浅谈依法治校

一、问题的提出“教育不仅决定着青年未来的前途 ,而且决定着经济的命运”。近年来一些国家在经济上飞速发展 ,引起了全世界的关注 ,在人们对其经济发展的原因进行分析后 ,得出一条共同的经验—重视教育。可见 ,教育对国家的发展起着至关重要的作用。那么如何发展教育事业呢？纵观世界各国的教育事业发展的经验 ,其中最重要的一个共同点就是—重视教育法治。尤其在二战后 ,教育上最显著的发展就是进入法治时代。教育法规成为各国保障教育事业的重要措施 ,教育法规也在许多方面 ,诸如权利、义务、教育经费、教育设施等许多问题上起到了重要作…     

浅谈依法治校

1999年九届全国人大一次会议通过《宪法》第十三条修正案，首次将“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本原则以法律形式确定下来。随着依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，也由此有了国家法律的依据，成为学校发展教育事业必须遵循的准则，乃至追求的目标。目前，我国的教育改革与发展已进入到攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和方略。各级各类学校的管理者，必须确立依法治校的办学思路和治校方略，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。     

浅谈依法治校

加强社会主义法制建设，依法治国，是邓小平理论的重要组成部分，是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。江泽民总书记在党的十五大报告中明确提出，要“依法治国，建设社会主义法制国家”。全国人大九届二次会议通过的《宪法修正案》，用国家根本大法的形式将这一治国方略予以认可和保障，成为全国人民的共同意志和行动准则。教育是社会主义现代化建设事业的重要组成部分，依法治国，必然要求健全教育法制，实行依法治校。所谓依法治校，就是指依据有关法律法规，采取法律的、经济的、行政的及其他合乎法律规定的手段来治理学校，…     

浅谈依法治校

依法治校是我国依法治国的重要组成部分,依法治校才能依法治教。要切实实施依法治校,学校领导是关键,必须具备很强的法制意识和较高的素质,把学校一切纳入法制化的轨道。加强普法教育,提高广大师生员工的法制意识和法律素质是依法治校的基础,加强制度建设,加强民主监督与管理是依法治校的有力措施和保障。     

浅谈依法治校

在社会主义市场经济条件下，教育面向现代化、面向世界、面向未来，培养适应二十一世纪科技经济发展需求的一代新人，从根本上讲，要靠法治、靠制度，要实行依法治教。学校是组织实施教育教学活动的法人实体，和其他类型的法人实体一样，具有独立性，但其作为实施教育教学活动的公益性组织，在推进依法治教过程中，担负着其他组织和个人所无法替代的责任。因此，正确处理学校与教师、学校与学生、学校与社会的教育法律关系，尤为重要。本文拟就如何落实依法治校方略从三个方面谈谈看法。 　　一、有效确立学校与教师的法律关系 　　《教育…     

依法治校 开拓创新——云南省富宁县民族中学

云南省富宁县民族中学是云南省16所省定民族完中之一，创建于1981年7月，创建之初与富宁县第一中学合二为一办学。1998年8月独立建校办学。目前，校园占地面积37962平方米，校舍建筑面积13779平方米，     

依法治校 促进基础教育发展

加强社会主义法制建设,依法治国,是邓小平理论的重要组成部分,是我们党和政府管理国家和社会事务的重要方针。江泽民总书记在党的十五大报告中明确提出要“依法治国,建设社会主义法制国家”。全国人大九届二次会议通过的《宪法修正案》,用国家根本大法的形式将这一治国方?..     

依法治校，培育新苗

学校作为培养青少年的阵地，必须认真贯彻执行国家法规，依法治校，才能保证学校有一个安全，文明的育人环境，才能培养出一代又一代的“四有”人才。     

依法治校，校风育人——雅安市七中办学经验述评

“以改革求生存，向管理要质量”，是当前深化教育改革的关键所在。雅安市七中着力改革原有的“行政管理”，“经验管理”模式，初步创建出一套适应改革新形势的管理体系，取得了可喜的成绩，为深化中小学内部改革，全面提高育人质量．探索出了一条“依法治校，校风育人，相辅相促”的路子。     

浅谈依法治校的问题

党的十一届三中全会以来,我国的法制进程逐步加快。特别是在学校教育方面,制定了许多法律法规,为我国教育的实施提供了有力的保障。如1980年制定了《中华人民共和国学位条例》,这是我国第一部教育法律,标志着我国进入依法治教的现代化发展时期。随后相继制定了《义务教育法》《教师法》《教育法》《高等教     

依法治教与依法治校新思考

<正>笔者认为我国教育建设法制上存在三个突出问题:即教育事业与教育行为界定不够清楚、教育主体和教育行为主体权利义务和责任划分不够清晰、教育教学规则的法内和法外的安排不够合理。笔者认为,发展我国教育事业,加快教育法治建设,可以从以下几个方面着手。一是,全面推进依法治国为统领,在法治进程中重新构建依法治教与依法治校的法律法规体系。     

浅谈学校如何依法治校

党的十八届四中全会围绕中国特色社会主义事业总体目标,以“依法治国”为主题,作出了全面推进依法治国、建设法治中国的重大部署.学校是有目的、有计划、有组织地进行教育教学活动的重要场所,要积极开展依法治校,依照国家宪法、法律及学校有关规章制度,通过各种合法途径和形式,管理学校各项事务,以逐步实现学校管理的民主化、法律化、制度化.     

依法治校，构建和谐校园

教育是充满爱的阳光事业,依法治校是构建和谐校园的重要保证。实行依法治校,就要不断完善学校各项民主管理制度,实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化,依法保障各方的合法利益？那么,怎样才能更好地做到依法治校,从而构建和谐、美好的校同呢？     

依法治校谱新篇——依法治校的探索与实践

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,随着教育改革与发展进程的加快,依法治校已成为学校管理的必然选择和当务之急。2001年以来,学校从加强组织领导入手,将依法治校列入学校重要的议事日程．纳入学校党委相应的学年度、学期总体工作安排,进行了有益的探索与实践,取得了初步成果,学校曾被评为当阳市“治保工作先进单位”、当阳市“最佳安全文明单位”、宜昌市“消防工作先进单位”、宜昌市“安全文明小区”,湖北省“安全文明校园”、湖北省“普法依法治理工作先进集体”等。具体做法是：     

让依法治校成为新常态

松滋市实验小学在“丰润生命,共享成长”的办学理念引领下,将依法治校工作与学校常规工作有机结合,不断开拓创新,逐步形成自己的办学特色,先后获得了“全国青少年五好小公民教育活动示范学校”“湖北省文明单位”“荆州市平安校园”“松滋市首批优秀法制单位”等多项荣誉。     

以依法治校促进基础教育管理体制创新

依法治校是依法治国在教育领域的具体体现。“学校依法治校就是要遵守法律法规,贯彻国家的教育方针．执行国家的教育教学标准,保证教育教学质量,维护受教育者、教师及其他职工的合法权益：以适当的方式为受教育者及监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利,遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目,依法接受监督。”