问题与办法——谈职高如何迎接知识经济

一、改革办学体制和管理体制——解决大力发展的问题在知识经济时代,需要大量的有知识有技能的知识工人、知识农民,而开发人力资源最有效的方式就是教育,特别是面向岗位的功能性的职业教育,更需要大力发展。改革开放20年来,尽管职业高中为各行各业输送了数以千万计的合格人才,但离经济发展对人才的要求,离国家跨世纪的职教发展目标尚有较大差距,且地区间发展很不平衡,因此,大力发展职教任务还很重。由于我国目前还处于社会主义初级阶段,靠仅有的财力支持“大力发展”确实困难不少。因此,必须加快办学体制和管理体制的改     

试论“双师”型职教师资队伍的建设

刚刚闭幕的第四次全国职业教育工作会议进一步确立了职业教育在我国社会主义建设中的重要地位,强调要继续坚持大力发展职业教育的方针。目前全国各地正在学习、传达贯彻、落实全国职业教育工作会议精神,这次会议将有力推动全国职业教育的改革和发展,给职业教育发展带来又一个春天。我们职教工作者备受鼓舞、更应该认真学习,深入贯彻落实全国职教会议精神,为开创职教工作新局面贡献力量。在当前职教发展好的形势下,我们要增强问题意识和改革意识,清醒地看到职教存在的问题和困难,在搞清和分析问题的基础上,采取有力的改革措施,不断把职教推向前进。职教师资缺少专业带头人和“双师”型教师既是职教的一个突出问题,也是产生其它问题的一个重要原因,最近下发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和朱镕基总理、李岚清副总理。吴邦国副总理及教育部等部委领导在全国职教会上的讲话都进一步强调要加强职教师资队伍建设(含有“双师型”队伍建设)。因此,对师资队伍建设必须引起我们高度的重视,本文仅对职教“双师”型教师队伍建设进行探讨,以期望推动“双师”型教师队伍建设。     

落实教育均衡发展，实现教育公平

2007年国务院总理温家宝在政府工作报告中指出“要重点加强农村地区义务教育,完善以政府投入的经费保障机制,认真解决好进程务工农民子女上学问题,着力提高高等教育质量,大力发展各类职业教育”。2008年温家宝总理在十一届人大一次会议作政府工作报告时又指出“中国五年来加快教育事业发展和改革,在实现教育公平上迈出了重大的步伐”。同时指出优先发展教育的总体布局是“普及巩固义务教育,加快发展职业教育,着力提高高等教育质量。     

采取切实措施 加快职业教育发展

一、 关于坚持大力发展的方针,努力实施职教“九五”规划问题 职业教育要不要大力发展? “九五”规划符合不符合江苏实际,要不要修改? 江苏是在初中后分流,还是高中后分流? 这是一个十分重要的问题。对此,党和国家在调查研究的基础上,作了政策性、法规性规定。全国人大1996年通过并实施的《职业教育法》,中共中央和国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》,从我国社会主义初级阶段的实际情况出发,规定我国实行小学后、初中后、高中后三级分流,并以初中后分流发展中等职业教育为主的基本制度。《中国教育改革和发展纲要》指出:“基本普及九年制义务教育的地区,应以发展初中后职业技术教育为重点”。国务院的纲要实施意见,1996年全国职教工作会议上李岚清副总理的讲话,都明确到2000年中等职教招生数和在校生数占高中阶段的比例全     

把中等职业教育作为教育发展的重要战略突破口

党的十七大提出要“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”。温家宝总理在今年十一届全国人大一次会议上作《政府工作报告》时再次强调,要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。教育部今年同时提出,要把加快发展中等职业教育作为深入贯彻落实科学发展观的战略重点,作为整个教育事业改革和发展的重要战略突破口。     

坚持积极发展职业教育的方针不动摇：——全国职业教育师资工作会议综述

在全国职教师资工作会议上,教育部王湛副部长运筹帷幄、精密部署,他强调要认真贯彻全教会精神,坚持积极发展职教方针不动摇;当前中等职业学校在管理体制调整中出现的一些新情况、新问题要引起重视并切实加以解决,防止中等职教资源流失;要努力促进西部地区职教发展;苦练内功、强化师资队伍建设。 　　9月 18日至 20日,全国中等职业教育师资工作会议在昆明举行,这是世纪之交召开的专题研究职业教育师资工作的重要会议,主要任务是学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神和第三次全教会精神,总结交流“九五”期间中等职业教育…     

加快职教中心建设步伐 实现职教事业跨越发展

国务院总理温家宝在十一届全国人大二次会议的政府工作报告中明确提出：“优化教育结构,大力发展职业教育,特别要重点支持农村中等职业教育”“引导高等学校调整专业和课程设置,适应市场和经济社会发展需求”。     

深化改革 加强建设 推动高等职业教育的发展

一、发展高等职业教育是贯彻落实《纲要》和全教会精神的一项重要任务。94年6月党中央、国务院召开的全国教育工作会议是建国以来规格最高的一次教育盛会。江泽民总书记、李鹏总理等领导同志都在会上做了报告。这次会议除了“两基”之外，另一个重要内容就是大力发展职业教育和成人教育。纽．泽民总书记告诫我们，““要象小平同志那样从战略高度重视教育，促进教育的改革与发展”。他强调“要大力发展各种层次的职业教育和成人教育，使大部分人的思想文化素质和职业技能得到提高”。并强调指出“调整教育结构的关键环节．是要多办一些各类…     

加快发展中等职业教育

一、把发展职业教育放在更加突出的位置,重点发展中等职业教育 去年八月．胡锦涛总书记在政治局集体学习会议上强调指出．要切实落实国家“十一五”规划提出的“普及和巩固义务教育．大力发展职业教育．提高高等教育质量”三项主要任务．努力办好让人民群众满意的教育。今年“两会”期间。温家宝总理在《政府工作报告》中进一步强调，“要把发展职业教育放在更加突出的位置．[第一段]     

五年制高职与中专培养目标的比较研究

全国职教会议的召开和《中华人民共和国职业教育法》的颁布实施,是我国职业教育发展历程中两个重要的里程碑,必将促进我国职业教育迅速健康的发展.国家教委副主任王明达在全国职教工作座谈会上曾指出:“职教的进步发展,迫切需要教育科研的支持.现在社会上和教育内部对职教有一些不同的认识,要通过加强研究来统一认识.”我们的研究就是基于职教目前所面临的这种既要大力发展又有不同认识的状况,旨在通过五年制技术专科的培养目标     

要树立新的职业教育发展观

“十五”计划纲要将“加快教育发展 ,提高全民素质”放在重要地位 ,朱镕基总理在关于“十五”计划纲要的报告中明确指出 ,在“十五”期间 ,要“大力发展职业教育和职业培训 ,建立职业教育与普通教育相互沟通的教育体系”。这无疑为职业教育的发展提出了更高的要求 ,提供了良好的机遇。　　一、以人为本 ,树立新的职教观　　以人为本是制定“十五”计划纲要的出发点 ,就是以提高人民生活水平为根本出发点。这是社会主义的本质特征 ,也是“三个代表”思想的重要体现。　　“十五”计划将提高人民生活水平作为根本指导思想。要在“十五”期间 ,…     

周济部长在《2008年度职业教育与成人教育工作会议暨中等职业学校招生工作会议上的讲话》

一、贯彻落实科学发展观,把加快发展中等职业教育作为教育事业改革和发展的重要战略突破口 党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策,提出了“努力使全体人民学有所教”的新的奋斗目标,强调“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”,明确要求“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”。在刚刚闭幕的十一届全国人大一次会议上,温家宝总理在《政府工作报告》当中再次强调,要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。     

大力发展职业教育 打造人力资源的“孵化器”

今年,岑溪市要认真贯彻落实温家宝总理在十一届全国人大二次会议上作的政府工作报告中提出的“大力发展职业教育”的要求,以建设职教中心为切入点,进一步深化办学模式改革,从突出“上规模、有特色、重实效”上大力发展职业教育,打造人力资源开发的“孵化器”。     

把脉教育事业改革和发展的重要战略突破口

党的十七大作出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策,提出了“努力使全体人民学有所教”的新奋斗目标,强调“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础”,明确要求“加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育”。在今年召开的十一届全国人大一次会议上,温家宝总理在《政府工作报告》中再次强调,要“大力发展职业教育”,“培养高素质技能型人才”。最近,刘延东国务委员到教育部调研指导工作时,特别对进一步加快发展职业教育、大力培养高素质技能型人才提出了更高的要求。     

创建职业教育“立交桥”

李岚清副总理在全国职业教育工作会议上指出：“一定要建立起四通八达的立交桥，为青年一代开辟广阔的成才之路。建立完善的与其他教育相互沟通、协调发展的职教体系，就是这座立交桥的一项主体工程”。教育部在“面向2l世纪教育振兴行动计划”中再次提出“要逐步研究建立普通高等教育与职业技术教育的立交桥”的问题。这是为如何发展职业教育事业展现出的一幅形象、生动、具体而博大的图景。     

谈职业高中(职教中心学校)专业课教师《专业合格证书》的培训

大力发展职业教育是我省“九五”期间以至2010年教育改革和发展的一项重要任务,也是我省实施“科教兴省”“打好四个硬仗”战略的重要举措。当前制约职业教育事业发展和质量提高的关键是教师。李岚清副总理在全国职教工作会议上指出:“目前职业教育专业教师数量不足,师资队伍整体素质亟待提高,要采取切实措施加以解决。”“有关高等学校要积极承担培养培训职业教育师资的任务”。     

学校管理:邓小平理论的学习与实践

江泽民总书记在十五大报告中明确指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”朱基总理在九届人大一次会议答记者问中着重强调“科教兴国是本届政府最大的任务”。这充分说明了教育在建设有中国特色社会主义现代化中的重要性。在今年三月九届人大三次会议上,朱总理仍然强调：“积极实施科教兴国战略和可持续发展战略。”因此说没有教育的优先发展,就不能实现知识经济和科技经济时代的现代化,教育要优先发展因素是诸多方面的,如教育投入、管理体制、教育结构、教育思想、教育内容和方法等都要以邓小平理论为指导,在学校管理中尤为重…     

开放：中国特色职教发展的必由之路

体系、机制、模式:职业教育开放是全方位的关于职教开放的话题,可以从温家宝总理去年3月5日在人大会议上的政府工作报告说起。报告明确提出,要"加快发展职业教育","要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。     

高等职业教育发展若干问题的思考

我国高等教育发展战略的调整 ,为高等职业教育的发展提供了空前的机遇 ,高等教育由稳定的“适度发展”转变为扩张型的“积极发展”。在这一发展战略的重大变化影响下高等职业教育飞快发展。但是 ,我们还缺乏在社会、经济、科技乃至包括高等教育高速发展时期办好高等职业教育的经验。高等职业教育发展的现状很不平衡 :高职教育管理体制多元 ,整体效益不高 ;高职教育培养目标不明确 ;规模结构不尽合理 ;战略定位不准 ,制约了高职教育的发展。一、明确方向 ,准确定位李岚清副总理在 1996年 5月职教工作会议上的讲话中指出 :一定要建立起四通八…     

转变观念 乘势而上

党中央、国务院召开的这次全国教育工作会议为我国职业教育的发展提供了良好的机遇。会议把“大力发展职业教育,摆在突出的位置”,在教育改革的指导思想、办学体制等方面论述比以往更加明确。如何抓住机遇,乘势而上,作为—名职教工作者,我认为,首先必须解决观念上的问题。正如全教会报告中提出的:“近年来,人们对职业教育的认识有了提高,但是还没有达到应有的高度,在实际工作中也没有得到应有的重视”。现在人们说是要重视职业教育。但对职业教育的功能、作用、性质等却不甚了了。所以,大力发展职业教育,必须统一人们的思想,把人们的认识统一到全教会中央领导的讲话上来。过去曾有这样的情况:县长汇报教育工作时,大谈特谈学校有多少,学生有多少,规模有多大,但话题一涉及县内的特色经济和环境等问题时,却语焉不说。职教要为地方经济服夯,而地方长官对