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高级语言程序设计课程是一门知识抽象,语法严谨的学科,同时也是计算机教学中的一个重点和难点.在课堂教学中的运用兴趣教学法,既能实现教学内容和教学方法的合理整合,还能激发学生学习的积极性,使枯燥的计算机语言生动起来,从而达到良好的教学效果. 相似文献
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表面活性荆化学是高校制浆造纸专业学生必修的一门专业课程.本文针对本课程教学特点以及存在的问题,就如何激发学生的学习兴趣、提高该门课程的教学效果等做了一些探索和改革.实践表明,学生的学习兴趣和教学效果得到了明显提高. 相似文献
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加强实践性、提高趣味性,改进单片机原理教学方法的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
很多工科专业都开设有单片微型计算机原理这门课程。但从实际教学情况来看,学生普遍觉得单片机难学,达到的教学效果也不好。本人从多年的实践中体会到要教好这门课程并不难,只要辅以适当的教学方法就会有显著的效果。一、激发学习兴趣是关键单片机是一门实践性强,能引人入胜的课程,然而,实际上大多数学生对单片机这门课程不感兴趣。他们的学习无非是为了应付考试。俗话说得好“兴趣是最好的老师”。教师的任务不仅是传授知识,而且应想方设法激起学生对所学知识的强烈兴趣,激起学习 相似文献
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谢蓉 《安徽教育学院学报》2010,28(3)
结构化学是一门具有极强数理性的理论化学学科.针对结构化学课程的知识特点,提出教学中求精求新,并结合实践教学的教学方法,以激发学生学习兴趣,取得良好教学效果. 相似文献
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数据库基础及应用是各类学校计算机课程的一门必修课,也是一门理论与实践紧密联系的课程,在教学过程中针对不同知识内容的特点,应选择不同的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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卜洁莹 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
建筑制图课是中职建筑专业学生的必修课程,也是中职学生接触的第一门专业基础课,本课程具有很强的理论性和实践性.为了达到理想的教学效果.教师在课程中.应采用多媒体等多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性.不断提高教学质量. 相似文献
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《中国旅游地理》是中职旅游管理专业一门必修的专业基础课程,涵盖知识面广.在教学过程中,运用地图实施恰当的地理教学方法,能激发和培养学生的学习兴趣,对强化学生的学习动机、提升教学效果、提高学生的人文素质至关重要. 相似文献
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陈秋霞 《商情·科学教育家》2009,(7)
兴趣是学生获取知识的前提,是教师提高教学效果的关键.在实际教学中应根据学生情况,把握课程特点,灵活采用各种教学方法,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,提高教学效果. 相似文献
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梁智杰 《中学生数理化(高中版)》2014,(7):45-45
兴趣是学习的动力源泉,也是学好任何学科的关键所在,高中物理作为一门抽象性较强的学科,难度较大,培养并激发学生的学习兴趣,调动学生自主学习的积极性,从而对整个高中物理的课程教学产生积极的推动作用,达到事半功倍的教学效果. 相似文献
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药理学是研究药物与机体相互作用及其规律的一门科学,教学内容涉及生理学、病理学等多门学科的知识,章节多,涉及药物上千种,包括很多概念和理论,抽象、枯燥、乏味,学生很难理解,对药理学的学习兴趣和积极性较低。在药理学的现代教学中积极探究、大胆尝试,将传统教学手段和多媒体教学有机结合,课堂教学中运用启发式教学法、案例讨论法等多种教学方法,实现教师角色和学生角色的相互转换,教师从主导者转变为促进者、组织者和引导者,而学生则从被动接受者转变为主动参与者。激发学生对药理学的学习兴趣,使学生的创新思维能力得以激发和培养,教与学发展成为富有个性化的创造过程,取得良好教学效果。 相似文献
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病理学是一门在医学课程中承前启后、联系基础与临床医学的桥梁学科,其教学质量直接影响到学生临床课程的学习。教师应通过激发学生的学习兴趣,合理使用多种教学方法.以达到提高教学效果的作用。 相似文献
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万义超 《当代教育理论与实践》2021,13(5):79-83
"药理学"是制药工程专业一门重要的课程,由于所涉及的医药知识枯燥无味、内容抽象难学,一直是非医药类院校制药工程专业学生头疼的专业课程.针对本专业的特点并结合自身的教学经历,从八个方面进行探讨,包括重视绪论课、合理安排授课内容和时间、运用科学记忆法、合理调整平时成绩考核方式、注重多学科交叉、注重课堂及时总结和回顾、提高教师自身修养和将科学研究融入课堂教学.最终目的是激发学生的学习动力,提高学习兴趣,取得良好教学效果. 相似文献
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药理学是一门比较难学的医学基础课程,在药理学教学中,教师必须突出特色,加强自身实践,理论联系实际,改革教学内容等方法,注重学生学习主动性的培养,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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遥感技术是一门多学科的交叉学科,《遥感概论》是遥感技术的基础课程。作为一门选修课,加强实践环节激发学生学习兴趣是提高《遥感概论》课程教学质量的关键之一。本文根据课程特点和实践经验,提出通过基础理论知识和科研专题讲座相结合、开展遥感实验课程与第二课堂体验等方面来提高学生学习的积极性。该方法丰富了教学形式与内容,提高了课程的教学质量,激发了学生的学习主动性,取得了较好的教学效果。 相似文献
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陈美苑 《中国科教创新导刊》2013,(35):136-136
"电子技术",是一门抽象的专业基础课程,同时,中职校学生学习基础较差,因此,课堂普遍存在着学习气氛不浓、教学效率不高的尴尬,笔者在中职电子技术教学中,大胆实践兴趣教学法,注重创造一个活跃的教学氛围,激发学生的求知欲,使学生在情感愉悦的同时,接受知识、掌握技能,以达到最佳教学效果,使得教学效果有明显改善。 相似文献
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吴占林 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
化学是一门以实验为基础的学科,教师演示实验是一种有效直观的教学方法,是使学生获取知识,提高能力,激发兴趣,从而学好化学的重要手段.教师按照课时安排,及时做好演示试验,会达到口授或笔写所不能达到的教学效果. 相似文献
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“电子技术”,是一门重要的专业基础课程,同时职业学校学生对所学专业了解较少,在学习上,特别是初始阶段会产生胆怯心理。因此,课堂普遍存在着学习气氛不浓、教学效率不高的尴尬,其根本原因,是教师没有激发起学生对本门课的学习兴趣,学生没能自主学习。笔者在中职电子技术课教学中,大胆实践兴趣教学法,注重创造一个和谐温馨的教学氛围,激发学生的求知欲,使学生在情感愉悦的同时,接受知识、掌握技能,以达到最佳教学效果,使得教学效果有明显改善。 相似文献