共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
原芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(6):156-158
提高研究生的科研能力,是高校提高研究生培养质量的首要任务。本文结合研究生管理工作经验,在已有的研究基础上,以西部某一高校547名研究生为样本,在评估其科研能力的同时,从课程改革的视角,探讨培养研究生科研能力的途径,为研究生的培养工作和研究生自我科研能力的提高提供借鉴。 相似文献
2.
本文强调科研能力的培养在研究生教育中的重要性,指出研究生课程教学需要为研究生科研能力的培养莫定基础,围绕课程教学中教师“教”和学生“学”二个环节,具体介绍了我们所采取的一些举措,并根据教学实践情况分析了存在的问题和面临的挑战。 相似文献
3.
课程教学培养研究生科研能力之对策 总被引:13,自引:0,他引:13
培养研究生的科研能力是研究生教育的重要任务,课程教学是教师培养研究生科研能力的一条重要途径,优化教学内容、创新教学方法和营造民主的教学氛围是教学培养研究生科研能力的三大对策。 相似文献
4.
当前,研究生、特别是博士生的培养质量已成为国内有关方面十分关注的问题。一般来讲,我国培养的博士生的质量与发达国家相比, 存在一定的差距,如何提高质量,缩短差距,大家都在探索中。我们认为,把研究生培养纳入国家科技发展总体框架,构建科研与研究生培养一体化体制是值得深入讨论的 相似文献
5.
6.
我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生着深刻变革,新课程的实施要求广大教师必须从教学观念到教学行为方式实行转变。为适应这场变革,作为教师尤为重要的是更新观念,迅速培养、提高教师的科研素质和能力,努力实现由传授型教师向专家型教师的转变。 相似文献
7.
谈研究生科研能力问题 总被引:1,自引:0,他引:1
目前研究生的科研能力存在的问题,主要表现为科研态度不够积极、科研方法上有所欠缺.因此,要通过发展学生的科研个性、打牢学生的知识基础、加强科研方法的指导等途径提高培养水平,充分营造良好的科研环境,防止功利化倾向,为国家培养更多更好的高层次科研人才. 相似文献
8.
9.
基于科研能力培养的研究生课程教学改革的思考 总被引:2,自引:1,他引:1
目前的研究生课程教学存在着重“专”轻“博”、重“讲授”轻“讨论”、重“理论研究”轻“能力培养”等问题。研究生课程教学的改革应采取“解决问题-获取知识-解决问题”的路径,并建立科学合理的课程知识结构,将单向的理论讲授与讨论相结合,通过理论与实践的相互融合培养学生的科研能力。 相似文献
10.
11.
12.
研究生教育是高等教育的最高层次,科研能力的培养已成为我国研究生教育的核心之一,要从科研道德、科研兴趣、献身科学精神,查阅文献和撰写综述能力,科研实践能力,科研创新能力,学术论文写作能力五个方面入手,培养研究生的科研能力。 相似文献
13.
试论研究生科研能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
研究生教育是高等教育的最高层次,培养出来的研究生将是国家实现科技创新的一支主力军。本文主要从研究生献身科学的精神、获取信息的能力、科研创新能力等方面论述了研究生科研能力的培养。 相似文献
14.
吴鸿业 《学位与研究生教育》1988,(1):13-14
研究生的科研能力培养是多方面的,但其中必不可少的能力,至少有四个方面:(1)科学方法论的掌握;(2)实验设计能力;(3)实验操作能力,包括数据处理和论文写作能力;(4)阅读和翻译外文专业书刊能力。一、如何培养研究生掌握研究方法的能力每一门学科都各有其自己的研究方法。例如心理学研究方法,一向比较重视实验方法,但实验方法中,又有感觉、知觉、注 相似文献
15.
研究生教育是高等教育的最高层次,培养出来的研究生将是国家实现科技创新的一支主力军.本文主要从研究生献身科学的精神、获取信息的能力、科研创新能力等方面论述了研究生科研能力的培养. 相似文献
16.
试论研究生科研能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生教育是高等教育的最高层次,培养出来的研究生将是国家实现科技创新的一支主力军.本文主要从研究生献身科学的精神、获取信息的能力、科研创新能力等方面论述了研究生科研能力的培养. 相似文献
17.
试述研究生科研能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从研究生教育出现的问题着手,论述了研究生科研能力提高的必要性,并指出了研究生科研能力培养的多种途径,以提高研究生综合素质的能力。 相似文献
18.
19.
20.
高职学生往往具有较强的实践操作能力,能承担企业生产一线工作,但科研能力的欠缺制约了他们的发展。本文以工科专业课程改革实践为例,探讨如何在高职课程改革中培养学生的科研能力,以适应其职业生涯发展的要求。 相似文献