中国古代田亩面积简介

在我国,古代田亩面积与今田亩面积是有所不同的。现将古今田亩面积换算排列如下:朝代单位(亩)折合今市亩周代1 亩0.214亩秦代1亩0.991亩隋代1亩0.713亩唐代1亩0.871亩清代1 亩0.921亩     

补白：刘文彩的征地补偿

刘文彩在家乡建学校征地,用两亩地换农民一亩地,用两间房换人家一间房。某位农民在学校地址上有10亩地,刘家此时最小的田契都是40亩,最后干脆用40亩换了人家10亩。那家人本来10亩地,是中农,没想到得了40亩,后来土改时被打成地主。     

来自大自然的环保数字

一亩树林的作用一亩树林,每天能吸收67千克二氧化碳,释放49千克氧气,足够65个人呼吸之用。一亩树林,一个月可吸收二氧化硫4千克,相当于一台杀菌剂制造机。一亩树林,一年可吸收灰尘22吨至60吨,它是一台天然的吸尘器。一亩松柏林,一昼夜能分泌出2千克杀菌素,可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。一亩阔叶林,一年可蒸发300多吨水。因此,森林多的地区,常常是风调雨顺。一亩防风林,可以保护100多亩农田免受风灾。一亩树林比一亩无林地多蓄水20吨,等于一座地下水池。一亩树林除每年提供1立方米木材外,还可提供许多工业原料、燃料、饲料、油料等…     

一个合理种植方案的代数解法

卫星生产队有75亩水稻田,根据水利条件、土质状况可分成三等。Ⅰ等40亩,Ⅱ等20亩,Ⅲ等15亩。根据国家要求、社员需要,结合历年种植习惯,经社员讨论后决定春插珍珠矮30亩、窄叶青45亩。从过去资料统计,各类土地亩产量及作物播种面积如下表1。     

发展商品经济是桂林地区贫困农民走向富裕的必由之路

桂林地区位于广西的东北部,总面积23591平方公里,约占广西总面积的十分之一。全地区辖10个县,在农村有90个乡、1344个村民委员会,农村人口285.66万人,劳动力127.5万人,占农村人口44.63％。据1984年概查,全地区耕地377.6万亩,人均1.32亩,其中水田306.4万亩,占总面积8.66％,人均1.07亩;林地1600.1万亩,占总面积45.22％,人均5.6亩;未利用地829.1万亩,占总面积23.43％,人均2.9亩。     

农业要上去 科学要下嫁 教育要改革

我校属农职业中学,是省“陶研会”的实验基地。学校总面积约四百亩(平地一百五十亩,山场二百五十亩),有间作茶梨园三十余亩,桑园十亩,水田与旱地各十余亩,竹园二亩多,鱼塘三口(水面二亩多),制茶车间一个,养鸡场一个,养蚕室一个,学校设有蚕桑,多经、财会(中专)等六个专业班,和一个农职业师资短训班,有学生三百五十六人。预计到一九九○年将发展到十五个班,学生七百五十人。每年可为本县培养三百至五百名初、中级农业技术人才。     

李家园大队党支部有远见 舍得投资抓基础教育

溧阳县横涧公社李家园大队位于苏、皖、浙三省交界的边缘山区。现有13个生产队,8个自然村,470户,1897人,其中男女劳动力1052个;耕地1335亩,其中粮田810亩;山林9356亩,其中毛、江竹4263亩,茶园630亩,桑地275亩,板栗250亩,油桐435亩,薪炭林3000余亩。过去,由于“左”的患想干扰,山区生产优势得不到发挥,社员只好守着宝山过穷日子,人均收入长期徘徊在100元左右。党的三中全会以来,李家园大队认真贯彻落实党的一系列农村经济政策,从根本上纠正了“左”     

关于均田令中农民受田标准的依据问题

在各朝均田令中,农民受田标准有所不同。以亩数计,北魏时一个普通农户(一丁户)受田为120亩(桑乡),或136亩(麻乡);北齐、北周和隋为140亩;唐用丁计,则为100亩。以实际面积计,差别更大一些。因北朝及隋以240步为亩,6尺为步,唐亦以240步为亩,5尺为步,其他各朝尺度也略有出入,但差异甚小,每尺差异不超过6％。如略去后者的差异不计,则唐100亩,仅当北朝及隋的83亩强。如以北魏桑乡农民受田面积为100％,则麻乡农民受田数为113％,北齐、北周、隋为117％,唐为69％。可见,     

简论唐朝均田制破坏的原因

公元618年唐朝建立之初,社会经济一片凋敝,黄河以北,千里无人烟,全国人口锐减。为缓和阶级矛盾,恢复封建经济,稳固统治秩序,;624年唐高祖李渊下令继续实行北魏以来的均田制,规定:每个十八岁以上的成年男子授田百亩,其中二十亩为永业田,八十亩为口分田。老男残废授口分田四十亩,寡妻妾授口分田三十亩。道士、和尚给田三十亩,尼姑女冠给田二十亩。受田人死后,永业田可以传子孙,口分田归还政府另行分配。此外,有封爵的贵族和五品以上的官员授永业田五百亩至一万亩。立有战功而受勋的,可以按勋级高低授永业田六十亩     

发挥优势 服务农村经济──大余县职教中心办学模式启示

江西省大余县职业技术教育中心是国家级重点职业高中,学校的前身是江西共产主义劳动大学大余分校。1958年创办,1983年改办为职业高中,学校占地面积7106亩,建筑面积20060平方米。学校开设了农学、畜牧、农用车修理和驾驶、林果、机电、美术装磺、烹馁、服装、财会、文秘、幼师等十二个专业,二十四个教学班,在校生1062人。学校办有林场6500亩,其中毛竹500亩,人造杉木林5000亩,果园350亩,其中温桔100亩,沙田抽50亩,梨50亩,脐橙150亩,还办有年产香菇木耳菌种5万瓶的菌种厂,年孵化鸡、鸭10万羽的家禽养殖场。以及水产场、校服厂、…     

来自大自然的数字

一亩树林的作用一亩树林,每天能吸收67千克二氧化碳,排出48千克氧气。这些氧气足够65位成年人用一天。一亩树林等于一架天然吸尘器。一亩树林等于一台杀菌剂制造机。一亩松柏林,24小时内能分泌两千克杀菌素,能杀死结核、白喉、伤寒、痢疾等病菌。     

解析一道语言表达题

先分析下面两组数据,每组得出一个结论,再对此表明自己的态度,然后用一个复句表达这些内容。1.人均耕地:中国1.35亩、美国11.7亩、印度3.30亩、世界平均4.20亩。2.中国人均耕地:1949年3亩、1995年1.3亩左右。该题全方位地考查了学生的思维能力与表达能力,是一道不可多得的备考用题。首先应     

一亩树林的作用

1.一亩树林一年可产木材4立方米;2.一亩树林一昼夜能分泌2千克杀菌素;3.一亩树林每一昼夜能吸收67千克二氧化碳,呼出49千克氧气,足够65人呼吸之用;4.一亩树林一年可吸附灰尘22吨至60吨;5.一亩树林一年可吸收有毒气体二氧化硫48千克;6.一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨;7.一亩防风林可保护100亩农田免受风灾,并能使每亩农田增产粮食10千克到20千克;8.一亩树林一昼夜能蒸发水分1至2吨,吸热3000万卡,能有效地调节温度和湿度;9.一亩树林的隔音作用强,人在中心几乎听不到林边汽车的声音。(四川新津县钟应平摘自《安徽老年报》)一亩树林的作用@黄…     

山东黄河淤背区林业综合开发利用试验情况介绍

为充分利用黄河淤背区土地资源优势，发展综台经营，促进事业管理型向事业经营型过渡，我段自1986年以来积极进行了黄河淤背区林业综合开发利用试验，截止1988年总计完成开发试验总面积1093．63亩，其中l果园林301．73亩，共植各种果树23331株，果园林种有梨树51·9亩，苹果76．1亩，葡萄25亩，山楂47亩，桃19亩，杏15亩，其他杂果67．73亩(李于、花红、樱桃等)；材林788．9亩33800株，其中，刺槐林330．2亩，纯杨树林103．8亩，纯柳树林131亩，榆槐混变林62．5宙，杨槐混交林115．6亩，其他混交林45.8亩，共植五个树种，20个无性系号。     

实施“燎原计划”发展农村经济

涿鹿县栾庄乡地处桑干河南岸的浅山丘陵区,是我县的重点粮果产区。全乡16个行政村,耕地面积59214亩(其中水浇地22513亩),粮播面积45470亩,果园面积47100亩,经济作物1万亩,乡办企业9家。1988年省确定为实施“燎原计划”示范乡。 十年来,我乡坚持“科教兴农”发展战略,将燎原     

两步计算应用题教学的着重点在哪里

教学两步应用题,往往需从一步应用题过渡。因为,一步应用题是两步应用题的学习基础。一次,我们研究这样一道题的教学:向阳生产队种高粱140亩,种玉米的亩数是高粱的3倍。高粱和玉米一共种了多少亩?两位老师提出了不同的一步应用题来过渡。一题是:向阳生产队种高粱140亩,种玉米的亩数是高粱的3倍。玉米种了多少亩?一题是:向阳生产队种高粱140亩,种玉米420亩。高粱和玉米一共种了多少亩?这两位老师各有     

崇仁县白陂乡教育事业发展调查

白陂乡位于崇仁县西部的丘陵山区中,全乡总面积9.3万亩,其中耕地1.38万亩,林地0.9万亩,水面0.25万亩,草地0.1万亩,荒山荒地5.1万亩。全乡设6个村民委员会、59个村民小组,有自然村54个。1984年全乡有1,710户,8,712人。其中农业户1,631户、8,600人;劳力3,572个,其中男1,966个、女1,006个。1984年,全乡工农业总产值398.44万元,其中工业29.82万元,占工农业总产值的7.49%,     

辽中县职业教育中心简介

辽中县职业教育中心于1997年11月成立，分南、北两个校区，学校占地面积103.3亩，其中南校区28.3亩。北校区75亩，建筑面积15439平方米。校内有实习基地106亩，     

我校农场一年间

桂阳二中的农场,在学校党支部领导下,自去年大搞劳动以来,一直坚持并得到巩固和发展,成为师生进行劳动锻炼和实验实习的良好基地。从今年5月至10月,农场已收蔬菜55,000斤,稻谷15,021斤,麦子1,227斤,豆子1,000斤,菸361元,水菓62元;目前又已播种蔬菜55亩(平均每9人一亩),养猪83头,羊9只,牛2条,鸡90只,兔子30多只,鱼30,00多尾。今冬还种麦子18亩,栽培嫁接果树1,200多株,开鱼塘两口。并初步安排了明年的生产:种双季稻20亩,春播蔬菜35亩,明冬扩大到55亩,红薯30亩,大豆15亩,皮菸一亩,花生5亩。副业方面存栏生猪120头,羊50只,牛3条,鸡500只,设小畜牧场一个,修天水塘一口,培育油林场10亩和适当扩大果林区。去年复课以后,部分教师中忽视劳动的倾向又有潜长,个别教师借口全日制学校以教学为主,企图挤     

我校建设实习基地的体会

我校是一所多科性农村职业中学,有实习场地43亩,其中桑园12亩,水面3亩、粮田20亩,旱地8亩。学校还有养兔场、养猪场、蚕室、机电修理部等。前几年,学校招聘校外人员承包实习基地的大部分项目,学生实习只能走马观花,专业教师的科学试验也很难展开。为了充分发挥实习基地的作用,培养学生动手操作的能力,我校挑选理论、技