蒲松龄的科举心态及《聊斋志异》对科举制度批判的局限

对科举制度的讽刺争批判是《聊斋志异》一个极其重要的内容，前人对此多有论及。但是蒲松龄对科举制度的批判却有着极其鲜明的个人特点，带有相当的局限性。这些是争蒲松龄本人的科举心态紧密相联的。     

儒家“贵和”思想与市场竞争──兼论社会主义市场经济的竞争模式

本文认为：儒家“贵和”思想的精髓是“和不弃争”。它既强调合谐与合作精神，又主张和而不同、和而不流，提倡当仁不让的争的意识，并应以和的原则和方式来规范争。儒家“贵和”思想对于我国社会主义市场经济竞争机制的运作有着积极意义，以和济争、和争互补，可以促进市场竞争的良性互动和协调发展。文章还提出“协和竞争”是社会主义市场竞争的优化模式，它具体表现为：微观的争与宏观的和的结合，内和与外争的结合，此争与彼争的结合，同一过程、方面争与和的结合。     

学习先进经验 推进“创争”活动

今年2月下旬，北京市总举办了宣教工作会议，与会者100多人。会上主要由全国“创争”活动示范单位翠微大厦股份有限公司介绍经验，市总干部学院负责人通报了首都职工素质教育工程进展情况。市总副主席王兆平在会上强调了各单位要学习翠微大厦“创争”活动的先进经验，推动全市“创争”活动深入开展。同时，要认识到首都职工素质教育工程已进入关键时期，希望抓紧落实，确保五月份开学典礼，为加快职工队伍知识化进程，实现本市建设学习型社会而努力。     

Cisco Catalyst 5000局域网交换机配置初探

一般情况下，典型的局域网中都包含了多个共享的10Mpbs集线器，所有工作站和服务器都被连接到这些集线器上，共同争用10MbpS的带宽。随着工作站和服务器处理能力的不断增长和局域网规模的迅速膨胀，网络传输的数据量也随之增加，由于争用带宽而引起的冲突导致网络阻塞越来越严重。     

略论崇祯帝性格的形成

特 殊 的 宫 廷 生 活 环 境 、坎 坷 多 事 的 命 运 ， 造 就 朱 由 检 的 畸 形 性 格 。 在皇 权 递 争 之 中 ， 在 朝 野 党 争 之 际 ， 在 抵 御 后 金 、对 付 农 民 起 义 之 时 ， 表 现 出 聪 颖 自信 而 又 猜 忌 多 疑 、形 似 谦 恭 而 又 刚 愎 自 恃 、勤 心 图 治 而 又 急 躁 专 断 等 复 杂 情 性 ，最 终 导 致 悲 剧 结 局     

静听专家说法

在现代社会中，好胜心和进取心对人的成功很重要，鼓励孩子竞争对培养孩子的竞争意识是有积极作用的。我们以往做的不足的是，只看学习成绩，用学习成绩来衡量孩子是不是名列前茅。这样一来就忽视了学生其它方面的发展。现在我们主张用多把尺子来衡量学生。每个人的能力是不同的，争第一也不一定就完全表现在学习上。美术、体育、劳动等各个方面都可以争第一，这样促使每个学生都有展现自己的机会。所以，我认为，根据孩子的情况，把争第一的意识扩大到多个方面，是有利于孩子的个性发展的。当然也有许多孩子，他们在各个方面都表现一般，没…     

研究教学规律 改进课堂教学

桐城实验小学前一阶段由于把提高教学质量与按教育规律办事二者对立起来，认为提高教学质量，只有加班加点，多搞补充材料，多布置课外作业才能奏效。因此，语数教师争时间抢地盘，有的不求课     

攀爬的危险

周末，小光和几个小伙伴在公园里踢足球。大家你争我抢踢得十分激烈，突然，个小伙伴飞起一脚，球被卡在了假山顶上。假山有两米多高，     

提高学生素质的点滴体会

记得一个新学期的开始，笔者要求同学们制定争“三好”计划。大部分反映较为冷淡，少数人嘟哝着：“年年争‘三好’争来争去争不到，不就只有那么几个名额嘛!”是啊!这句话发人深省，是有必要讨论一下了。事后，笔者与一位校长讨论起这件事，校长说了一番颇耐人深思的话：“‘争三好’，很多学生可望而不可及，我们抓普及九年制义务教育，要落实两个‘全而’，全而贯彻教育方针、     

买菜的艺术

城市的本质不是高楼大厦，不是公园广场，而是菜市。过日子的人都得买菜，但买菜并不是谁强迫你的，没有人真的不愿意买菜，男人们不情愿多半是有事，女人们不情愿多半是心情不好。 其实买菜是可以享受的。它琐碎、细小，上不了桌面；但就是因为它的琐碎细小，使人感觉像是在游戏，几毛几分的事情，争了又怎么样，可是还要去争，因为那是快乐的。大世界的大繁华，不是谁都能敢去争的，譬如股市。而且好多事情你争了又怎么样?房子、汽车是你争争就能争来的吗?而且贵的东西再便宜也是贵，惟有菜，会让你踏实、快乐，感觉自己买的很便宜。菜…     

构建评价机制 优化争章活动

少先队雏鹰争章活动自1993开始试点，已经过了十多年的探索和发展，成为少先队的品牌项目，对少年儿童的健康成长发挥了独特而有效的作用。99年2月，萧山区教育局对小学生素质评价进行了改革，为了更好地推进雏鹰争章活动，区少工委通过努力，少先队雏鹰争章活动纳人了学生综合素质评价体系，不仅使少先队雏鹰争章活动成为基础教育的有机组成部分，而且在进行学生素质评价中首次体现了队员的自主评价。雏鹰争章活动进人综合素质评价，为争章活动的开展创造了良好的环境。     

树立四种意识 促进教师发展

在市场经济的大背景下，教育虽然没有作为市场的主体，它也是不可能远离和违背市场规律的，它只能在竞争中求生存，在优胜劣汰中求发展，对于这一点，大家都是有目共睹。教育存在竞争，教育应该竞争。竞争什么呢?表面看是争生源，而实际上是争财源、争地位、争名誉、争生存权和发展权。然而，教育的竞争、学校之间的竞争，归根结底就是学校教职工素质的竞争。每位教师一定要有忧患意识，要懂得自己的生存发展与学校的生存发展是     

天津市实施职工素质工程推进"创争"活动

2004年，全总等十部委联合开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，我们按照“创争”活动的要求完善素质工程工作内容，按照素质工程的工作体系构建“创争”活动机制，实现了职工素质工程与“创争”活动的有机结合。     

今夏足下生辉

经过来来回回的几场春雨，天气慢慢炎热起来。人们的双足再也忍不住寂寞，都争着出来透透气。逛过一圈商场之后你会发现，今年夏季的凉鞋多以系带式为主，透出了一种简约的风格。     

大力开展创争活动提高队伍整体素质为广州社会经济发展提供人才保障和智力支持

自2004年全面开展创争活动以来，广州市总工会高度重视、精心组织，通过建立健全领导机构，完善工作机制，普及活动理念，营造活动氛围，狠抓班组建设，创新活动载体，选树示范标杆，创争活动实现了从试点单位向全市普遍推开，从初步创建逐步向深入推进发展，取得了较好的成效，有了可喜的进展。截至2007年底，我市有28489家基层单位、58323个班组科室开展了创争活动，占基层单位和班组数的95％和84％。通过开展创争活动，广州涌现出一批全国创争活动先进集体和个人，有效提高了全市职工队伍整体素质，提升了机关企事业单位的核心竞争力，为广州社会经济发展提供了坚强的人才保障和智力支持。     

城镇集体所有制工业目前最适宜于实行“劳动密集型”生产

近年来,各地盲目建立了一批耗用原料多、消耗能源大的资金密集型小厂,如小型的棉纺厂、丝绸厂等城镇集体所有制工业企业。这些小厂吸收就业数量不多,却同大厂争原料、争设备、争燃料动力,而且产品质量低劣,造成社会劳动的很大浪费。这一教训启示我们:在目前生产力状况下,城镇集体所有制工业应当而且必须大力发展劳动密集型产品生产。     

花中“四君子”的象征意义

梅，迎寒而开，美丽绝俗，是坚韧不拔的人格的象征。 兰，多生于幽僻之处，色淡香清。是谦谦君子的象征。 竹，中空多节，经冬不凋，是刚直、谦逊、不卑不亢的高雅之士的象征。 菊，清丽淡雅，芳香袭人，它艳于百花凋后，不与群芳争荣，多用来象征恬淡自处、傲然超群的高尚品格。     

陈独秀与“第一次大让步”

孙中山逝世以后，国民党内部分化严重，右派活动猖獗，对此，共产国际及其代表维经斯基，国民党政治顾问鲍罗廷和中共中央总书记陈独秀之间意见不一，具体表现为：陈独秀先争后让，让中有争；鲍罗廷先让后争，争中有让；共产国际及其代表维经斯基则始终主张让步，三者之间我中有你，你中有我，最后，在共产国际的指导下，让步策略占据上风，从而形成了1926年初中国共产党对国民党的第一次大让步，即政治上的大让步。     

用先进的理念指导班组创新发展——记全国学习型标兵班组陕西韩城矿务局下峪口煤矿选煤厂洗煤班

我厂洗煤班从2004年3月开展“创争”活动以来，以培养技能型人才为目标，以增强职工的学习能力和创新能力为重点，以提高职工的思想道德素质和职业技能为核心，精心组织、突出特色，2004年和2005年分别被韩城矿务局授予“创争”活动示范点、“创争”活动先进班组称号；2006年3月又被评为陕西省“创争”活动标兵班组。     

争一时不如争千秋

在生活中，有些人面对别人的挑衅和责难时．往往选择退避，但并不是因为懦弱；而是为了能够集中全部精力实现心中更远大的目标。看来，人际交往要有大眼光、大胸怀，一时的让婆争；是为了赢取一世的成功，正所谓“争一时，不如争千秋”。而这正是大多数成功者所具备的要素。