中国的牛

对于中国的牛,我有特别尊敬的感情。留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方让路,它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又湿了。正在踌躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去,一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。我们都呆了,回过头来,望着深褐     

中国的牛

对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踟蹰的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一队耕牛,跟住它全走离阡陌,从我们身边经过。我们都呆了,回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的工作。…     

阅读训练

现代文牛阅读提示不是只有人才具备高尚的品质。像文中那头牛,还有千千万万在农户中辛勤耕耘的牛,它们身上也有许多值得人类学习的东西。这就是我们学习这篇文章的目的。阅读训练一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过牲畜,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋又泥又水了。正在踟躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去。一队耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。我们惊呆了,回过头来,望着深褐色的…     

中国的牛

对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的,要算一回在田垄上的"相遇"。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容     

中国的牛

①对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。②留给我的印象最深的,要算那回在田垄上的“相遇”。③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜牲,惟恐踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又湿了。正     

耕牛的科学饲养

耕牛的科学饲养一、分槽饲喂，区别对待要按耕牛的性别、年龄、膘情、吃草快慢和性格的好坏分槽饲喂、区别对待，保证每头牛吃饱、吃好。除了分槽、分圈外，在同一个槽也要适当调整槽位，吃草快的牛拴在边上，缰绳要拴短；膘好的壮牛放在边上。二、定时定量，均衡饲喂一般...     

拾得人应当返还拾得物

拾得人应当返还拾得物编辑同志：我家的一头耕牛于１９９６年１２月１６日晚脱缰走失，经家人多方寻找，１０天后在邻村李某家找到，李某承认了拾得耕牛的事实。当我表示了谢意要牵牛回家时，遭到李的阻拦。李提出要我支付他１０天时间内饲养耕牛的费用５０元、报酬５００...     

爱社,爱耕牛

四年级这一班有44个学生,其中有26个看了社里的耕牛,有8个以前看过牛。显然,孩子们对看牛这一项劳动是很熟悉的。但是孩子们对这项劳动的意义,特别是对于看好牛是爱社的实际行动这一点却认识不足。因此大部分学生存在着单纯的挣工分的思想。根据班上的这一特点,我就确定一个以“爱社,爱耕牛”为主题的周会。     

那天我值日

老师开始发试卷了，我又是激动，又是高兴，又是期待，又是担心。上学期，我输给了我们班数一数二的高手——仲瑞，这次，我一定要赢回来。“刘棉，97分。”老师笑眯眯地把试卷交给了我，并对我说：“不错，下次还要加油啊。”我终于打败了最强的“敌人”仲瑞，真是太高兴了!出乎意料的是，老师还安排我做了值日组长。     

根字练习(十三)

《数九歌》中有:"九九加一九,耕牛遍地走"。从这儿能看出,"牛"在很早的时候就和我们的生活息息相关了。在组合成汉字时,牛部会处在不同的位置。我们把它分别出现在上、下、左、右等不同位置进行归纳练习。"牛"的源流:"牛"是象形字,它所刻画的是牛的头部特征。两边向上的部分代表上翘的牛角,中竖表示牛脸,两边的短线表示牛耳,后来牛耳被横线代替。""由"牛"变化而来,一般在字的左侧。     

早春如何养护耕牛

早春如何养护耕牛俗话说：“冬冷不算冷，春冷冻死牛”。由于春寒料峭，冻死耕牛现象时有发生，为此建议各地农户在早春期间，应加强对耕牛的养护工作。耕牛经过一个冬季的关栏饲养，再加上长期饲喂稻草，营养不足，牛体消瘦，抗寒能力减弱，遇上“早春寒”则极有可能被冻...     

要慎重地选择和使用图像——商鞅变法教学反思

商鞅变法不仅是战国史教学的重点，也是整个中国古代史教学的重点。应该说，依据《史记》《商君书》和《战国策》等文献资料，我们已经可以生动地给学生讲述这一意义重大影响深远的改革了。但是，要让十二岁左右的初一学生真正掌握废除井田制、奖励军功和耕织等变法内容，也不是一件很容易的事情。为此，我和许多同行一样，一般都要利用图像使某些变法内容形象化、直观化。在以往的教学中，使用最多的图像有两幅，一是《废井田开阡陌》（见图一），一是《奖励耕织》（见图二）：讲述时，我首先告诉同学，这是两幅汉代画像砖上的图案，具有很高的史料价值。《废井田开阡陌》表现的是井田制废除后人们挖去井田上旧疆界的情景，而《奖励耕织》表现的是男子耕地、妇女织布（麻布）的情景。商鞅变法规定，生产粮食、布帛多的人要受到奖励，这就大大刺激了人们耕织的积极性。教学实践证明，利用图像辅助教学，的确可以起到化难为易、化抽象为具体的效：果。     

点睛成牛——《五牛图》的故事

<正>中国是一个农业大国,自古以来,对牛这一耕地帮手就爱护有加。别看现在的武侠剧里经常吃牛肉,在古代,无故杀死耕牛可是要治罪的。牛在古代文人墨客笔下也占有一席之地,尤其是牛和牧童一起出现,诗意一下就扑面而来。我们今天要欣赏的画作就是北京故宫博物院收藏的唐朝韩滉(huàng)创作的《五牛图》,这也是存世作品中最早以牛作为题材的纸本画。     

县太爷的趣判

正值农忙时,因主人没看管好,相邻两家的耕牛纠缠在一块相斗,使一家的耕牛致死。死了耕牛的主人不愿意了,和顶死自家牛的主人吵得不可开     

牛的眼泪

<正>这时候,继父正在一步一步朝深山老林走去,他是去寻牛的,牛已经两天没有回家了,这让继父觉得很反常。继父走得很急。在经济落后的山沟里,耕牛就是家庭的命根,是家里的一笔巨款。走到山腰,继父一边走一边朝山林里喊,耕牛和主人是心有灵犀(xī)、互通言语的,可是这回牛却没有回应继父。在林子深处一片开阔的地里,继父找到了牛。牛浑身披着细黑的毛,瞪着圆溜溜的大眼,牛看到继父,表情欢快     

混合班常识“认识牛”活动设计

(本活动为双复式,同科目,同教材,异要求) 情况分析本班幼儿生活在农村,都见过本地区的水牛,对牛的外型、生活习性不生疏,但对牛的功用以及它的种类了解得还不多。有的孩子怕牛,有的孩子会用不合适的动作去逗弄牛。为使幼儿能全面地了解牛的性能特征,能更好地爱护耕牛,我们设计了本活动。内容和要求 1.知道牛是农家宝,懂得要爱护牛。 2.中组幼儿了解并能说出牛的外形特征和简单功能;大组幼儿在了解外形特征的同     

中国的牛

对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。     

乡村的挤奶场

吃完丰盛的午餐，姑爷爷就带我们参观挤奶场去了。挤奶场在农学院一个偏僻的地方，要走25分钟。通往挤奶场的是一条小路，路边有一条小河，河水哗啦啦地流着，给我们这次增添了不少情趣。走进挤奶场大门，一股牛屎味扑鼻而来，我不禁捂住鼻子，哞哞地学着牛叫了几声，挤奶场里的牛竟真的回应了我。“太好玩了！”我高兴的叫起来，又学着牛哼了几声，一样得到了回应。我走进去，想看看那些充满人情味的小家伙长啥样。谁知，一看吓一跳！眼前这些奶牛可不是小家伙，最小的也有我这么高，大的还比我高几个头，看上去起码有三四百斤呢。它们用大…     

环保袋

我利用周日的时间设计了一只环保袋.下面,我就来给大家介绍我设计的环保袋. 我的环保袋是用一只废弃的大信封做的.在信封口装上拉手,然后在信封上设计精美的图案,就大功告成了.在信封上,我画了一个环保标志和一头牛.大家知道我为什么要设计一头牛吗?因为牛生活在草原上,我希望我们的生活环境像草原一样美丽、健康.环保袋的四角被我剪成了圆形,防止触碰到小孩子柔软的小手.我的环保袋还可以折叠呢,当你去超市购物的时候,折一折放在口袋里可方便多了.     

美好的夜晚

今天晚上,我和妈妈出去散步。空气真新鲜哪!我们在路上还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们好奇地凑过去看,还跳起了自己的舞。我们又是踢腿又是甩手臂,玩得不亦乐乎。 回家的路上,我和妈妈赛跑,妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样,飞跑了出去,一直跑到家里才喘了口气。我高兴地说：“妈妈,我赢了。我跑得比你快。”