校务公开要保护教师尊严

又是一年职称竞聘时。某数学教师在学习了上级有关职称竞聘的指导意见后,觉得自己积分很少,没有晋级的希望,也就不再关心这件事了。几天后的一个中午,当他路过学校的校务政务公开栏     

校务公开莫忘教师尊严

又是一年职称竞聘时。某数学老师在学习了上级有关职称竞聘的指导意见后，觉得自己积分很少，没有晋级的希望，也就不再关心这件事了。几天后的一个中午，当他路过学校的校务政务公开栏时，     

酸甜苦辣都是歌

算算自己在个人业务竞赛跑、指导学生参赛等方面的成绩,想竞聘"小学高级教师"可谓"万事俱备,只欠东风"——上山支教。这是我们学区的"高压政策":未满40周岁的女教师必须上山支教才能竞聘"小高"职称。     

“叙事”征稿

算算自己在个人业务竞赛、指导学生参赛等方面的成绩，想竞聘“小学高级教师”可谓“万事俱备，只欠东风“——上山支教。这是我们学区的“高压政策”：未满40周岁的女教师必须上山支教才能竞聘“小高”职称。     

浅谈班主任的工作原则

<正>班主任工作中的德育教育是学校德育工作的重要载体。笔者从事班主任工作多年,在实践中深深地体会到德育工作是班主任的首要工作,下面就德育教育中班主任工作的原则谈谈自己的想法和做法。一、尊重人格作为教师,要想尊重学生,首先就要想尽一切办法记住学生的名字。有时候,既使是接到学生档案时已快要开学,教师还是要拼命记住学生的名字。这样才能在接新生时轻而易举地当面叫出学生的名字,让学生感受到教师对他的尊重和重视。此     

正确处理课堂上的意外失误

人非圣贤，孰能无过。作为一名教学最前沿的普通教师，在教学过程中难免会出现失误。出现了意外失误，教师该如何恰当处理呢？采用逆向思维，改变角度。当教师第一次点学生名，拿不准“仇”作姓氏的读音时，不如先不点这个学生的名字，等把其他学生的名字点过以后，再问谁的名字没点到，让姓仇的学生站起来自己说出自己的名字，就不会把“仇qiú某某”念成“chóu某某”了。还有很多教师在讲课时，可能对某一问题把握不准，不妨改换角度，多提问几个学生，听听他们对问题的看法。这样，既可掩饰窘态，又能解决问题。出现了错误，不妨“将错…     

谈企业竞聘演讲词的写作

一、竞聘演讲词的特点 (一)目标的明确性。在竞聘演讲时,竞聘者一是必须向听众讲清自己的应聘条件,突出自己的优势,并且这种优势足以胜任竞聘的职务和工作;二是阐述被聘用后的工作设想和打算。演讲的总体内容应始终围绕一个目标即职位工作进行,做到目标明确,主旨集中,不可信马由缰,离题万里。     

科技评价改革正当时

正岗位竞聘、项目申请、绩效职称……提起这些与科研人员切身利益紧密相关的话题时,总离不开背后的"推手"——科技评价。"改革开放以来,我国建立了以量化为主的科技评价制度,形成了以SCI论文数量和影响因子数值、专利数量、科技项目和科研经费数量等为主要指标的科技评价体系。在过去30多年间,这一评价制度和评价体系,对我国追赶     

农村学生如何学好英语

一、精心组织和安排教学内容,激发兴趣以满足学生求知欲的心理需要1.认真钻研教材,创造新情景。刚开学时,我选了一些大家熟悉便于记忆的外国人名字,给每个学生起一个英文名字。起名字时,学生很兴奋,都为自己有了英文名字感到高兴。在后来的教学过程中,我只喊学生的英文名字,这既利于我记住学生的名字,也使学生觉得     

对初中教师职称晋升制度的几点思考

漩涡在现代汉语词典中的解释是:比喻牵累人的事情。职称漩涡,就是职称是牵累人的事情。职称漩涡分为内隐性职称漩涡和外显性职称漩涡。外显性职称漩涡为某一目的职称(目的职称:教育者认为自己能够达到的职称)是大家都能看见的牵累人的事情;内     

三天内记住学生的名字

我认为，新接一个班时，班主任应在3天内记住班里每一位学生的名字。几年来，我一直担任班主任，我体会到：班主任能否带好一个班级，管理好一个班级，在很大程度上取决于班主任和学生之间是否关系融洽，是否感情深厚。要使学生和自己的关系融洽、有感情，这自然要靠师生之间的较长时期的接触和了解，但师生一开始接触时的印象也很重要，它直接关系到以后班级工作的开展。对一个人来说，名字，是与自己关系最亲密的符号，也是最能够引起自己重视的字眼。将心比心，倘若我们自己与别人交往后，再见面时对方能亲热地叫出自己的名字，我们一定…     

求实与协作是科学的精神

王大珩院士有个学生,1982年要去德国参加一个学术会议。临行前,他把准备在会上发表的一篇文章拿给王大珩看。王大珩一眼就发现自己的名字署在前面了。这篇文章的整个观点,是王院士在英国时就想解决的问题,但一直没有机会去做,也没有得到证实。他就把这个题目交给了他的学生,他的学生成功地做了这个实验,并据此写出了这篇很好的论文。因此,这篇论文的署名理应是王大珩在前,学生名字在后。然而,王院士却毫不犹豫地把名字的顺序改过来。但学生认为自己只是做了一些实验工作,证实了导师的观点,把自己的名字署在导师前面,他总觉得不应该,就又把名…     

思想品德课最实用、最有效的教学方式

一、以日常生活作为载体生活是最好的老师。思想品德与日常生活的联系是十分紧密的,课堂上,最好是从他们所熟知的日常生活入手,来把知识生活化、口语化。例如,在教学《和父母平等沟通》时,我先让学生介绍自己名字所隐含的寓意。这样,就容易引起学生的兴趣,都来介绍自己的名字。在介绍自己和听别人介绍的过程中,也让他们明白,名字是父母取的,应该从名字中感悟到父母对自己的希望和爱。     

可乐专卖

某小学,新学期,新老师,新学生。老师想先认识一下同学们,于是按照名册挨个点名。当点到“黄肚皮”这个名字时,连叫了几声都没有人回答。等所有学生的名字都点过后,老师说:“没点到名字的同学请举手。”只见一学生举起了手。老师问:“你叫什么名字?”“我叫黄月坡。”     

让教师快乐工作,美丽生活

当教师幸福吗？当前教育受到社会的空前重视，孩子的教育被每个家庭放在压倒一切的头等位置。由此，也对教师提出了越来越高的要求。这种要求化成了巨大的教学压力、职称压力、继续教育压力、竞聘压力等。某报对教师做过一项调查，教师有“七怕”：一怕考试、二十白出事、三怕家长、四十自学生、     

班主任应掌握的八种心理效应

一、名字效应.名字,是一个人与他人在社会交往时的"全权代表".心理学研究发现,一个人的名字对于拥有这个名字的人来说,是最甜美、最富有感情的声音.记住学生的名字并响亮地叫出学生的名字,在教育工作中具有十分微妙的作用.     

大爱、大勇与大美

正这些天,张丽莉的名字传遍神州大地。每看一次报道,心灵都有一次震撼。2012年5月8日,一辆客车因失控撞向学生。危急之下,黑龙江省佳木斯市第十九中学教师张丽莉奋力推开学生,自己却被大客车碾压在车下,导致高位截肢。截止5月20日发稿时,张丽莉仍在哈尔滨医科大     

因为热爱,所以持守——记北京市十佳班主任、平谷区镇罗营学区教师魏宝童

2006年暑假的一天,北京市平谷区镇罗营学区,一年一度的岗位竞聘大会正在火热地进行。当魏宝童稳步走到台前时,会场里顿时安静了许多,大家都满怀敬意地注视着这位54岁的老教师。“我要竞聘的是班主任岗位。”魏宝童敦厚的脸上带着笑,语气却很认真。在简要陈述了自己的理念和设想     

江西师大助教可竞聘教授岗位

江西师范大学日前作出规定,有能力的助教可竞聘教授岗位,低职高聘。今后该校的教授要按档次享受不同的待遇,即晋档聘任。具体规定:教授以下职称都可竞聘副教授甚至教授岗位,并且享受相应级别的岗位津贴。同时该校还将教授和副教授岗位设置成一、二、三类,通过专家评审,根据个人业绩情     

请响亮地喊出学生的名字

<正>从教29年来,我回忆学生总是从看毕业照、想起学生的名字开始。我常常因为自己记住了许多学生而感到职业带给我的幸福,也常常因为多年后学生见到我时因为被记住的喜悦而感到高兴。《美国优秀教师行为守则26条》把"记住学生的名字"写在第一条,因为对学生来说,被人记住就是被尊重,被人记住是一种幸福;对老师来说,记住学生可以使教学活动更加顺利,可以提升自身的职业幸福感。