共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《教学月刊(中学下旬版)》2017,(12)
<正>"你以后想去哪儿?""我没想好。""你以后想做什么?""我没想好。""你以后想做什么样的人?""我没想好。大概就像现在一样吧!"我的往昔很空,没留住什么记忆。我的房间很小,放不下太多的梦想。我的今天很淡,品不出青春的味道。我是个没有梦想的人。或者说是个太"实际"的人。我想飞得很高,却从不认为自己能飞。两周前我在外公家中和他打扑克牌。不知有意无意,他说了句:"哟,几个月不见你技术变好 相似文献
2.
3.
4.
宋娇 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
我不说,我只会沉默。从小就学会了自我安慰,感受孤独,我无奈,我痛苦,但是我不说。家是一个怎样的概念,我不懂;父爱是何等的温暖,我不知。只记得童年没有欢快的笑声,没有五彩的风筝,没有温馨的记忆,没有爸爸、妈妈共同牵手度过的快乐时光。记忆中总是泪水冲走了欢笑。我不懂,没有爱,怎么组成家。自己或许真的很讨人烦,从小爸爸就不疼爱我,记忆中只有妈妈关爱的话语。“战火”总是弥漫在没有支点的家。从我记忆的匣子开始收录生活中的音符,从我刚刚懂得亲情的温暖有多么重要,爸爸的打骂、妈妈的哭泣,就震撼了我幼小的心田。… 相似文献
5.
刘宁 《七彩语文(小学低年级)》2022,(4):8-11
"折磨人"的演讲课
我是一个打小就怕说话的人.当众说话时,我不仅脸红,还发抖.不仅腿抖,声音也抖,简直就是"灵魂在颤抖".
先说晓庄师范的一门"基本功"—— 3分钟演讲,整整"折磨"了我5年.语文课一开始,老师二话不说,先抽题目.稍做准备,立刻就讲,这绝对是"要人命"的功课.每逢这时,我就格外羡慕那些即使来不及想好也能... 相似文献
6.
茅瀛丹 《小作家选刊(小学)》2010,(4)
后天就是妈妈的节日——一年一度的三八妇女节了,可直到现在,我连要送妈妈什么节日礼物都还没有想好,这怎么办呢?时间过得真快,一眨眼就到了3月8日。早上,我在床上翻来覆去想了好多主意:送张贺卡吧,太老套了;送 相似文献
7.
邓振坤 《创新作文(初中版)》2009,(10):6-8
“你去哪?”朵朵扭过头来,冷不丁地问了一句。“不知道。”我茫然地摇了摇头,这个问题还真没刻意想过,好像离我很远,没想到就轮到我思考了。“切,我想好了,考不上二中就去读职高。”“噢?!”瘦猴也靠了过来,这个头脑简单四肢发达的家伙,恐怕除了对升学与考试两件事感兴趣外。其他的对他恐怕没有一毛钱关系。“我也打算好了,考省一中。”瘦猴兴致极高, 相似文献
8.
陈婷 《初中生世界(初三物理版)》2008,(7):24-24
"好想好想好想睡觉,好想好想好想睡觉……"哼着自改版的《好想》,我觉得自己太有才了!哎呀,眼皮怎么又往下滑了,回去,快回去!也不能全怪他们,谁叫已经连续工作14个小时呢!我用力,使劲,可不管怎么"挤眉弄眼"也无济无事。 相似文献
9.
冯冬 《故事作文(高年级版)》2002,(5)
我有一个活泼可爱的小表妹,她的名字叫方梦鸽。她圆圆的脸蛋红红的,乌黑晶亮的眼睛像一汪幽深的潭水。她有时候非常烦人,有时候又那么天真可爱。例如,我做数学作业的时候,刚把算术题的解法想好了,可被表妹一吵,我就一下子什么也记不起来了!记得一个星期六的上午,我和表妹正在家里做功课,忽然一个小女孩跑进来,和表妹嘀嘀咕咕说了几声,她们就出去了。不一会儿,就见她们围在屋外的小方桌边,我的表妹正在教那个调皮的小女孩解应用题:“就比方,一共有六个苹果,分给三个小朋友,每人得几个?”那个小女孩歪着头想了想,说:“得… 相似文献
10.
尚爱兰 《七彩语文(小学低年级)》2014,(2)
正小女孩八九岁,表情愉快、声音悦耳地说:"我要写一篇小发明的作文。"但我看她两手空空,既没有拿任何文件资料,也没有拿任何材料工具,我让她思考十分钟,再来告诉我,她想发明个什么。过了十分钟,她很欢快地说:"我想好了,我想发明个防盗器,就是在窗口挂很多铃铛,小偷一来,就把铃铛碰响,我就来抓贼。" 相似文献
11.
12.
13.
14.
在日常教学与管理中,我与学生之间建立起了一条“热线”,学生随时可以把自己心里最想倾诉的话或困惑的问题,用写信的方式告诉我,我会及时地帮助解决。我用这条“热线”,帮学生们解决了很多的难题,赢得了学生的信任,成了他们的知心朋友。最近,几位学生的来信,让我陷入了沉思……鲍老师:您好!我最近很烦,心情糟透了。我爸爸已经好久没回家了。我真的好想好想他。我知道,爸爸是个大忙人,他开了家公司,常常不在家的。从新年到现在,没有几天是在家里吃晚饭的。最近,家里又开始装修,妈妈也请假在家,爸爸却仍不回家。妈妈说爸爸在外面有“那个”,我… 相似文献
15.
记得刚接这个班的时候,有好几位老师对我说:“林老师,你班的小调皮有好几个,你得留心啊!”“林老师。某某经常上网,你得对他严格些。”我听了心里半信半疑,但发生的一件事马上证实了其他老师的话。第一天的第一节英语课上,铃声一响。我就走进了教室。可看到的是怎样的情景呢?有几个男同学还在一起你推我拉。看到我走了进来才慢吞吞地走回自己的座位上,嘴里还在嘟嘟囔囔地说些什么,而且坐也没有坐相,脚搭到了凳子上,人靠在了墙上。桌上的书也没有拿出来。我朝他们看了好久。他们才慢慢地拿出了书。开始上课了。开头十分钟学生都全神贯注地听着。认真地思考,积极地举手发言。可过了一会儿,我发现有几位学生坐不住了,开始开小差了,还随便插嘴。一节课好不容易结束了,我已疲惫不堪。 相似文献
16.
17.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
编辑叔叔:在没动笔写习作前,觉得自己想得好好的,可是一下笔去写却觉得自己又不知道怎么写了,这是怎么回事呢?吉林省磐石市呼兰镇中心小学五年级张乐实际上,我觉得这是根本没有想好才出现的问题。有的同学一见题目刚刚抓着了个“头”就认为想好了;有的只想好了写什么事,可语言没形成;有的想得不成熟,到写时又发现想得不对……所以这些,总起来说,都是因为没有真正想好。那么怎样才算想好了呢?第一,想好具体的题目和材料。这个题材应当符合题目的要求,自己又比较熟悉。第二,想好文章的结构。也就是想想这篇文章准备分哪几部分写,每一部分又具… 相似文献
18.
19.