谈山区中小学图书室建、管、用工作

中小学图书室是教育技术装备“三室”（中小学实验室、图书室、微机室）的建设之一，在“世行贷款”和“普九”期间得到了快速的发展。我县六个班以上的中小学都建起了图书室、阅览室，并按“普九”必配图书目录装备了图书。     

谈山区中小学图书室建、管、用工作

中小学图书室是教育技术装备“三室”(中小学实验室、图书室、微机室)的建设之一,在“世行贷款”和“普九”期间得到了快速的发展。我县六个班以上的中小学都建起了图书室、阅览室,并按“普九”必配图书目录装备了图书。重点中小学还完成了“普九”选配图书目录的图书装备。全县装备图书金额现已超过多年装备的中小学实验室仪器总金额。在新课程改革中,学校图书室又是一个巨大     

企业科技图书室图书藏用情况浅析

本文从企业科技图书室图书藏用情况入手,论述了图书室图书资料的收藏特点以及资料利用情况,并对科技图书室存在的问题提出了相应的改进办法,行之有效地为企业生产起到“后勤”、“参谋”的作用。     

对农村小学图书室管理与利用的思考

小学图书室是学校教学的“第二课堂”．是教师备课进修的“充电器”本文从调查了解的数据分析农村小学图书室现状。并从健全制度、引导学生课外阅读、吸引学生三个方面阐述当前农村小学图书室管理与利用的问题.     

贫困地区农村中小学图书室建设探析

中小学图书室建设是“普九”达标的必备条件之一。近年来，随着“普九”教育评估验收工作的大力开展，贫困地区不少农村中小学也办起了图书室，改变了师生无书可借、无书可读的状况。但是，怎样加强图书管理，发挥“第二课堂”的能动作用，更好地为教育教学服务，就成为图书室建设的一项重要工作。目前，图书室工作存在的主要问题，一是教育观念落后，认识不足。一些学校领导忽视图书室工作，认为有没有图书室无关紧要，只要抓好教师备课、讲课，学生认真学习功课就行了；也有领导担心学生课外阅读会影响学习成绩，把“普九”配备的图书置于…     

孪生兄弟“搏”与“博”

<正>“搏”在操场上玩够了,坐在树阴下喘着粗气。“老是这样疯玩,也不是个办法呀!”“搏”对自己说,“我得去图书室看看书,学点知识。”“搏”来到图书室,看到好多人都在专心致志地读书。     

湖北红安县举办中小学图书管理人员培训班

为了提高红安县中小学图书管理人员的业务水平,让图书室真正成为学校教育研究、教学改革和精神文明建设的主要阵地,使学校图书室成为学生的“第二课堂”,并     

"农民图书室"服务"三农"见实效

2005年以来,枣阳加大农村文化建设投入力度,先后投入资金100多万元,在全市18个镇的农村(居委会)建立了126个“农民图书室”。目前,该市的“农民图书室”大部分场地宽敞、设施齐全,都配备了图书杂志、电教设备、科普光碟、娱乐器材等。为了加强管理,每个“农民图书室”都建立了严格的图书和其他学习资料等的借阅(用)制度,并安排专人具体负责,农民可以根据需要随时借阅(用)。“农民图书室”已成为普及科学知识、传播致富信息、加快农村经济发展的“播种机”。在这里,组织者利用阅览室、科技夜校、广播、聘请专家讲课、举办培训班等形式提高农…     

图书、资料在教学中的重要作用

建立好图书室,是学校工作不可缺少的重要组成部分。书籍是学校“精神生活”和“智力生活”的基础,它是教学中不可缺少的精神食粮和科学工具。我校是从八四年下期开始重建图书室的,现已初具规模。有专一的图书室、阅览室,图书资料柜八只,共藏书(?)000多册,计划五年之内要发展到上万册的大型图书室。过去,学校只有少量少儿读物和连环画,藏书不到100册,这点书要供应1700多学生借阅,确实是无法周转的。领导几次开会研究要尽快解决好这个问题。因此,重建图书室于八四年下期得到了落实。并     

带女儿去图书室

女儿虽长得清秀、乖巧，却生性好动，其调皮绝不亚于同龄的男孩。都５岁了，从未静静地坐过１０分钟，更没有静静地一次看完一本小画书。这事常让我暗暗犯愁。有一个星期天，我要到图书室去查找一份资料。女儿第一次听到“图书室”这个新名词，很感兴趣，一边摇晃着我的手，一边像只小麻雀似地叽喳不停：“爸爸，什么是图书室，图书室好玩吗？图书室有小朋友吗？”我告诉女儿：“图书室是看书学习的地方，不是玩的地方，那里有许许多多的书，还有许许多多的桌凳，有许许多多的叔叔阿姨在那里看书，也有一些喜欢读书的小朋友在那里学习。”女…     

“小小金钥匙”的故事

在“小小读书郎,天天读书忙……”这活泼有趣的歌声中,在少先队大队部各雏鹰社团的帮助下,我们中队的“小小金钥匙”雏鹰读书社团成立了。从此,我们有了许多新鲜而快乐的故事——故事一:家庭图书室“小小金钥匙”社团成立后,队员们各自办好了“聪明小屋”、“智慧乐园”、“好书欢乐岛”等家庭图书室。他们每天都在自己的图书室里读半小时书,整理出读书笔记,并准备在周末的读书汇报中,把自己的好文章推荐     

村级小学图书室管理之我见

近年来，许多农村小学通过“普九”达标活动，建立了学校图书室，拥有上千册图书，这些书成了学校多年来梦寐已求的精神财富。但是，现阶段农村小学图书室管理患上了“通病”：图书室不对学生开放，图书封存，真是“富”在深山人无知，就连老师也不识其“庐山真面目”。图书室只用来应付上级的检查，少数开放的也因管理混乱，被少数人乱拿乱占从而导致开少闭多，久而久之便是图书封存或流失，没能发挥图书的作用，造成了巨大浪费。我校因近年来校领导及老师调动频繁，图书管理员一年一换加上又没交接班制度，再加上一次失窃事故，使图书室陷…     

中学图书室为素质教育服务初探

素质教育是21世纪的教育要求之一,中学图书室肩负着实施素质教育的重担,中学图书室需要履行教育职责与情报职责,努力培养“四有”新人.中学图书室作为学生的第二课堂,具有两个重要作用:一个是配合课堂教学,另一个是拓展学生的知识面.所以中学图书室对于素质教育来说十分重要.     

发挥小学图书室在教育教学中的作用

书籍是人类进步的阶梯、是人类血汗和智慧的结晶,是全人类共同的财富,而学校图书室则是储存这笔财富的一个小“宝库”。因此,学校领导不惜花费大量的人力、物力做好图书室的管理工作,每年投入一定的资金购买、更新图书,让图书室在学校教育教学中发挥其应有的作用。     

让学校图书室成为启迪学生智慧的摇篮

在“素质教育”的今天．单纯的“课堂教学”已远远不能适应学生求知的心理需求．而学校图书室所蕴藏“可读性、趣味性、知识性、科学性”的书香文化。正是弥补这一不足的最好媒介。,通过阅读．让学生自己充分地认识到图书室是传播知识。启迪智慧的摇篮。     

学校图书室建设的几点思考

21世纪是信息网络飞速发展的时代,图书室作为学校文化阵地之一,在学生的思想文化教育中发挥着重要作用。加强学校图书室的建设和提高学校图书室的管理水平已迫在眉睫。发挥学校图书室的作用,应注意以下几点:一要高度重视,纳入日程。学校的领导班子应站在培养“四有”人才的高度,真正把学校图书室建设工作纳入到总体工作规划之中。二要量力投入,积累发展。学校图书室的建设不是一朝一夕之功,学校应从自己的实际财力出发,量力投入、逐年建设、积累发展、日见提高,建设标准要立足长远并力求实用。三要建立健全制度。学校图书室设专人管理的同时…     

为图书分类——让孩子做图书室的主人

【案例描述】幼儿园图书室的图书是随意摆放的,今天它在这里,明天也许就到了别处。小朋友时常会在图书室到处转悠,只是为了寻找那本自己心仪的书。这天小恺又在图书室这里窜窜,那里窜窜,我忙问他：“你这是在干什么呀？”小恺睁大眼睛说：“我在找书——《一天中的火车站》。”“好吧,让我和你一起找吧!”小伙伴也积极参与到找书的行列,很快在大家的努力下,《一天中的火车站》在书架的角落被找到了。     

抓好“三大建设”提升教育装备水平

近几年来,湖北省黄冈市教育局采取切实措施,抓好中小学理科实验室和图书室、信息技术装备、黄冈教育信息网“三大建设”,提升中小学教育装备和信息化水平,又创新高。1采取措施继续完善实验室和图书室建设黄冈市教育局结合新课程标准实施中教学内容和仪器设备的调整、实验教学合     

“农民图书室”服务“三农”见实效

2005年以来，枣阳加大农村文化建设投入力度，先后投入资金100多万元，在全市18个镇的农村（居委会）建立了126个“农民图书室”。目前，该市的“农民图书室”大部分场地宽敞、设施齐全，都配备了图书杂志、电教设备、科普光碟、娱乐器材等。为了加强管理，每个“农民图书室”都建立了严格的图书和其他学习资料等的借阅（用）制度，并安排专人具体负责，农民可以根据需要随时借阅（用）。     

农村中小学图书室的“3＋3”现状及解决策略

农村中小学图书室建设上的“三无”．即：无充足的经费、无齐全的设施设备、无专职的管理人员;利用上的“三无”,即：无明确的读书要求、无正确的阅读方法、无浓厚的阅读兴趣．统称为“3＋3”现状。本文运用科学的策略给出解决“3＋3”问题的途径．对广大农村中小学图书室具有借鉴作用。