校企共建的高职院校校园文化建设研究

高职校园文化建设应当是和行业企业共同作用的结果,当前高职校园文化建设缺乏行业文化要素,基础理论研究不够,必须从导入行业文化、提升行为文化、完善共建机制、加强理论研究方面入手,促进校企共建的校园文化蓬勃发展。     

试论高职院校和谐就业文化的构建

高等职业教育办学定位职业性的特征和"以就业为导向"的指导思想,决定了就业文化应当成为高职院校校园文化建设的重要内容.高职院校和谐就业文化与毕业生就业工作水平、校园文化氛围和校企文化对接程度等有关.目前,高职院校就业文化建设存在着对就业文化作用认识不足、参与人员单一、过于重视高就业率和忽视校外人员的传承作用等问题.因此,要构建高职院校和谐就业丈化,必须要构建就业文化建设体系,确保就业文化建设在和谐校园文化中的突出的地位;要开展全程化的就业指导,树立就业文化全员共建的意识;要注重校园文化载体和阵地建设,营造良好的就业文化氛围;要开展就业文化交流,促进校企文化互动.     

论校企文化建设在高职校园文化建设中的重要性

高职教育校企合作全面展开,校园文化建设相对滞后,加强校企文化建设在高职校园文化建设中具有重要意义。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径,形成独具特色的高职校园文化,是实现校企全面、深层次合作,形成更好的高职院校办学模式的一项重要课题。     

企业文化精神与高职院校校园文化建设

高职院校的教育教学改革,强调校企合作机制的建设,使学生在工学结合、顶岗实习的过程中,逐渐成为企业所需要的高素质、高技能的实用型人才.高职院校的校园文化建设应在遵循教育规律、坚持自我精神的前提下,融入企业文化,这是当前高职院校建设的必由之路.高职院校可以通过校企合作机制建设、校中厂、厂中校建设、党团组织共建、学生社团贴近企业的各项文化活动等途径和方式,逐步建设具有企业文化特征的高职院校校园文化.     

基于校企合作路径的中职学校校园文化建设研究

校企合作是提升中职学校发展内涵的核心力量,在校企深度合作过程中,校园文化与企业文化势必存在着碰撞和交融,现实中校企共建校园文化又存在诸多问题.中职学校应该通过校企合作的路径将企业文化融合到中职校园文化建设中,通过建设既彰显企业特色又体现学校文化内涵的中职校园文化,为培养技能型人才创造独有的文化育人环境,为实现学生与就业...     

“校企合作”下实验室文化建设的探索与实践

应用型本科高校开展实验教学主要集中在实验室、实训基地,实验室同时也是高校科研和提供社会服务的重要场所,通过实验室文化展现出来的实验教学理念、学科特色、创新意识等各种有形、无形的文化资产,已逐渐影响到高校的校园文化建设。"校企合作"下实验室文化建设以"职业能力为导向""校企合作"和"共建实验室"主题进行探索,一方面扩展了学校文化建设,提升了"共建、共享"理念;另一方面加深了"校企合作"程度,同时促进了实验教学体系的优化。在"互联网+"新形势下以"虚实结合"的方式整合学校、企业、科研单位等多方资源,共同实践,一起创新,有效发挥共建实验室平台的作用。     

职业教育中校企文化融合的意义与途径探究

校企文化融合是建设现代职业教育体系的需要,是职业院校校园文化建设的核心。校园文化与企业文化的构成要素十分丰富,如何实现校企文化诸多要素的有效对接与融合是职业院校校园文化建设的重要课题。文章从国家现代产业建设与职业教育发展的高度,阐明了校企文化融合的重要意义,并重点详实地剖析了校企文化融合的有效途径。     

基于校企合作的校园文化建设

基于校企合作,建设校园文化,从通过校企合作层面着手,促进职业院校形成层次高、开放广、传播强的校园文化.在校园文化建设上要从器物文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面学习借鉴企业文化,进行有效吸纳并深度融合,达到促进校园文化建设的根本目的.     

基于校企文化融合的高职校园文化建设路径

高职教育和企业的密切联系性决定了高职校园文化建设离不开校企文化融合。校企文化融合对于培育中国职教品牌、提升校企合作质量、培养现代合格职教人才具有重要意义。基于校企文化融合的高职校园文化建设,应在寻求双方共同价值、形成育人合力的基础上,将企业行业精神融入学校办学理念,丰富高职精神文化内涵;将企业先进管理制度融入学校,完善高职制度文化体系;对接企业活动平台,扩展高职行为文化类型;注入企业优秀物质文化,优化校园文化环境;构建校园文化建设把控纠正机制,彰显高职校园文化正能量。     

校企合作模式下如何建设高职校园文化

高职校园文化建设可以提升学校的竞争力,培养出更多的高素质技能型人才。校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。本文主要探讨了在校企合作模式下,如何更有效地建设特色的、精品的高职校园文化。     

先进工业文化进入职业院校校园的研究

职业学校的毕业生是新型工业化的生力军,面对更加自主更加个性化的青年一代,面对日益加快的技能革新,面对日益凸显的劳资矛盾,提高学校和企业的工业文化水平,把工业文化融入校园文化,实现优秀工业文化进校园、优秀企业文化进课堂是解决这些矛盾和问题的突破口.为此,应开展工作价值观教育,提高学生工业文化素养;校企共建符合先进工业文化特征的职业教育课程;跨越校企文化鸿沟,提高教师工业文化素养;吸收企业文化精华,建设有工业文化特色的校园文化;利用社会资源,广泛开展工业文化教育.     

高职职业文化:校园文化与企业文化的融合积淀

校企合作的深层深度融合,是激活高等职业教育内涵提升的核心力量,其强大的辐射性和影响力可以让高职院校发生翻天覆地的变化。在校企合作过程中,校园文化和企业文化必然存在一些碰撞和交融。因此,高职院校应该如何把企业文化渗透到校园文化建设中,进而形成与校企共同办学、共同培养相吻合的高职职业文化,实现校园文化与企业文化的零缝融合,推动高职院校与企业的可持续性合作,将是高职院校校企合作过程中的一个重大课题。     

高职校企文化融合下的专业文化建设

专业文化是高校与企业、专业与职业、学习与工作、理论武装和技能淬炼的纽带,是高职校园文化与企业文化交流渗透、融合对接的结果。本文在阐释专业文化内涵和分析存在问题的基础上,从6个"校企共建"的角度,论述了体现专业文化"智囊团""畜水池""大染坊""动力场""助推器"和"黏合剂"功用和推进专业文化建设的具体路径,从而真正实现"校企合作"在理念、灵魂、思路和实践上的零距离无缝对接。     

校企文化融合:高职院校校园文化建设的有效路径

校企合作、产学结合是高职院校发展的必由之路,而校园文化和企业文化的对接与融合则是高职院校校园文化建设出特色、出品味的关键。在阐述校园文化与企业文化内涵的基础上,分析校企文化融合的可能性和必要性,并从物质、精神、制度和行为四个方面探讨校企文化融合的主要途径。     

刍议高校校园文化与企业文化的同一性

本文对高校校园文化和企业文化含义进行了论述,并指出了校企文化同一性研究的意义,提出了以校企互动的方式来促进校企文化同一性建设的具体措施。     

职业教育校园文化校企共建的思考

职业教育除了传授职业知识,培养职业技能外,更要重视思想政治教育,职业素养培育。校园文化怎样进行职业素养的培育,怎样与社会、企业接轨,是职业教育中面临的新课题。校园文化吸纳企业文化,实施职业院校校园文化校企共建,是职业素养培育的重要途径。     

校企深度合作的文化渗透与融合

校企文化的互融、互动、互惠成为校企深度合作的新取向.积极吸纳优秀企业的核心价值观,邀请企业精英参与校园文化建设,充分吸收来自企业的反馈信息,搭建校企文化交流平台,实施全方位的校企文化结合,是推进校园文化建设的有效途径.校企双方加强文化筛选,理智地吸纳优秀文化,促进文化的良性流变,是培养高素质创新型人才的现实需求.     

高职院校校企文化融合的认识与分析——以辽宁省交通高等专科学校为例

"以服务为宗旨,以就业为导向"是我国职业教育的发展方针,高职院校的办学定位和职业特征决定校园文化建设更好地与企业结合才能突显"职业"与"行业"的特点,而加大校企文化融合对接是建设企业文化和行业特色高职校园文化的有效途径。通过校企文化的融合,将企业文化优秀的文化氛围纳入校园文化建设体系当中,建设具有企业文化特色的高职校园文化。     

以就业为导向构建特色高职校园文化

在建设社会主义和谐社会的进程中,营造和谐的校园文化,加强大学生就业指导工作显得尤为重要。通过对目前高职院校校园文化建设的分析,提出以就业为导向构建特色高职校园文化的思路：开展全程化就业指导,树立就业文化全员共建的意识;注重校园文化载体和阵地建设,营造良好的就业文化氛围;开展就业文化交流,促进校企文化互动。     

论高等学校的校园文化建设

为了解决高校校园文化建设普遍存在重物质文化建设的功利化倾向,必须从校园文化的深层次结构和整体范畴考察文化的内涵,分析研究校园文化的结构,功能和作用以及校园文化建设的内在规律,并以精神文化建设为主导,从高校发展战略的高度重视校园文化建设,树立校园文化全员共建意识,加强大学生的校园网络文化建设和校园活动文化建设．