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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2006,(12):4-4
医生为年轻时的英国作家萨维奇治病。作家长期潦倒,健康状况极坏,好不容易才保住一条命。医生最后把一张医疗帐单送给他。告诉他:“我救了你一条命。你应当有所报答。”萨维奇送给医生一本书.恭敬地说:“我把命还给你。”这本书名是《萨雏奇的一生》。 相似文献
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前几天,听一位教师上《济南的冬天》一课,触动极大,感想颇深。这位老师首先从本地冬天的特征导入新课后,也富有感情地范读了课文,然后又按常规对作家作品进行了介绍。接下来,进入了本课的重点环节:分析课文。可是,无论该老师怎样分析、引导,多数学生是毫无反应。急得该老师只好自己从课文内容、语言特色、作者情感等方面一一道来。一堂课下来,老师讲得辛苦,学生学得茫然。 相似文献
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安虹 《小学教学(数学版)》2013,(10):18-18
在教学“中间有零和末尾有零的退位减法”时,我请学生计算517—348。然后.我说:“现在我把517改成507,你们还能计算507—348吗?” 相似文献
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在我十五个月大的时候,我跌了一跤。那是沉重的、改变我命运的一跤。在那之前,我是一个快乐的、无忧无虑的小宝宝。我跌倒的时候,面孔朝下落在一只玻璃兔上。结果我的眼睛被深深地割伤了。我伤得非常严重,严重到足以把我的眼睛弄瞎。为了尽量保 相似文献
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根据伏尔泰的说法,医术的高明之处,在于能不断玩弄病患,直到病痛自然痊愈为止。现在的情况则和这位法国哲学家的看法恰恰相反:现代医学告诉大家,大自然不断带给人类新的疾病,只有医生才治得好。如今的制药厂和医疗利益团体为了销售药品,发明出种种疾病,疾病成了工业产品,正常的生命过程也被扭曲成医学问题,他们把生命医疗化了。 相似文献
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山东明天出版社新推出《我的少年时代》一书,系《广东第二课堂》同名栏目的精选读本,汇集数十位国内知名作家、艺术家、科学家为孩子们讲述自己的童年故事,教导少年从小树立理想、培养自信,面对艰难、勇于锤炼,接受引导、成就未来。该书特色是讲故事、授知识、传技能, 相似文献
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"学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这是台湾作家张晓风的《我交给你一个孩子》中的一段话。作为母亲,从这段话中,我读出了一个母亲对孩 相似文献