哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的课程体系特色及其启示

哈佛大学教育领域哲学博士学位项目在跨学科培养卓越的学术领袖方面创立了全新的模式。整合了全校优势资源,构建了“模块多元、研究性和跨学科性”特色鲜明的课程体系,具体表现为课程设计旨在为个性化研究服务、课程结构强化模块多元与跨学科性、课程形式突显“以生为本”按需选课、课程师资彰显跨学院协同共享四个特色。认为这对我国教育学博士生课程体系改革尤其在顶层规划课程设计理念、优化课程结构、强化日常科研训练和增进跨学院资源互通等方面有重要启迪。     

美国大学分头攻占高科技革命山头

正本期关键词:创新中心创新,在美国各大学如火如荼地进行着。细细观看美国各大学的创新地图,不难看出两个特点,一个是形成了以麻省理工学院和斯坦福大学为代表的美国东西两个大学创新轴,另一个是各所大学都在创新方面有自己的重点。尤其是后一个特点,能为同学们指点留学方向。     

基于慕课的在线学位项目研究：特色、价值与启示

近年来,美国三大慕课平台Coursera、edX和Udacity相继推出了在线学位项目,引领了互联网时代高等教育领域革新。介绍在线学位项目的发展背景,对比分析三大慕课平台学位项目的特色,进而揭示在线学位项目的价值意义。最终阐释该项目对我国学位培养体系和研究生教育的启示：创建开环学习空间,优化研究生培养体系;加强校企合作培养,提升专业学位应用技能;利用智能技术手段,保障研究生教学质量;教育成果多元认证,开发混合式学位项目。     

高校如何应对“微学位”

近日,微软亚洲研究院与南开大学、天津大学联合举办了"2012年微软亚太教育高峰会议"。据了解,今年以来,斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工大学等相继推出"大规模在线公开课程"即MOOC(massopenonlinecourse),完成课程的学生只要缴纳极少费用,就可获得认证,由于不是真正的文凭,有人称之为"微学位"。有专家指出,"微学位"可能给国内大学教育带来更加深远影响。网络课程的魅力在豆瓣、腾讯QQ等国内网络社交平台上,都能找到国外大学免费在线课程的群组,这些群组成员比较活跃,经常交流上课过程中所遇到的问题。     

让学位授权更透明

随着国际互联网技术的迅猛发展，网络应用已深入到管理、科研、教育、文化等各个领域，引起人们生活习惯、工作方式、思维方式及价值观念等诸多方面的深刻变化，产生了巨大的社会经济效益。教育评估是对教育的过程、结果或状态进行判断。从信息的范畴看，教育评估实际上是对相关信息进行采集、处理和综合的过程。随着教育评估需求的增加，通过纸质媒介或局部计算机信息处理的手段已难以满足需要。     

黑龙江整治教育领域"微腐败"

黑龙江省教育厅日前印发《全省中小学(幼儿园)教育“微腐败”专项整治行动工作方案》和《全省高校教育“微腐败”专项整治行动工作方案》,提出从2019 年春季学期开学至2020 年秋季寒假结束,面向全省教育系统开展“微腐败”专项整治行动。     

哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的设置及其实施方案研究

对哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的设置及其实施方案进行了研究,指出跨学科性、问题导向性是该学位项目的基本特征。分析了哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的设置对我国的启示：我国要避免以教育学博士学位的标准设计与实施教育博士项目;跨学科培养是博士生教育改革的重要方向。     

英国基础学位对我国建立技术学位的启迪

基础学位是英国实施的新的高等教育资格认证学位,具有合作性、多样性、灵活性等特点。在我国高等职业教育体系亟需改革完善的今天,考察英国的基础学位制度,借鉴其成功经验,对进一步完善我国高等教育及其学位体系,建立具有中国特色的技术学位,推动高等职业教育发展具有十分重要的现实意义。     

国内微课发展情况的调研与思考

随着大数据、云计算、移动互联网、影音视听等高端数字科技的发展,目前"互联网+教育"已成为当代教育改革的热门话题,国内在线教育迎来了更好的发展机会,微课作为一种较为新颖的在线教育课程形式也开始发展起来。     

拿一个微学位

并不是每个人在选择专业的时候都了解它,如果可以自由选择其他专业,你的发展方向,会不会有点变化?少点专业限制,没准你也能发现自己可以文理相通,左手画方右手画圆。不同专业的课程可以满足你的兴趣,也可以对你的个人发展、职业发展产生巨大的影响。     

对我国学位体系中增设副学士学位的思考

本文以我国高等职业教育发展为背景,讨论了在我国学位体系中设置副学士学位的意义和作用;同时在介绍发达国家和地区设置副学士学位历史和经验的基础上,提出了在我国设置副学士学位需要考虑的若干问题,以及主要的实施途径与步骤.     

省级学位与研究生教育信息化平台建设的构想 ——以上海市为例

分析了当前全国省级学位与研究生教育信息化建设的基本现状及其存在的问题,结合上海市的特点提出了构建上海市学位与研究生教育信息化平台的基本构想,期望对其他省级学位与研究生教育的信息化建设能提供可借鉴的模式。     

中美硕士研究生教育的对比研究

研究生学位教育作为高等教育的高级阶段,对各国的科技进步、经济建设和社会发展起着举足轻重的作用。我国的研究生学位教育由于起步晚,还存在许多不完善的地方,而美国的研究生学位教育是当今世界各国高等教育中最为完善的。美国培养的研究生数量从20世纪60年代至今居世界首位,以哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学为代表的一批著名高等学府,其培养的研究生质量也居世界一流水平。因此,美国的研究生教育为许多国家所仿效。本文拟就中美硕士研究生教育的差异进行比较研究,并提出几点启示。     

国内外在线学历学位教育的发展

2012年以来,以慕课为代表的全球在线教育蓬勃兴起。Coursera、edX等国际知名在线教育平台对在线学历学位教育进行了一系列实践,引领了全球在线学历学位教育的新潮流。国内以清华大学发起的"学堂在线"为依托,在在线认证证书项目和同等学力申请硕士项目等方面做了一些探索,但与国外在线学历学位项目相比仍然存在较大差距。文章梳理了全球在线教育的发展概况,分别介绍了国外、国内在线学历学位教育的发展现状,并分析了国外在线学历学位教育对我国的启示,以期促进国内在线学历学位教育的健康、可持续发展。     

清华北大加盟edX 将建我国在线教育平台

本刊讯2013年5月21日,edX(哈佛大学和麻省理工学院在线课程项目)宣布新增15所高校的在线课程项目。在除澳大利亚、欧洲、美国的高校之外,edX首次增加了包括清华大学、北京大学、香港大学、香港科技大学、日本京都大学、韩国首尔大学等在内的6所亚洲高校。这15所高校的加入,将为edX带来更为丰富和多样化的课程。目前,共有27所大学加入edX。清华大学、北京大学正式加盟edX,成为edX的首批亚洲高校成员。为此,清华大学将配备高水平教学团队与edX对     

俞敏洪：教育领域的互联网只是一种补充

俞敏洪,大众所熟知的将“蜗居”在中关村二小破旧平房里的新东方搬上纽交所的成功企业家。而稳居民营教育行业龙头地位的俞敏洪,对民办教育的未来有着更多的思考,对教育领域的互联网也有着自己独到的见解     

日本教育领域的现状和问题

近一段时期,日本的教育领域出现了许多问题,突出地表现为:1)缩小教职员的决策权,教育行政部门通过“指导、建议”不断加强对学校的统治;2)教育领域中的歧视不断扩大;3)对侵略战争和殖民地统治采取肯定态度。对于这些问题,日本的教职员和学生家长、社会居民等采取了多方面的抵抗措施,主要包括:1)对缩小教职员的决策权、加强对学校的统治进行不懈地抵抗;2)为了克服不断扩大的“歧视”问题,而开展人权教育;3)为了阻止“肯定侵略战争和殖民地统治”的动向,而重视阐明历史事实,进行历史事实教育。今后,针对“推动战争和歧视扩大的力量”,形成“阻止战争和歧视扩大的力量”是十分必要的。     

新中国学位与研究生教育史上的十次学位授权审核回顾

文章对新中国学位与研究生教育史上十次学位授权审核的时间与地点、原则与办法、评议与审核、改革与发展、过程与结果等主要事件进行了简要回顾.     

信息技术在语文课程中掀起的革命

信息技术在语文课程领域掀起一次革命。根据教学方式变革的需要引进信息技术,根据信息时代语言生活的特点以及信息技术所能提供的条件,需要调整乃至重新设计语文教育的目标、课程、学习、教学和评价等各个方面。