教学案例实践含义辩证

案例教学依据教学案例,但不是教学案例.教学案例是教师在教学实践中总结出来的事后追述的教学事件,具有真实性、典型性、实践性、浓缩性和启发性等特点.教学案例是案例教学的重要抓手,是学校内涵式发展的基本路径,是教师专业发展的重要促进,也是基层教学组织建设的重要形式.但是,究竟什么是教学案例,怎样写好教学案例,目前主要有三种观点:一是教学案例是总结,二是教学案例是故事,三是教学案例是实录.其实,教学案例有总结的味道,但不是注重结果的总结;教学案例中有故事,但不是虚构的故事;教学案例中有实录,但不是原汁原味的教学实录.     

地理案例教学中的案例组织与教学操作

以高中地理"产业转移"一课为例,论述了如何开展地理案例教学.在教学案例的选择上要体现高质量教学案例应该具有的真实性、学科性、典型性、教学性、贯通性的特点;在案例组织上应遵循"个案→类案→验案"的一般范式;在案例教学的操作上,针对案例选择、案例组织、案例使用、案例分析分别提出了可操作的教学策略.     

案例教学在邓小平理论教学中的方法论意义浅析

案例教学是以案例在教学中的运用和分析的一种情境式教学方法.邓小平理论本身理论性和现实性统一的特征,使案例教学在该课程教学中可以科学运用.案例教学在邓小平理论教学历史和现实两个向度的运用中具有明确的方法论意义.对教师而言,教师应从多方面提高运用案例教学的能力.     

财经职业教育中的案例教学

案例教学是一种重要的教学手段和教学思想.案例教学法是以学生为主体,凭借具有多元表征的潜在价值的"案例",引导学习者进入科学探索和反思的学习过程.同时它是通过对一些典型案例的判定、分析和研究,阐明某一学科的一般规律、某一问题的具体认识,从而使学生了解掌握所学知识的一种教学方法.利于提高学生的综合能力.财经类课程可以采用案例教学法.     

案例教学法在网络营销教学中的应用

网络营销是一门综合性、实践性非常强的学科,在其教学过程中使用案例教学法对培养学生的创新精神具有不可替代的作用.文章从案例在网络营销教学中的特殊作用入手,结合教学实践经验,分别从案例的选取原则、案例教学活动的分类以及案例教学应该注意的问题等几个方面,对案例教学法在网络营销教学中的应用进行了分析,以期提高网络营销案例教学效果.     

案例教学在地理教学中的运用分析

案例教学法是新课程改革标准提出的一种新型教学方式,该种方式能够有效的激发出学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维能力与批判性思维能力.把案例教学法融入地理课堂,充分挖掘教材中的案例,构建出案例应用平台.在教学过程中,教师帮助学生分析案例内涵,加强课堂指导,然后由学生自由讨论,教师最后总结.案例教学法不但可以吸引学生积极参与到学习中来,还可以带动学生发散思维,有力的促进了课堂教学效果.     

关于案例教学的几点思考

案例教学是提高学生能力和综合素质的一种教学方法,是一种成功的教学模式.案例教学的成功受诸多因素制约,需研究和探讨.案例教学实践要研究新问题和新方法,持之以恒,不懈努力.     

课堂教学中案例教学与举例教学之辨析

举例教学与案例教学在一定程度上有相通之处.但案例教学作为一种全新的教学模式,在理念上发生了根本性的变化,与举例教学在教学目标、案例挑选、教学方式、效果测评、对教师和学生的要求等方面存在很大区别.在课堂教学中,案例教学与举例教学都有其存在价值,但案例教学具有极强的生机和活力,更有必要得到大力提倡.     

党校案例教学探讨

目前,党校教学注重素质与能力相结合的培训.案例教学作为党校教学中一种重要教学方法,不但能弥补传统教学的不足,还能体现理论与实践相结合,有助于提高学生的素质与能力,成为党校培养各级党政领导干部的一种重要教学方式.本文主要从党校案例教学的作用入手,分析案例教学环节,并探讨党校运用案例教学应把握的重点.     

广告设计案例教学法实践与思考

广告设计课是一门理论与实践性很强的课程,而案例教学法则是广告设计课中一种行之有效的教学方法.结合案例教学法在广告设计课程中的教学经验,从案例选择的原则、教学模式的设计、案例教学法的思考等方面展开分析,探讨案例教学法在广告设计教学中的具体实践问题.     

案例教学法在财务管理教学中的应用

财务管理是一门务实性很强的学科.该学科在注重理论教学的同时,更要重视实践教学.案例教学就属于实践教学的一种. 在财务管理教学中,使用案例教学能够解决以往教学中理论与实际相脱节,课堂教学"满堂灌"的问题.引入案例教学,实施实践训练,强调对学生能力的培养,是现代财务管理教学的主流方法.     

关于案例教学法在教学中运用的几点思考

案例教学是提高学生能力和综合素质的一种有效的教学方法.案例教学的成功受诸多因素制约,需研究和探讨.本文从案例教学法的理论渊源与定义、案例教学的特点、案例教学法的实施过程、原则等方面进行了探讨,分析如何在教学中更好的运用案例教学法.     

在案例教学中培养学生综合能力的尝试

案例分析教学法是培养学生分析和解决实际问题能力的一条重要途径.本文从把讲台和课时让给学生,充分发挥学生案例教学中的积极性和主动性;把案例教学法和闲聊式教学法结合起来,在点评中发挥教师的主导作用;把示范性教学和诱导性教学结合起来,立足于培养学生的综合能力等三个方面探讨案例教学法的有效运用.     

从一节课的2个教学片断看问题教学的层次

临近学期结束,笔者在一次教研活动中听了一堂分式复习研讨公开课,现将其中的2个教学案例作一呈现,再结合案例教学中的问题教学层次,谈谈自己的体会.1 2个教学片断的呈现     

案例教学法在旅游管理专业教学中的应用

案例教学法是一种融入现代教学理念、科学的教学方法,在教学中恰当运用案例教学法可收到事半功倍的教学效果,旅游管理专业案例教学广受关注,但同时也存在一些困难和问题.本文分析了旅游管理专业案例教学的现状,阐述了旅游管理专业实施案例教学法的意义,以及案例教学法的实施过程.     

教学案例开发与有效教学

教学案例开发指向于有效教学,有效教学需要合适的教学案例开发作为基础.编写教学案例、借鉴教学案例、运用教学案例是推动有效教学的具体路径,教学案例开发应需要注意案例的内在结构,重视案例蕴含的教学方法及案例的借鉴应用价值.     

工商管理案例教学规范化八个问题

针对目前工商管理案例教学中存在的问题,提出了“工商管理案例教学规范化“的命题.具体内容涉及:“教学案例“与“科研案例“的界定、教学案例的格式与类型、案例教学的一般步骤、“附有“与“不附有“思考题案例的处理、如何构思形成一份独特的案例分析报告、案例考试与案例分析报告评判标准、案例使用准许制度、案例库与案例多媒体教室设施要求等.     

课堂教学案例与教师教育专业化

一个精彩的案例不亚于一项教学理论的研究,而且只有教师自己才最适合于作这种研究.课堂教学案例产生的背景、基本要求和案例教学的实施都与教师教育专业化密切相关,同时,案例教学也是推进新课程改革、提高教师素质的有效手段.     

案例教学的困惑与反思——以商法教学为例

在根本上,源自美国的案例教学法与大陆法系成文法模式有冲突,我国运用案例教学目的并不明确.教学过程中,教师会面临案例资源匮乏、案例质量不易控制、教学主体适应性的考验、教学组织的匹配性不够等系统性问题.为了推动案例教学,我国应该明确案例教学的目的,组建完善的案例库,并调整教学结构.     

浅谈案例教学法在中职营销课中的作用

案例教学法是市场营销课程中运用比较广泛的一种教学方法.本文从案例教学法的内涵入手,着重分析了案例教学法在中专营销课教学中的重要作用,并在此基础上进一步探讨了有效实施案例教学法应把握的关键.