培养体校学生数学学习兴趣的探索

针对体育学校学生由于训练紧张和其他因素造成文化学习兴趣偏低，文化素质普遍偏差的具体现实，为了能培养和造就一代建设社会主义现代化强国的栋梁之才，向社会输送既有强健体魄又有丰富的文化知识的优秀劳动者，本文就如何激发体育学校学生的学习兴趣，迅速提高他们的数学学习能力和学习效果，作了一些有益的尝试．     

如何培养体校学生对数学的学习兴趣

体育专业的学生,一般喜动不喜静。对于比较抽象的教学知识的学习,往往感到枯萎乏味,因此,要注意培养他门的学习兴趣。兴趣是最好的老师．浓厚的学习情趣,可以使大脑处于最活跃的状态。能最有效地启动人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力;     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

当前,课改越来越深入,也越来越多的暴露出传统教学中的一些问题,这些问题对于课改的深入开展带来了很多不利的影响,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题,课改要求要充分发挥和体现学生的主动学习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节,因此,对于广大教师来说,当前最急待解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。要激发学生学习的积极性、主动性,首先必须使其能够产生浓厚的学习兴趣,有了兴趣才能有学习的动力,才能有主动探求的意识和愿望,因此,笔者认为新课程教学要求下,一定要从激发学生学习兴趣入手,这样才能在教学中实现基本的教学目的和要求。本文通过具体分析、实例介绍,说明如何培养学生学习数学的兴趣。     

加强体校语音教学 培养学生学习兴趣

针对体育运动学校学生的特点,依据“听说领先,读写跟进”的教学原则,在语言教学上狠下工夫,进行了大量尝试,取得了显著的效果。     

如何激发体校学生学习语文的兴趣

学生的学习兴趣是学生积极探索知识,获得能力的一种倾向,是学习的原动力,是认识过程中最活跃的因素。因而激发学生的学习兴趣是取得良好教学效果的重要因素。     

如何激发运动学校学生学习英语的兴趣

作为一名体育运动学校的英语教师,若想取得良好的教学效果,培养并保持学生的学习兴趣是至关重要的。如何激发学生学习英语的兴趣,笔者认为应从以下几方面着手。一、明确学习目的,与自己的实际需要联系起来体育学科正在走向世界,它与英语的联系是适应现代社会的需要。英语在现代社会的重要地位是有目共睹的,学生们也已深切地认识体会到。学生们可以把自己学习     

体校学生数学学习动机和兴趣的培养

兴趣的本质及其对学习的影响是一个古老而又崭新的话题,它是教育理论和教育实践所要解决的核心问题。实践研究表明,兴趣缺乏是造成学生数学学习难的主要因素。本文在理论分析的基础之上,研究了在数学教学中,如何采取有效的教学策略,培养成就动机,激发学习兴趣,进而提高学生的数学成绩。如何在数学教学中培养学生的学习动机,激发学习的兴趣,     

如何激发学生体育课的学习兴趣

一、影响学生体育课学习兴趣的主要问题及因素(一)教材的特点和学生掌握教材的程度在体育教学中,学生往往被某项或某类运动项目吸收,迫切需要去学习或练习,表现出极大的参与学习的热情和意志努力。教师在教材的安排上应及时满足学生的这种需求,这有利于激发学生的学习兴趣和热情,并能够使这种热情得     

体校英语教学中如何培养学生的学习兴趣

体育运动学校的学生对英语学习存在一定的厌学现象,如何培养学生对英语的兴趣,是提高英语教学水平的关键。一、建立师生感情,培养学习兴趣。教师自身的素质在教学环节中起到的影响是明显的。素质包括知识技能、思想品德和心理素质。教师良好的思想品德会对学生产生积极的影响,使其拥有积极向上的人生。教师良好的心理素质会让学生感受到老师宽厚、坚定、热忱的心灵,使学生学会心态平和地看问题,亲切友好地与人相处,准确客观地评价自己和他人。在课余时间,教师要主动关心和了     

如何在阅读中培养体校学生语文学习兴趣

在体育运动学校语文教学中,如何才能保证在有限的教学时间内充分调动学生的学习积极性,我认为在课堂上大量运用阅读教学,会收到很好的效果。 听说读写是语文学习的四大基本点。阅读是一种吸收,是从书面语言中提取信息并汲取精神滋养的一项精神领域的活动,其主动性、个性化很强。这一点就比较符合体校学生的特点,他们四肢发达,但头脑并不简单,他们有自己的思想,对任何事物包括文学作品也有自己的理解。此时如果     

如何使体校学生喜爱数学

体育运动学校的办学宗旨，是为国家-培养高水平体育后备人才和中等体育专业人才。学生的构成，多数是年级不等的初中生，一般化基础较差，且都重视专业训练，而对化学习则缺乏主动性和进取心。特别是不少人对学习数学存有畏难情绪。同时，由于体校的性质，使学生们用于化学习的精力和时间都有局限。面对这些情况，作为运动学校一名数学教师，深感有责任帮助学生喜爱数学并学好数学。根据十几年教学的摸索和总结，有几点体会和同行切磋。     

如何提高学生学习搏击操的兴趣

<正>近年来,笔者在搏击操教学的实践中,着重分析了影响学生学习搏击操兴趣的诸因素,并提出了激发学生对搏击操学习兴趣的途径与方法。一、体育教师要不断学习,提高专业知识水平时代在发展,体育运动更是如此,新名词、新概念不断出现,教师只有不断学习,不     

如何提高中职学生学习数学的兴趣

现在中职学生数学基础较差,学习习惯较差,很多学生对数学兴趣较低,给中职专学校的数学教学带来了很大的困难,作为一名中职老师,如何更好地帮助学生提高学习数学的兴趣,是现阶段要解决的主要问题之一。     

如何培养体校学生学习数学的兴趣

体校学生的构成多数是初中生,学生文化课基础较差,而且大多数学生只重视专业训练,对学习文化课的认识不够,缺乏主动性,尤其是对“枯燥无味”的数学不感兴趣。另一方面,由于体校学生专业训练时间较长,容易疲劳,所以,学生学习文化课的时间和精力都受到限制。但是,无论我们的学生将来是当冠军还是走向社会,都需要文化功底,作为基础学科之一的数学更是如此,所     

如何提高体校学生学习英语的兴趣

体校的学生不同于普通中学的学生,他们担负着体育训练和文化学习的两大重任,他们的学习时间与普通学校相比要少得多。如果采用传统的应试教育手段,课堂枯燥无味,则有可能压抑甚至抹杀学生学习的兴趣。久而久之,其结果将是学生放弃文化学习。     

体校英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在体校教学中.如何激发学生,提高学生学习英语的兴趣,作为一名体校英语教师我认为必须作好以下四点:1、让学生明确学习目的,端正学习态度。许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了。尤其是体校学生连语文、数学的学习都难以保证,对英语的学习就更加不重视了。为什么呢?这与体校学生的特点有关。     

初中数学培养学生学习兴趣初探

“兴趣是最好的老师”提高学生的学习兴趣是提高学生成绩和能力的前提.然而数学学科的高度抽象概括性让许多学生望而却步,怎样培养学生的数学学习兴趣呢?一、教师要改变教学行为面对新课程,教师首先要改变教学行为,确认自己的教学身份。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等的首席”.作为“平等的首席”,教师要成为学生学习活动的激疑者、组织者、指导者、参与者.     

数学美对体校学生学习数学的影响

体校学生的特点是活泼、好动、好奇心强、急躁、自控能力较差,但头脑比较灵活,容易接受新鲜事物。对各项体育活动非常感兴趣,而对文化课的学习,尤其是对数、理、化等比较枯燥的学科比较厌烦。作为体校的数学教师,如何激发学生对学习数学的灵感和热情,调动学生学习数学的积极性,提高学生学习数学的兴趣,成了每一位数学教师应该思考和解决的问题。在教学过程中不断挖掘并整理数学中的美,并把这些美展示给学生、传递给学生并感染学生。这样有利于提高学生学习数学的兴趣,调动学生的学习积极性,使学生从"厌烦"转化为"兴趣",从"厌学"转化为"想学",并由被动接受转为主动索取知识。使体校的学生在艰苦的体育训练之余,通过感受并享受数学中的美而丰富自己的文化知识,达到学好数学知识的目的。     

浅谈如何培养学生体能训练的兴趣

在体育教学中，如何培养学生参加体能训练的兴趣，最大限度地调动学生的内在潜能，精神饱满地参加到训练当中去，将良好的动机转化成为自觉行动，这是提高教学训练效果的重要因素。那么，教师如何才能在体育教学中培养和激发学生学习的兴趣？笔者结合多年的教学实践，浅谈一下自己的看法。一、明确教学训练目的，培养学生自觉性和积极性在体育教学中，发展体能主要是以身体练习为基本手段，只有通过身体的反复练习，才能达到掌握知识，增强体质，发展体能的目的。而达到这一目的需要经过艰苦、疲劳、激烈、紧张而又长期积累的过程。因此，要…     

体育运动学校学生语文学习兴趣的培养

针对体育运动学校学生没兴趣学习的现状．我在教学中尝试和探索了三种方法．来培养学生的语文学习兴趣．