他山之石,可以攻玉

读罢《我看“韩流”》,甚感欣慰。同学们的见解,令我钦佩。的确,“韩流”穿透力强,不可小视。它不仅透进了我国文艺领域、体育领域,而且透进了我国经济领域。以广博的胸怀借鉴吸收它国的成功经验,这是坚持改革开放的中华民族应有的品格。但善于借鉴吸收,就须臾离不开科学的理性分析——     

他山之石,可以攻玉

在英语学习中,写作历来是同学们的薄弱点之一。不少学生所写的文章常常是用词肤浅、句式单调,给人以凌乱的感觉。如何才能有效地在短期内提高自己的写作能力呢?其实可以利用和借鉴手头的复习资料进行。如2008年全国各地的高考模拟试题,认真阅读这些试题中的书面表达题,并作一些分析、归纳、借鉴、模仿,也许对提高自己的写作水平会有意想不到的效果。     

他山之石,可以攻玉

如何在有限时间内写出文采斐然的考场作文,本文试着结合金开城老先生的《漫话清高》,浅谈一下小技巧.第一,作文开篇开门见山的妙处;第二,在语文教材这座宝山中掘出名言佳句;第三,巧引巧议诗词名言.以此三点,勉励学生勤于读书,富于积累.     

他山之石,可以攻玉

我在上大二时,申请国家助学贷款,条件都符合,但最终由于名额有限,未能成功。后来才知道,一年级刚入学时,所有申请的同学都得到了4年的贷款,而且还有几个名额没人申请。惊讶懊悔之余,我感到有关部门并不积极推劝“国家助学贷款”这项工程,至少宣传是不到位的。     

他山之石,可以攻玉

阿基米德说过,“给我一个杠杆和支点,我可以撬动地球.”这里说的就是物理学中杠杆原理的威力.然而不同学科之间的知识是可以相通的,把杠杆原理应用于某些数学证明,可以取得简捷明快的效果.以下举例说明杠杆原理在数学证明中的应用.图11证明前n个正整数的平方和公式即12+22+32+…+n2=n(n+1)(2n+1)6证明如图1,先构筑这样一个点阵:在距原点O长度为1处放置1个单位质量的质点;在距原点长度为2处,放置2个单位质量的质点;……在距原点长度为n处,放置n个单位质量的质点.则该点阵相对于原点的重力矩为:M=12+22+32+…+n2,又因为三角形的重心在底边所…     

他山之石,可以攻玉

作为一名计算机老师,工作之初,在计算机课堂中遇到了许多难题。后来我应用一些心理学知识,从学生的心理出发来进行解决问题,发现不仅能基本解决这些难题,课堂中学生的学习效率也会提高。正所谓：他山之石,可以攻玉。     

他山之石,可以攻玉

阿基米德说过,"给我一个杠杆和支点,我可以撬动地球." 这里说的就是物理学中杠杆原理的威力. 然而不同学科之间的知识是可以相通的,把杠杆原理应用于某些数学证明,可以取得简捷明快的效果. 以下举例说明杠杆原理在数学证明中的应用.     

他山之石,可以攻玉

澳门特别行政区位于祖国东南端、分为澳门半岛,凼仔岛和路环岛三部分,面积23.8平方公里。澳门半岛由于占地有限,所以建筑极为拥挤,道路狭窄,但交通却很流畅。连通澳门半岛与凼仔岛的澳凼大桥,犹如长虹饮练,从远处看起来极为壮美。澳门目前人口为45万,居民以华人为主,葡国人及其他外国人只占5％左右。中文和葡文是现行官方语言,但居民日常普遍使用广东话(当地人叫白话),英语在澳门也很通行,年轻人都可以讲一口流利的英语。澳门与内地只有一关之隔,如今已经回到祖国     

他山之石,可以攻玉

我们应该克制支配欲,别企望把别人雕琢成我们的样子。第一个把女人比作鲜花的是天才,第二个把女人比作鲜花的是庸才,第三个把女     

他山之石,可以攻玉

有人说,一堂成功的数学课就是一场漂亮的战斗,即是战斗,就不能不讲究战略战术.闲暇阅读《三十六计》,在感叹古人非凡智慧的同时,深受启发:他山之石,可以攻玉.于是,我试着将我国古代兵法的精华三十六计用于数学课堂教学中,不料竟收到出奇制胜的效果.     

他山之石,可以攻玉

回顾历史,从小黑板,领略中国文字博大精深,到录音机,聆听中国文学的深沉韵味,到投影业,欣赏活生生的壁幕影集,到课件教学,教育者们孜孜不倦地寻找最好最有力地辅助手段进行高效高质量的教学活动。多媒体课件教学是朝向时代课堂教学改革的重要途径。作为一种崭新的教学手段、教学方法,它将打破传     

他山之石,可以攻玉

英国伯恩茅斯大学动画专业享誉世界,其计算机动画专业教学成功的秘诀在于其独特的人才培养核心理念,即艺技并重的教育理念。其聚焦行业,服务产业,校企共赢的办学思路和以培养学科专家为目标的人才培养模式反映出伯恩茅斯大学计算机动画专业先进的教学方法和办学理念,对高职院校外语专业校企合作背景下人才培养和专业建设有着重要的启示和借鉴作用。     

他山之石,可以攻玉

在今年春节期间举行的瑞士达沃斯世界经济论坛上 ,新加坡资深政治家李光耀先生宣称 ,儒家价值观在信息经济时代已经过时。李光耀先生的这番话可谓是石破天惊 ,在海内外引起强烈反响。因为李光耀先生数十年来一直以弘扬儒家价值观为己任 ,并且长期担任国际儒学联合会的主席或名誉主席 ,在儒学界具有举足轻重的影响。李光耀先生从他挚爱多年的儒家价值观后退 ,无疑引发了又一场传统文化的危机。在刚刚迈入 2 1世纪的今天 ,我们不禁要问 :到底什么是传统 ?传统还有没有价值 ?应当如何解读传统 ?一说到传统 ,好象很多人都有切身的感受。传统好象…     

他山之石,可以攻玉

近年来,随着计算机多媒体技术快速发展并走向成熟,网络的逐渐普及,多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点越来越受到人们的青睐。学校的多媒体教室在教育教学中也逐渐被重视。多媒体教学将多种信息同时或交替作用给学习者感官,从根本上改变了传统教学的种种弊端,使学习更加趣味化、自然化、人性化。常言说:他山之石,可以攻玉。那么,在英语教学中如何利用     

他山之石,可以攻玉——读《语文四大名师研究》

当下,同其它基础学科一样,语文课程改革在全国开展得如火如荼。新的教育理念为广大语文教师带来了一股春风,新的教学方式为课堂教学注入了活力,新的语文教材更加贴近了学生的生活现实,语文课堂焕发出勃勃生机。然而,在这热热闹闹、轰轰烈烈的背面,有识之士却也发现了语文课改中存在的诸多问题:解读理念的多,成功实践的少;追求形式的多,解决问题的少;感情用事的多,理性审视的少。加之外来现代教育思想和升学考试的搏弈,某些语文教师已在理想与现实中徘徊,以至于有人感叹说:我们越来越不会教书了。如何认识和纠正这些误区成为当务之急。近日,读了许书明先生的新作《语文四大名师研究》,感慨颇深,笔者以为本书或许能够为课改中的语文教师们提供某些有益的启示。语文课程改革并非新鲜事,新中国成立50多年来,中学语文教学经过了7次比较大的课程改革。第一次是在1950年和1951年,第二次是在1952年,第三次是在1956年,第四次是在1963年,第五次是在1978年,第六次是在1986年,第七次是在1992年。特别是改革开放以来的几次语文教学改革,使语文学科的面貌发生了深刻的变化。在改革过程中涌现了于漪、钱梦龙、魏书生、宁鸿彬等一大批优秀的语文教育专家...     

小学综合课堂 他山之石可以攻玉

新课标指出:综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学习,注重知识和技能综合运用的实践性课程。因此,在综合实践活动课程中,如果充分利用语数英音美等基础学科这些他山之石的优势,综合课堂会更加精彩生动。     

他山之石,可以攻玉——我在集体备课中成长

备好课是上好课的条件。集体备课具有不同于个人备课的特点,可以集众人智慧采众家之长,以老带新,以新促老,特别是使青年教师能从单元整体上驾驭教材,从而增强青年教师的自信心,真正实现资源共享。近年来,我校青年教师在学校的"优秀教师"、"教坛新秀"等评选中表现突出,现对集体备课促进学校青年教师的成长进行探索。     

他山之石可以攻玉——从运用名师教例想到的

我是一位少数民族地区的农村初中语文教师,一向认为名师教例“高不可攀”,不适用于少数民族地区农村中学的语文教学。这个学期,我尝试借鉴了宁鸿彬老师《人民解放军百万大军横渡长江》一课的教例(见《中学语文》1997.9),结果学生学得主动,教师教得轻松,通过作文检查,收到了意想不到的教学效果。我仿照宁老师的教法,上课开始让学生带着问题读课文。首先摆出三个问题:①课文哪句话说出了这则新闻的内容。②哪几句话概述了这则新闻的内容。     

他山之石,可以攻玉——初中生物实验教学研究

生物是一门以实验为基础的学科。在生物教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养学生的观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。必须做好生物实验,我们可以在借鉴其它学科的方法进行研究的同时,借鉴生活常识进行研究,在提高学生学习成绩的基础上培养他们的实践能力与创新能力。