金融衍生工具课程实践教学探索

金融市场的不断发展,金融衍生工具的层出不穷,使相应人才的需求也发生了变化。金融衍生工具课程作为金融工程专业的专业主干课程,亟须创新以适应市场的发展。金融衍生产品课程教学存在难点,可以通过理论结合实践、案例与问题导向、模拟交易、金融竞赛、科研结合实践等多元化的实践教学方式,以及建立完善内容丰富的教学资源数据库,让学生加深对理论知识的理解、提升实际业务能力,让毕业生成为掌握金融创新工具和产品的高级专门人才。     

论我国金融衍生工具监管

本文主要说明我国发展金融衍生工具中所存在的问题及解决的办法提出建议。     

金融衍生工具的风险管理

金融衍生工具在其短短20年的发展中已成惊人之势,对于具有投资与投机双重性的衍生工具,巨大的交易额背后存在着巨大的风险。如何有效的合理运用,充分抑制其投机性,使之避险保值,是应该深入研究的问题。金融衍生工具的风险分为信用风险、市场风险、法律风险等,其产生有机制原因,也有运作原因。对于金融衍生工具的风险管理,主要应从机制和运作两个方面来寻求管理的契合,从而降低金融衍生工具的风险。     

非财会专业财务管理课程教学改革探讨

由于受财会专业财务管理教学的影响,非财会专业财务管理课程忽视了不同专业的差异,导致教学效果欠佳。针对目前非财会专业财务管理教学中存在的问题,可以从明确教学目标、处理好各课程间的衔接问题、根据专业特点有针对性地组织教学内容、采用灵活多样的教学方法等方面进行改革,实行差异化教学,以提高教学质量。     

论我国金融衍生工具监管

本文主要说明我国发展金融衍生工具中所存在的问题及解决的办法提出建议。     

金融衍生工具在企业防范风险中的应用

随着我国许多大企业国际化战略的实施，将面临着价格风险、汇率风险、利率风险等风险。利用期货、远期、期权、互换等金融衍生工具，有助于企业防范这些风险。     

高职财会教学改革探讨

1.加强基础教育类课程教学包括外语、计算机、哲学、数学、写作等课.这些基础课的拓宽及比重的加大,能加强学生基本技能的训练,全面提高学生的综合素质,体现素质教育的要求.     

论金融衍生工具的特点与风险管理

金融衍生工具是以风险转移为手段的一种金融创新的产物,对于金融市场的发展有很大的促进作用,能够帮助投资者规避风险,套期保值。但它也有风险,会造成金融市场的动荡。因此,在利用金融衍生工具的同时,必须对其风险进行充分研究,严格防范金融衍生工具的风险。本文首先分析了金融衍生工具具有杠杆性、复杂性、价值受制于基础工具、规避风险的特点;其次又从违约、监管、信息等方面探讨了其发展面临的风险;最后提出了完善法律法规、有关部门严格监管、金融机构加强自我管理等风险管理措施。     

金融衍生工具会计确认与计量的思考

衍生金融工具的出现为企业降低筹资成本，加强外汇风险管理，提高资金使用效率提供了广阔的天地。长期以来衍生金融工具无法进入会计报告，主要原因是其不满足传统会计确认与计量的条件。而从会计目标的角度为分析的出发点，结合衍生金融工具业务的概念及特征，对其进行会计确认与计量便显得十分必要，借鉴国际会计准则委员会的相关公告对其进行恰当的确认与计量，将会给会计实务提供必要的理论支持和指导。     

现代会计对金融衍生工具的风险分析和防范

金融衍生工具交易作为一种尚未履行或正在履行的合同,具有合约性、杠杆性、风险性等特点,传统财务会计理论已无法真实地核算其可能带来的收益与风险.本文就如何及时准确的反映金融衍生工具的会计信息,化解金融衍生工具的风险提出了相应的会计处理.     

金融财会专业教学改革中应注意的几个问题

本文试图从市场变化对职业中专金融财会专业人才培养提出新的要求这一角度,分析了目前教学改革中存在的倾向性问题,并提出了具体对策。     

中职财会专业课程教学方法的探究

目前许多中等职业学校关于财会专业课程的教学仍存在教学手段陈旧、课堂管理模式落后等不足.鉴于这种情况,结合宁德财经学校的财会专业教学现状,该文提出一系列改进的教学方法和手段,尝试把案例导入理论知识教学、多媒体信息教学、以学生为主体的教学、教与导相结合的教学管理等方法应用于教学实践,并对改进方法在教学中的应用效果进行对比和分析.     

到英国学财会和金融

英国的财会和金融专业课程既丰富又灵活，学成之后，你会发现就业的前途一下子开阔了许多。     

财会专业技能的引导

随着职业教育教学改革的不断深入,加强实践教学环节,强化技能训练已成为职业教育界的共识.就财会专业而言,目前的技能教学课仍存在不少认识误区.     

园艺专业植保课程教学改革探讨

本就当前园艺专业植保课程教学中存在的一些问题，如教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了一些改革设想与探讨。     

谈财会专业教学中的问题设疑

启发性教学,关键在于创设问题情境,因此教师在教学中要不断地创设问题情境.所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境.笔者现就如何创设情境,设疑导入新课,谈一些体会和做法.     

非财会专业财务管理教学改革研究——基于湖南科技学院非财会专业教学的调查分析

本文采用问卷调查的方式对湖南科技学院非财会专业财务管理教学情况进行了详细调查,分析了教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法及考核方式等方面提出了非财会专业财务管理教学改革的建议.     

教学手段现代化是财会专业集群式模块课程实施的关键

教学手段现代化是财会专业集群式模块课程实施的关键赵合喜实施集群式模块课程,是对财会专业原有单科分段式课程体系的重大变革,它涉及课程目标、课程内容、课程结构、课程的组织实施及评价等诸多方面。在实施过程中,我们面临的最大难题是如何解决课程教学内容与课时分...