旗帜就是方向 旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜

旗帜就是方向旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜●厶贝中汉●党的十五大报告明确指出大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪。江泽民同志在报告中铿锵有力地强调：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就...     

旗帜就是方向

<正> 江泽民总书记在刚刚闭幕的党的第十五次全国代表大会上所作的政治报告中指出:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论伟大旗帜。”……旗帜就是方向,旗帜就是形象。 打开历史的画卷,拂去岁月的风尘。在国际共产主义运动史上,“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲徘徊,旧欧洲的一切势力,教皇、沙皇、梅涅特和基佐,法国的激进党人和德国的警察,都为驱逐这个幽灵而结成了神圣同盟”。而这令一切封建和反动势力发抖的幽灵,正     

高举旗帜 迈向新世纪——学习党的十五大报告有感

高举旗帜迈向新世纪——学习党的十五大报告有感中国人民大学马克思主义学院博士生□郑吉伟党的第十五次全国代表大会，是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议。江泽民同志在这次大会所作的报告，站在跨世纪的历史高...     

高举旗帜 开拓进取 做好工作——学习党的十五大报告体会

高举旗帜开拓进取做好工作——学习党的十五大报告体会刘川生学习、宣传、贯彻党的十五大精神,我认为最根本的就是要坚持深入、扎实、持久地用邓小平理论武装全党,提高认识,统一思想,开拓进取。一、高举旗帜,用党的十五大精神统一思想用党的十五大精神统一思想,关键...     

开创我市跨世纪师范教育的新局面——党的十五大精神学习体会

党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次具有重大历史意义的会议,同样,这次会议对于我国现代化教育事业的发展,也具有里程碑式的深刻影响。会议继承并发展了邓小平教育思想,不仅把教育作为经济、社会发展中的智力支撑和保障体系,而且把教育作为文化建设的基础工程,从而在新的高度上确立了教育在增强中华民族凝聚力和提高综合国力中的战略地位和作用。由于我国具有世界上最丰富的人力资源,由于我国经济、社会发展尚处在比较低下的水平,因此,在我国重视并加强教育工作,具有更加重要的意义。 党的十五大针对我国教育工作中存在的问题,对教育改革的发展提出了一系列新的任务和要求,特别引人注意和令人振奋的是,十五大把“加强师资队伍建设”放在十分突出的位置,这对于我国整个教育事业的发展,特别是师范教育的发展,必将产生巨大的推动力。同样,师范教育如何适应教育事业改革和发展的需要,如何促进教育质量和效益的提高,如何在提高全民族素质的伟大工程中发挥基础服务的功能,也值得我们深人思考和努力实践。     

形象就是旗帜——对加强新闻队伍形象建设的思考

加强形象建设，是新闻队伍面临的一项长期性的重要工作。当前，市场经济条件下社会风气的负面影响，西方资产阶级新闻观和现存的监督约束机制的乏力还影响着新闻队伍的形象建设。因此，应深入开展马克思主义新闻观教育，努力提高新闻队伍的政治素养；大力加强职业道德教育和优良传统教育，提高新闻队伍的道德素养；大力弘扬奋发向上的作风，努力提高新闻队伍的化素养；狠抓作风建设，努力作到“严、细、深、实”。     

论旗帜的方向和形象作用

“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象。高举邓小平理论伟大旗帜,把我们的事业全面推向二十一世纪。”这是江泽民同志在邓小平同志逝世后新的情况下,代表全国5800万党员向世人发出的政治宣言,也是我们党再创辉煌的行动纲领。一个马克思主义政党,必须高扬自己鲜明的旗帜,旗帜指引着前进的方向,旗帜关系着政党的形象,旗帜凝聚着党和人民的意志和力量。旗帜比喻有代表性或号召力的思想、学说或政治力量。方向是一个政党选择和确定的道路及目标,形象是一个政党展现给外界的风貌以及外界对它的印象和评价,两者相互联系,体现…     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇——浅谈如何把握十五大报告精神的学习体会

十五大报告是我国跨世纪发展的行动纲领,高举邓小平理论伟大旗帜是十五大报告的主题和灵魂,从而形成贯穿报告全文的主线,抓住这个主线就能全面把握十五大报告的精神实质。     

坚持党的思想路线不动摇——学习党的十五大报告的体会

文章认为,在改革开放,建设社会主义的整个历史阶段,必须始终坚持党的思想路线,才能不断丰富和发展马克思主义,把中国建成社会主义现代化强国。     

旗帜问题至关重要──学习十五大报告的几点体会

党的十五大的最大贡献,就在于把“邓小平建设有中国特色社会主义的理论”概括为邓小平理论,并且把这一理论同马列主义、毛泽东思想一道“作为自己的行动指南’写入党章。这就使党的理论宝库更加丰富,理论基础更加坚实,前进方向更加明确。一、旗帜问题的历史回顾江泽民同志说,旗帜问题至关重要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。没有旗帜引路就找不到方向;引路的旗帜不正确,就会迷失方向。搞什么主义,以什么理论作指导,举什么旗帜引路,是关系党的事业的成败、关系国家和民族的前途与命运的根本问题。我们党在建立之初,就在自己的纲领…     

高举邓小平理论旗帜深化乌鲁木齐职业大学改革与发展——学习十五大报告的体会

中国共产党第十五次全国代表大会,是在世纪之交召开的一次继往开来、承前启后的具有伟大现实意义和深远历史影响的党代表大会。大会以高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪为主题,创造性地运用邓小平理论对当代中国面临的一系列重大理论问题和实践问题作出了科学的概括和精辟的论证。江泽民总书记在十五大作政治报告。十五大报告对我国改革开放和现代化建设具有深刻的长远的指导意义,是我们党带领全党和全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动钢领。报告自始至终贯穿着邓小平理论的红线,突出了党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策,强调了改革开放的伟大成就和     

素质教育的探讨与实践——学习党的十五大报告的体会

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民民族的思想道德素质和科学文化素质”,要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”重视素质教育,关系到我国现代化的进程和兴衰,它不仅反映了高等教育改革与发展的本质要求,而且是我们行动的指南。 一、素质教育的提出与必然     

党的十五大报告对邓小平经济理论新的发展

党的十五大《报告》立足于社会主义初级阶段的实际,解放思想,以邓小平提出的“三个有利于”为标准,总结改革开放的经验,对当前改革开放和社会主义现代化建设中许多重大问题做了精辟分析,从中可以概括出在改革理论和政策上的十个方面的新突破,是继我党确立以经济建设为中心的党的基本路线和建立社会主义市场经济体制目标之后的第三次思想解放,也是对邓小平经济理论的丰富与发展     

进一步解放思想 转变观念 深化所有制改革——学习党的十五大报告札记

新一轮思想解放运动的落脚点在于深化所有制改革。所有制是可以也必须改革的。调整和改革所有制结构和实现形式并不改变社会主义性质。公有制的实现形式可以也应当多样化。所有制的改革势必引起收益分配方式的变革。     

谈“解放思想,实事求是”——学习党的十五大报告心得体会

党的十五大把邓小平理论作为我们党的旗帜和党在今后工作中的指导思想高高地举起并载入《党章》。这说明通过19年来的改革开放,特别是十四大以来改革开放的经验和实践,已经证明邓小平理论的正确性和指导性,它既是解放思想、实事求是的结晶,又是党和全国各族人民在当今时代建设和发展社会主义,发扬和光大马列主义、毛泽东思想的集体智慧的象征。可以说,没有解放思想,没有实事求是,就不可能有对当今世界格局的正确认识;没有解放思想,没有实事求是,一切从实际出发,就不可能会取得改革开放如此辉煌和巨大的成就;没有解放思想,实事求是就不可能产生、发展和确立邓小平理论的地位。因此,结合学习十五大报告,结     

摭谈教育的机遇意识——学习党的十五大报告的体会

摭谈教育的机遇意识——学习党的十五大报告的体会●津南区教委党委副书记、副主任杨国法江泽民同志在党的十五大报告中指出：“全党一定要高度自觉牢牢抓住世纪之交的历史机遇,迈出新的步伐。”领会这一精神,感到站在世纪的门槛上,教育如何加快改革和发展,至关重要的...     

让旗帜更鲜明让目标更清晰——中国工会十五大报告征求意见座谈会侧记

这是一次特殊的会议——会议的主题是讨论一个大会的工作报告。这是一次重要的会议——因为这个报告直接关系到中国工会长远的前进方向,关系到工会工作今后五年的目标任务。     

协调发展 全面推进──学习党的十五大报告的体会

江泽民同志在党的十五大上作的报告．在党的历史上首次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领,即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和政策,这三者有机统一、不可分割．要相互配合、协调发展．这样．才能全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业．     

高举邓小平理论旗帜是十五大最大的贡献

高举邓小平理论的旗帜,确立邓小平理论的指导地位,是十五大的最大贡献。从此,我们党的理论基础更加坚实,前进的方向更加明确,在邓小平理论的指引下,我们将更坚定地把建设有中国特色社会主义事业推向21世纪。1 党的十五大高举邓小平理论旗帜,首先 表现在十五大报告高度评价了邓小平理论 的历史地位和指导意义,并且将它作为党的