初中英语阅读教学中关键词的应用探析

初中英语阅读教学质量的提升,仅凭传统的教学方式是很难实现的。为此在实践教学过程中,教师可以尝试引导学生学会寻找关键词、分析关键词、理解关键词,让学生对课文内容有更深入的理解,进而提升学生的英语综合能力。要实现这一目标,教师应从这几个角度着手:通过关键词理解文章关键词语;通过关键词摸清文章陌生单词;通过关键词解答文章疑难问题;通过关键词锻炼自身写作能力。     

浅谈论文标题和摘要的英语翻译

本阐述了论标题、要、关键词的英译要求，分析了英语论标题、要的语言结构和特点，并给出了在翻译标题、要、关键词时常用的英语语言表达方式和书写方式。     

基于关键词分析的国内英语写作策略研究热点分析

为了更好地了解国内有关英语写作策略研究的发展和成长轨迹,利用中国知网数据库以"英语"和"写作策略"为主题词对所有在录期刊文章检索,在检索到1999年-2014年这15年期间731篇文章中1297个关键词进行频次统计和分组,然后共提取41个核心关键词,构建关键词共现矩阵;最后利用SPSS对关键词共现矩阵分别进行聚类分析和多维尺度分析,以期发现国内英语写作策略研究的关注重点和研究动态。此外,基于关键词的共现分析可以为英语写作策略知识体系的建构和解析提供一种新的视角,展示研究领域变迁,了解和熟悉该研究领域热点。     

科技期刊论文关键词的遴选与标引

期刊文献关键词标引,对于揭示文献主题和文献信息检索有着重要的作用。为满足文献检索之需要,科技论文发表时,要在论文摘要之后,列出3~8个关键词。关键词的遴选与标引有其自身的特点与规律。只有循着特定的特点与规律,按照一定规则遴选,按照一定顺序标引的关键词才能反映和揭示文章的主题,真正实现其检索功能。     

英语学习者口语复述中的n元组和关键词提取研究

本文采用混合因素设计调查112名英语专业学习者在口语复述中对n元组和关键词的提取.研究发现,英语中、高水平组在听力原文中提取的n元组和关键词在数量上相当,但是都超过英语低水平组.不管英语水平如何,随着n元组长度的增加,学习者提取n元组的数量明显减少.学习者复述中使用的关键词以提取原文中的关键词为主,同义关键词的使用量不...     

高考英语科技文的阅读方法与答题技巧

一、英语科技文的特点与试题编制特点 科技文是英语高考考查阅读能力的重点，也是难点。因为科技文不仅内容对考生来说生疏，而且新名同、新术语多，语句长而难懂。故本文谈一下英语科技文的阅读方法和答题技巧。     

关键词定位法在轮机英语考证中的应用

从轮机英语课程的考证实际导入关键词定位法产生的原因,介绍关键词定位法的概念和作用,分析关键词定位法在轮机英语考证中的具体应用.     

关键词定位法在轮机英语考证中的应用

从轮机英语课程的考证实际导入关键词定位法产生的原因,介绍关键词定位法的概念和作用,分析关键词定位法在轮机英语考证中的具体应用。     

巧用关键词提取策略提高英语阅读教学效率

关键词提取策略是实现英语阅读教学的高效策略之一,关键词往往是文章的精魂要义所在,提取并以这些关键词为依托设计阅读流程、指引阅读走向,也就成了阅读课教学设计的一种理想设计策略.     

《在马克思墓前的讲话》关键词教学法

采用关键词教学法展开《在马克思墓前的讲话》一文教学,可以将指示代词、称谓、品质作为三个关键词,引导学生梳理文章结构层次,归纳内容要点,体会作者情感,感受并学习马克思的优秀品质,有助于提高阅读教学效率,提升学生语文核心素养。     

大学英语阅读课教学探讨

根据语篇分析理论和四、六级考试阅读技巧,在大学英语阅读教学实践中从体裁分析,段落结构分析,找准关键词,关注连接词四个方面探讨以语篇分析为主的阅读课教学方法,在帮助学生全面、准确地理解课文的同时,提高学生大学英语四、六级阅读和写作方面的实际应用能力。     

关键词,解答英语阅读题的一把钥匙

众所周知,英语阅读是英语教学中的重要组成部分。掌握一定的技巧不仅能增强学习英语的兴趣,培养学习信心,还能在重大考试中取得好成绩,帮助实现人生理想。阅读技巧总结起来有很多,但在查找信息和筛选信息时都离不开关键词,利用好关键词既能提高答题速度,又能提高准确率,学习提炼关键词是掌握这一技巧不可或缺的重要过程。因为,在为某个题选择答案主要通过直接的或间接的信息匹配来挑选有用信息的,关键词就是信息之间的桥梁,正确提炼关键词是解答阅读题的重要技能。     

英语命题中抽象关键词涵义逻辑划分探析

提出在英语命题写作之前,应先对命题中的抽象关键词涵义加以逻辑划分,弄清该关键词的母子义项及其相互关系;认为写作时,应先把该关键词的子义项扩展为各段的主题句,并以实例加以解释说明或推理演绎,同时应注意防止出现逻辑混乱甚至偏题的弊病。     

品读关键词,探究文本义

品读关键词是探究文本义不可或缺的路径。本文以特殊位置的词、表示色彩的词、"自相矛盾"的词为例,例述几类关键词在文本细读中的价值。     

关键词搜索技术对翻译的影响探析

在全球化时代的跨语言网络营销过程中,关键词搜索成为了营销的一个重要手段;跨语言关键词搜索的盛行,使得关键词翻译成为了一种新型的翻译任务。作为推广宣传类材料翻译中最新出现的一个现象,关键词翻译对翻译行业不仅提出了新的任务类型要求,还形成了语言转换过程中的某些困境。该文对涉及到关键词搜索的推广宣传类材料的翻译特征、内容和困难,以及对翻译技巧和策略的启示,进行了仔细的介绍和分析。在此基础之上,关键词搜索技术对传统的翻译标准也提出了新的挑战,不仅超越了"信,达,雅"的范畴,更超越了功能对等的范畴,赋予了译者更大的能动性和更重要的角色。     

大学学报关键词标引浅议

本文从关键词产生、发展的历史及国内外关键词标引的现状等方面，阐述了提高关键调标引的规范要求的迫切性；同时，从关键词的特点入手，对我国目前各大学学报关键调标引出现有代表性的五个方面偏差，进行了分析、评议；最后，针对关键词标引工作存在问题，提出了一系列纠正措施。     

怎样指导学生做英语笔记

做好英语笔记,主要要抓住听懂中心意思、关键词、常用各种符号以及课后整理补充等几方面。     

基于语料库的英语专业本科毕业论文关键词标引研究

关键词是最方便快捷的现代文献检索方式,因此得到了广泛使用。但已有的关键词研究主要是针对学者和专家学术论文,鲜见对英语学习者学位论文的研究。本文以自建语料库中的关键词为研究对象,从基本概貌、禁用词使用、半禁用词使用、关键词逻辑排序、关键词标引格式等方面做考察。研究发现,(一)从整体来看,非名词占比较高;(二)从分项来看,有使用禁用词和半禁用词的问题,关键词的逻辑排序也很不规范,特别是缺乏对关键词“研究方法”的标引以及格式不规范现象比较严重。本研究旨在为学术论文写作教材编写者、授课教师及指导教师提出建议。     

关键词的正确标引

科技论发表时，需要在论要之后列出3～8个关键词，以满足献检索之需要。许多作对标引关键词的规则、程序理解不深、掌握不好，往往随意选取几个词作为关键词，使标引的关键词不符合或不完全符合要求，失去了检索的意义。现在全世界每天都有十几万篇科技论发表，献检索越来越重要。科技论关键词标引恰当与否直接关系到读对献的利用率及作章的被引用率。     

“关键词”的意义

关键词是科技论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇。科技论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。