨越来越深，民族根源最终成为苏联解体的重要原因。     

苏联强军固国战略溯源

苏联的科技强国战略具有“军事科技优先”的鲜明特色，这种强军固国战略在其形成过程中深受列宁、斯大林的重大影响。苏联建国初期的严峻形势逼迫苏联着力发展国防建设，他们对先进武器的认同促成苏联的强军固国理念，军事科技的二战实效校验了苏联强军固国实践。     

对建国初期教育领域学习苏联经验的再认识

建国初期，共和国上下掀起了学习苏联经验的热潮，教育领域经历的由借助苏联经验到全面移植苏联经验的变化，无疑是其中的一个缩影，既有其必然性，又有其必要性。     

历史唯物主义理论视野中的苏联剧变

苏联剧变是由多方面的原因造成的.按照历史唯物主义原理,苏联剧变的根本原因在于生产力发展的不足；由于生产力发展的不足,造成了苏联社会主义经济基础的薄弱，上层建筑长期处于与经济基础相脱节的状态，最后导致了上层建筑的变化--苏联剧变。苏联剧变的根本原因只能到苏联的“经济学”中寻找。     

苏联史研究与世界现代史教学

近年来，我国学术界在苏联史研究上有了很大进展，形成了新的特点。主要表现在对解密的苏联时期档案予以高度重视，开展了收集、整理和编辑工作；形成了以总结苏联党和国家发生重大变化所提供的历史经验教训为中心的研究潮流；出现了一批在应用最新历史档案基础上写成的专著。与此同时，如何把苏联史研究的成果融入世界现代史教学当中，仍是一个有待解决的问题。     

苏联在中国解放战争期间的对华政策

本文依据中、俄双方近年公布的文献档案材料，对中国解放战争期间苏联对华政策的矛盾性和变化作了新的分析，指出苏联对中国解放战争有过一定支援，但由于苏联领导人过高估计美国力量、过低估计中国人民力量，确首对中国革命有过限制和妨碍，中国革命是在冲破苏联领导人的限制之后取胜的。     

戈尔巴乔夫时期苏联犹太移民政策变化的原因及影响

戈尔巴乔夫时期苏联犹太移民政策经历了一个从严格限制到逐步放开的转变过程，导致政策转变的原因主要有苏联国内改革，苏美关系及苏联的中东利益。犹太移民政策的变化使大量苏联犹太人得以离开苏联．同时也对这一时期的国际关系产生了重要影响。     

关于民族问题与苏联解体关系的再思考

本文认为，苏联民族分离和苏联解体是放弃社会主义制度的两种表现，不能说是民族分离导致苏联解体。苏联出现民族分离并不是各族人民的意愿，而是少数民族分离主义者和“民主派”搞分裂的结果。苏联在国家体制和法律上实行联邦制和民族自决权，在不同的历史条件下会出现两种相反的发展趋势，但究竟会出现哪种趋势，则取决于它所处的社会制度     

专题十五 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初，列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制，即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就，但也存在严重的问题。二战后，东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路．形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中，斯大林模式的弊端也日益显露，严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，仍未从根本上改变旧体制；戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向，直至东欧剧变，苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。     

赫鲁晓夫执政时期的农业改革及评价

赫鲁晓夫执政时期（1953-1964年），是斯大林逝世后苏联社会主义发展历程中的一个转折时期。他执政11年．也改革了11年。上台以后，赫鲁晓夫以非凡的勇气和胆略，向被奉为金科玉律的斯大林模式发起了冲击，在政治、经济、意识形态以及对外关系等方面，对苏联的原有体制进行了一系列改革，对苏联乃至整个世界都有着重大的影响。其中，农业是苏联国民经济发展最薄弱的环节。     

俄罗斯人道主义哲学简述

由于俄罗斯的民族思维传统．人道主义思潮在批评斯大林阶级斗争扩大化的过程中出场，深刻影响了俄罗斯哲学及苏联改革。在研究发达社会主义理论、培养共产主义新人的过程中，使马克思主义理论在苏联历史上曾具有的意义遭到解构，“哲学与生活”和“哲学是不是科学”的讨论将人道主义哲学推向高潮。苏联国内对历史阴暗面的曝光和苏联国外反社会主义势力的积极参与，使苏联政权岌岌可危，解体之后的苏联哲学回归传统，看到应然境界要建立在客观基础上，人道主义和民主要符合自然的历史过程。