研究性校园文化建设与理工科学生创新能力培养

校园文化是培养学生创新能力的文化环境,研究性校园文化有助于理工科学生创新能力的培养,加强研究性校园文化建设是培养和提高理工科学生创新能力的重要举措。理工科院校要从“硬件”、“软件”两方面为学生着力营造浓厚的研究与创新文化氛围,积极组织和引导学生参与科学研究、参加课外科技竞赛和社会各类实践活动,并在其中培养和提高他们的创新能力。     

基于培养大学生创新素质的高校校园文化建设的路径探索

为培养大学生的创新素质,提出通过加强创新型校园观念文化建设、创新型校园物质文化建设和创新型校园制度文化建设,在高校校园中逐步营造贯穿精神、物质、制度环境在内的强烈的创新文化氛围,实现培养大学生创新素质的目标。     

大学生创新能力培养途径探析

分析了培养大学生创新能力的必要性和紧迫性，探索性地提出了大学生创新能力培养的途径。     

地方高校校园文化建设与大学生人格培养

校园文化氛围对大学生人格的培养有着至关重要的影响,地方高校基于自身的校园文化特点以及学生特点打造特色校园文化,强化校园文化对大学生人格的育人作用,对大学生思想道德素质的全面发展有重要的意义。     

高校校园文化建设与学生创新能力培养的研究与实践

高校校园文化是指高等学校的物质文化、政治文化和精神文化的总和。通常所说的校园文化主要是校园精神文化,是校园开展的课外文化活动。我们应该积极探讨校园文化建设与创新精神培养,深化研究与实践,建设好以中国先进文化为统领的校园文化,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性。     

大学生服饰文化与校园文化建设

大学生服饰文化是大学校园文化的重要组成部分,是校园时尚精神的直接表达.通过大学生服饰文化建设,提高大学生主体意识和参与能力,可以促进大学校园文化建设.     

高校校园文化与大学生道德建设

高校是培养和输送“四有”新人的基地，浓郁而丰厚的高校校园化不仅能促进大学生接受知识、增长能力、丰富精神化生活，而且对全面提高大学生的道德素质也具有十分重要的作用。     

大学生消费问题与校园文化建设

目前,建立适应时代需要的新型和谐校园文化,是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。加强校园文化建设,全面提高大学生的自身素质,培养成功型人才,已成为学校学生工作的重要内容。     

依托校园文化建设平台 促进大学生自律意识培养

根据大学生自律意识的现状,分析了校园文化对大学生自律意识培养的作用,提出了如何依托校园文化建设平台,促进大学生自律意识培养的途径和方法。     

大学生创新能力培养之我见

大学生创新能力的培养主要有两个障碍:思维标准化和知识无活力化。为此,大学生应在思维、人格、智慧三方面均有发展。在思维层面,应摆脱思维标准化与知识非活力化的束缚,大力开发个人的想象力和直觉思维;在人格层面,应敢于并善于质疑、批判和超越教师和书本知识;在智慧层面,应培养务实求真、灵活多变的精神。成功的创新实践要求人们坚持信念却不走极端,保持自信但不狂妄自大,并处理好创新与守旧、变化与稳定、理念与实效的矛盾关系。     

第二课堂是培养大学生创新能力的重要场所

如果说课堂上的教学是培养大学生接受知识的场所,那末第二课堂———课外活动———则是培养大学生的综合能力的最佳场所。丰富多彩的课外活动是各高等学校中最具特色的校园文化。1.专题讲座。专题讲座是高等学校校园文化的一个重要的组成部分。它不仅活跃大学生的文化生活,而且可以弥补课堂教学的不足。讲座者的新观点、新见解、新的研究成果,学生们能较直接、较快地接受,大大地开启学生的思维,使他们了解到科研新动态、新成就,扩大知识面,提高文化素质。有些理工大学也注重了对学生进行人文教育。例如,在华中理工大学的校园里众多的海报使…     

创新能力的培养与校园文化关系的探讨

创新在学校是一个永恒的主题,创新能力的培养是直接关系到我国人才的素质。校园文化反映了一所高校的学风和精神面貌,优良的校园文化为教育思想和观念的创新;办学思想和办学模式的创新;思想道德教育的创新;教学模式的创新;培养模式的创新;制度建设和管理模式的创新起到了保证作用。体现了校园文化与创新能力培养是相辅相成的,优良的校园文化是创新能力培养的基础和保证。     

试论校园文化建设与大学生素质提高

校园文化提升与大学生素质的全面提高。是高校承担教书育人使命的重要组成部分。校园文化建设是提高学生全面素质的需要。是培养学生行为规范的需要。校园文化建设以发展先进文化为办学理念，以构建和谐校园为目标，注重内涵建设，营造健康、活泼的校园文化氛围。     

浅析校园文化与大学生道德人格培养

大学生的道德人格教育是大学生素质教育中的一项重要内容。通过校园文化营造的物质环境、制度环境、行为环境、精神环境等对大学生道德人格培养具有重要作用。因此,坚持以校园文化为依托,能够培养大学生的高尚道德人格。     

在校园文化建设中培养大学生的道德意识

随着我国社会主义市场经济的发展,有相当一部分大学生在道德方面的表现与其身份严重不符,存在道德意识弱化、道德缺失等现象。健康的校园文化对培养和完善大学生的道德意识发挥着不可忽视的作用。在这个背景之下,通过分析大学生道德意识弱化的表现,寻找出校园文化建设与大学生道德意识培养的内在关系,提出在校园文化建设中培养大学生道德意识的主要途径。     

素质教育与大学生创新能力培养

素质教育是一种全新的教育思想，是涉及教育观念、体制、结构、内容和教学方法的一场深刻变革。创新精神是素质教育的核心，培养具有创新能力的人才是时代的呼唤。高等学校必须把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出的位置，作为教育教学改革的重要内容和迫切任务。     

师范院校大学生创新能力培养与教学改革

加强师范院校大学生创新能力的培养是实施科教兴国战略的需要,因此,应该从课程结构、教学方式、考试制度和实验实习环节等方面的改革入手,努力构建高等师范教育创新保障体系,优化创新人才健康成长的内部环境。     

大学生创新能力培养与高校教学改革

教学工作是培养大学生创新能力的主渠道。本文就当前阻碍大学生创新能力培养的主要因素以及怎样加强学生创新能力培养等问题作了论述和探讨。