“因富辍学”更值得深思

李清2月14日在《工人日报》上撰文：河北沧州下辖的某县,近年来乡镇工业发展很快,农民因有打工机会,收入普遍上升。然而日子红火了,农村娃辍学却增多了。     

“因富辍学”折射高校专业设置缺陷

河北沧州市下辖的某县,近年来乡镇工业发展很快,农民因有打工机会,收入普遍上升。然而日子红火了,农村学生上大学的却少了。原来,当地中学生很容易在工厂找到工作,而有考上大学的孩子,毕业后好     

“因富辍学”之困该如何化解?

<正>前不久,一则"云南西双版纳教育调查:‘因富辍学’之困"的报道,引发了人们的关注。在西双版纳傣族自治州的勐海、景洪等地,最头疼的问题依然是辍学问题,控辍的最大敌人不是贫穷,而是富有。实际上,化解"因富辍学"之困,不仅仅是勐海、景洪等地需要面对,也是其他一些相对富裕地区面临的挑战;不仅仅是巩固义务教育普及水平需要面对,也是当前普及高中阶段教育面临的挑战。在我国普及九年义务教育的进程中,     

法律“政令化”值得深思

《中华人民共和国行政许可法》将于今年7月1日正式生效。《行政许可法》的实施,是我国政治生活的一件大事,也是建立现代政府和推进民主进程的一项有力举措。称之为“一次政府的自我革命”,确实恰如其分,也足见政府变革自身的主动性。但是,在充分肯定其良好动机之余,笔者忍不住要问:政府是否有必要、是否有权力为法律的实施专门出台政令?把法律中已有的内容再以政令的形式重新出台,其弊端至少有三:其一,造成制度建设的重复和浪费。将法律条文搬入政令,不可避免会使政府陷入文牍主义,使制度多如牛毛。其二,导致法律和政令混淆不清。法律是体现…     

值得深思的“8020”法则

当今世界,有一个值得深思的人生智慧法则——"8020"法则,请静下心来读完它,也许你会发自内心地问:我是哪种人呢? 80%的人是穷人,20%的人是富人。80%的人掌握世上20%的财富,20%的人掌握世上     

“陕西现象”值得深思和关注

“陕西现象”即在全省社会经济的发展过程中，出现了高新技术，发达教育，先进文化与经济、观念等不相协调的特殊情况。据中科院，北京大学等权威研究机构的报告表明，陕西省有关高科技，教育知识化、网络化等在全国的排位非常靠前，而有关经济指标的排序都较靠后。经分析，这种奇特现象的产生既有历史原因和客观原因，也有主观上和其它诸多方面的原因。当前，最要紧的是如何面对现实，发挥优势，克服不足，实现协调发展，来遏制“陕西现象”的蔓延。     

高校“衙门化”倾向值得深思

当下的高校,其"衙门化"程度之高,对学术自由之害,已经不容小觑,亟待改弦更张。中国的现代高等教育从它一诞生起,就有了明确的"官学"式发展路径。时至今日,如果不能说是登峰造极,至少也是蔚为大观。全国有"副部级"大学31     

复旦女教师“生命日记”值得我们深思

“在生死临界点的时候,你会发现,任何的加班（长期熬夜等于慢性自杀）,给自己太多的压力,买房买车的需求,这些都是浮云。如果有时间,好好陪陪你的孩子,把买车的钱给父母亲买双鞋子,不要拼命去换什么大房子,和相爱的人在一起,蜗居也温暖。”     

“过程”目标化，值得深思!

2008年12月25日,在《历史教学问题》杂志、静安区教育学院组织的“中学历史课程‘过程与方法’目标讨论会”上,我就“过程”目标化问题提出了质疑。蒙王斯德、李月琴教授之请,我把谈话整理成《“过程”目标化,值得三思!》。后来,学习了陈志刚教授《也谈历史课程“过程与方法”目标问题——与李惠军老师商榷》,颇受启发,于是,我又发表《“过程”目标化,值得慎思——拜读陈志刚老师文章后的收获和体会》。呈现思考,以示回复。     

值得深思的怪事

据说1986年的高考中出现过这样的怪事:有的地区的招生部门和学校在布置考生填报志愿时,自做主张,加发一张《报考师范院校推荐表》。待考分通知下来后,如果考生成绩上了录取分数线,但属低档次的,     

值得深思的问题

最近我校召开了几次贫、下中农子女的座谈会,在会上他们反映了以下几个问题: 一、有些学生学习中有较多困难。他们家务劳动多,没时间复习功课;家长不识字,家庭没有良好的学习环境。他们感到自己的思维不敏捷,对教师课上讲的领会得不快;见识不广,不如城市的学生,因而有自卑感。二、某些教师对活跃的、成绩好的学生关心多,看得起;对不活跃的、成绩较差的学生看不起,不大关心。教师对他们鼓励少,责怪多,他们有不懂的问题问教师,教师往往会不耐烦地回答:“你上课干什么的?自己看书!”三、他们对教师有这样的要求:1·难的问题多讲     

惊诧于“日子越富越辍学”现象

不久前,一名首都大学生和同学一起到河北农村调研,看到了很多孩子刚上完初中就辍学了,很是痛心。在这名学生看来:其他地方也有辍学的,但多是"家里穷"没办法,而"这里不一样,他们的日子富裕得多,竟然也会辍学,我想不通"。(1月30日《中国青年报》)     

高县长的话值得深思

去年十一月十五日《光明日报》上发表了一篇题为《四百名“留学生”回到了“北极”》的文章,我认为,很值得一读,尤其是地方行政领导同志。黑龙江漠河县,原来中小学教师三百余人中,大学本科毕业的只有一名,大专毕业的五名,中等师范、中专毕业生也只有二十几人。师资多半是“以工代教”、“知青代教”,哪有什么教学质量呢?学生到别处学习去了,“留学生”远走高飞了,漠河县领导终于认识到,不抓教育不行。一九八三年,他们到沿海各省招聘来一批中学教员。两年后,漠河教育大变,才有四百名“留学生”又回到“北极”的佳话。     

一个值得深思的问题

一个值得深思的问题孙云晓请大家认真读一下北京读者文木的来信吧，一个又一个好学生走上犯罪之路，究竞是为什么？这的确是一个值得深思的问题。１９９１年１１月，北京大学物理系高材生卢刚，在美国刚刚获得了博士学位，便开枪杀死了３位著名教授、１位副校长和一名中国...     

“父母皆祸害”，一道值得深思的命题

最近，一些知名网站和媒体相继爆出了一个“Anti—Parents父母皆祸害”的话题。顿时，这个话题引发了广大家长和众多教育人士的关注和评论。“父母皆祸害”中的“祸害”，是“80后”子女用来形容“50后”父母的。那么，到底是什么原因让这些“80后”子女如此来形容我们这些“50后”父母呢？很显然，“父母皆祸害”成了摆在我们面前的一道非常棘手又不得不令我们深刻反思的命题。     

值得深思的几个问题

40年来,广州市教育事业取得了巨大成就。 解放前,广州市的教育是很落后的。从普通中学来看,民国时期1947年为发展     

课堂因“错误”更精彩

泰戈尔曾说:“如果你对一切错误关上了门,那么真理也将将你关在门外.”智慧的课堂需要教师及时关注学生的“错误生成”,善于发现它们背后隐含的潜在价值,锻炼自己驾驭课堂的能力,增强教学机智.     

课堂因“错误”更精彩

泰戈尔曾说：“如果你对一切错误关上了门,那么真理也将将你关在门外。”智慧的课堂需要教师及时关注学生的“错误生成”,善于发现它们背后隐含的潜在价值,锻炼自己驾驭课堂的能力,增强教学机智。     

“深思”什么

最近《报刊文摘》843期用《高考语文试题引出的话》为题,摘转了舒任在7月28日《今晚报》撰写的一篇文章: “今年高考语文试卷第20小题,要求写出下列各名句的上句或下句(任选三句):(1)它出之石,____;(2)工欲善其事,____;(3)____,勿施于人;(4)____,以及人之老;(5)桃李不言,____。笔者参加阅卷,抽查了120份试卷,全对者仅8份;答对一个者29份;全错(含没答)者70份,占58%。例如(1)句下填:‘可以造屋’、‘它海之水’、‘不得搬动’等;(2)句下填‘必先处心积虑’、‘修其果’、‘先能其能’、‘必先明察’等;(5)句下填‘以人代之’、‘无以     

“学生睡”比“学生奶”更值得关注

练洪洋2011年5月18日在《广州日报》撰文指出:5月16日,中国青少年研究中心披露的调查结果显示,10年来少年儿童的睡眠时间持续减少,目前近八成中小学生睡眠不足,比5年前增长三成。与"10年来儿童的睡眠时间持续减少"结论相对应的是"中国青少年的体质在持续下降"。数据显示,最近20多年来,中国学生肥胖率、近视率都急剧攀升。近视比例,初中生接近60%,高中生为70%,大学生超过80%。