国内外大事记(2000年2月至3月31日)

☆国内▲ 科学家公布人类基因组图谱 2月12日，继2000年6月26日科学家公布人类基因组“工作框架图”之后，中、美、日、德、法、英等6国科学家和美国塞莱拉公司联合公布人类基因组图谱及初步分析结果。这一结果的公布，将对生命科学和生物技术的发展起到重要的推动作用。▲ 中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会 2月19日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。这次会议是我国科学技术发展史上的一次盛会，是对我国科学技术水平的一次检阅。从2000年起设立国家最高科学技术奖，以国家名义对为科学技术发展做出杰出…     

美国人才策略掠影

开门引进：美国人才策略的支撑点打开国门，大量引进国外人才，这是一种成本最低的人才“扩张”方式。20世纪20年代，在欧洲逐渐形成了一股反犹太主义的社会逆流，一些犹衣裔科学家受到围攻和无端的迫害。20世纪30年代，爱因斯坦、贝塔朗菲、费米等德国、奥地利、意大利的一批科学家先后来到了学术空气比较自由的美国。第二次世界大战期间，美国是唯一没有遭受到战争破坏的工业化国家，     

人类越来越笨了吗?

<正>人类到底是变聪明了还是变笨了?科学家们争论不已。一些科学家认为,现今社会及科学技术越来越发达,但人类智商却在逐年下降。人类的智商在下降据测算,20世纪30年代至80年代期间,美国人平均智商得分上升了3%。在战后的日本和丹麦,测试得分也显著增高,这一趋势被称为"弗     

爵士时代的当事者与代言人菲茨杰拉德

1922年,菲茨杰拉德出版了短篇小主集《爵士时代的故事》,连同其他作品,作者细致入微地刻画了美国二十年代人们的生活和精神面貌,因此,“爵士时代”就成了美国二十年代的代名词,菲茨杰拉德也被称为“二十年代富人的分析家”,“二十年代的天使,”“爵士时代的桂冠诗人,发言人和编年史家”。“爵士”指的是音乐、爵士乐是“一种神经处于高度紧张的状态,近乎于在战线迫近大城市时出现在这些大城市里的那种状态”。作者本人在1931年回顾那个年代时说,那是个疯狂的年代,“困厄的时代”,是青年人蔑视人生,纵情欢乐,追求金钱和炽烈的时代、是“历史上最昂贵的狂欢酒宴”,到处充满暴力,人们的精神逐渐衰弱直至崩溃。     

简评存在主义

存在主义的兴起“存在主义”这个词英文是“Existentialism",是从德文“Existenz Philosophic”(“存在哲学”)翻译来的。作为哲学的存在主义是二十世纪二十年代在德国产生的。第二次世界大战期间,尤其在战后,先在德国,而后在美国、拉丁美洲国家和日本等资本主义国家广泛传播,形成了一股引起社会各阶层强烈反应的思想运动。存在主义运动     

2022年度四川省科学技术奖

<正>四川省科学技术奖励大会在成都举行2023年3月28日,四川省科学技术奖励大会暨第三届“四川杰出人才奖”颁奖仪式在成都举行,四川省委书记王晓晖出席并讲话。他强调,要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于科技创新的重要论述,坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施“四化同步、城乡融合、五区共兴”战略,大力弘扬科学家精神,坚定不移以创新驱动引领高质量发展,加快建设国家创新驱动发展先行省和具有全国影响力的科技创新中心,为服务国家战略全局贡献四川更多力量。     

浅谈美国中小学教师的教学方法

二次世界大战后,美国成为“世界霸主”。为保持其地位,美国政府要求教育能为其在各方面增强实力服务。然而,1957年苏联人造地球卫星试验成功震惊了美国朝野,各界人士惊呼美国科学技术落后于苏联,而科学技术落后是教育落后所致。到了70年代中期,美国学校教育质量每况愈下,公众对学校的信任降到最低水平。1983年美国优异教育委员会发表了《国家处在危险之中：教育改革势在必行》的报告,     

八十年代及以后的科学和工程技术教育(续)——第一部份:给美国总统的报告 Ⅱ.对工程师、科学家和技师的专业教育

这份总结与分析材料的第二节是关于科学家、工程师和技术员的专业教育问题。在本世纪剩下的二十年期间及以后的年代,美国人的经济福利、安全及健康与保险,将日益取决于我们这个国家有多大能力来加强技术和科学事业。其它几个国家正在对我们在科学和技术上的领先地位提出挑战。在未来的几十年间,我们很可能面临来自两个方面的越来越紧张的竞争:既来自那些已经工业化的国家,也来自具有巨大劳动力资源的那些新兴工业化国家。除非美国加强其技术基础,否则我们是无法在这种环境中     

实施探究学习优化教学过程——新课改高中化学教学实践几点体会

“探究学习”是在五十年代美国掀起的“教育现代化运动”中,由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的,他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的,因此学生应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力,特别是创造能力,同时受到科学价值观、科学方法等的教育,     

美国博士后研究初探

一、历史发展美国的博士后研究始于本世纪二十年代。1916年,美国政府为组织全国的科学力量满足战争的需要,成立了国家科学研究委员会。1918年,在威尔逊总统的过问下,这个组织开始承担和平时期培养科学家的任务,随之设立了国家博士后研究奖金。同年,给予物理、化学领域的博士后研究奖金50万美元。1922年,洛克菲勒基金会和洛克菲勒捐赠普通教育委员会又给医学(特别是临床医学)提供了50万美元的博士后研究奖金。次年,洛克菲勒基金会又给生     

从法、美、日三国高校科研工作的发展趋势看我国高校的基础研究工作

从80年代到90年代,美、日、法三国高校科研工作出现了新的发展趋势,那就是日益重视和加强基础研究工作。美、日、法三国的科学家和高教界的有识之士一再强调,基础理论研究在整个科学技术中有着重要的地位和作用,它是科学技术和生产发展的源泉,是社会和经济进步的后盾,是高新技术的先导,是国家科学技术水平的重要标志,也是提高高等教育水平的重要途径。 法国高等学校是国家基础研究的主力,政府把基础研究经费的70％拨发给大学。法国始终认为,如果在基础研究上不能取得进展,就不能算是真正的科学发展。基础研究     

美刊撰文留住外国科学家

美刊撰文留住外国科学家李勇为，柯林设法留住旅美的最优秀的外国科学家，是解决使美国达到世界技术领先地位的一条捷径。在３０年代末期和４０年代初期，美国接纳了许多流亡的外国科学家，他们对美国在第二次大战中的胜利和后来美国科学的繁荣作出了巨大贡献。他们的成功...     

生物学科技信息

上海科学家生物学领域多项研究成果获2010年度国家科学技术奖 据2011年1月14日《新民晚报》援引当天新华社消息,中共中央、国务院今天上午在北京隆重召开国家科学技术颁奖大会,上海科学家在生物学领域的多项研究成果获国家最高科学技术奖、国家自然科学二等奖和国家科技进步二等奖等奖项。     

火星陨石千万年前“作客”南极

美国宇航局日前宣布,美国科学家在距离南极点约750公里处的米勒冰原上发现了一块火星陨石。宇航局官员介绍说,这块陨石呈黑色,重715.2克,官方编号为“MIL03346”,是美国南极陨石搜寻计划实施以来在南极地区发现的1358块陨石之一。据来自美国国家自然历史博物馆的科学家分析,从其矿物学特征、质地纹理和已被氧化的特性来看,这块陨石无疑来自火星。它是迄今被确定的第七块来自火星的透辉橄无球粒陨石。透辉橄无球粒陨石是目前已知的年代最为久远的陨石之一。科学家认为,这种陨石源自稠密的火山熔岩,于大约13亿年前在火星上结晶,在约1100万年…     

培养学生创造力的课堂教学策略

江泽民主席说 :“创新是民族进步的灵魂 ,是社会发展的不竭动力。”英国科学家霍尹尔指出 :“今日不重视创造性思维的国家 ,则明天将沦为落后国家而羞愧。”尽管目前对创造力的界定存在分歧 ,但重视学生创造力的培养却是世界各国教育发展的共同趋势。早在６０年代 ,前苏联就提出创造性教学体系 ;科技发达的日本 ,在８０年代初就在各级各类学校中引入创造教育 ;美国８０年代的教育改革把教育与教学提高到一个新水平 ,涌现出一系列创造教育和教学的模型和策略。中国是一个传统教育占优势的国家 ,重知识、轻创造。诺贝尔奖金获得者美藉华人朱棣…     

当代美国的发展与总统权力的扩张

20世纪30年代以来，美国的“三权分立”政治体制发生了变化，总统权力获得了急剧扩张，总统逐渐成为美国的权力中心。美国政治体制发生这一变化的主要因素在于美国国家垄断资本主义的发展、美国国际地位的提高及科学技术的发展和宣传手段现代化的实现为变化提供了条件。     

敬礼,科学家!

新世纪 ,新千禧。世界在前进 ,中华要腾飞。科学技术是第一生产力。科学技术要代代相传 ,后来居上。教育 ,是科学发展的接力棒。科学加教育 ,才能使国家发达兴旺 ,才能使人民幸福安康。科学 ,多么闪光的字眼。科学科学 ,乃一科一科分门别类的学问。科学 ,又是综合性的知识体系。科学 ,是人类认识的结晶。科学 ,是真理的总和。科学家 ,是科学的主体。一部科学史 ,就是科学家与劳动人民一起认识和改造世界的壮丽诗章。科学家是求真的。科学家忠诚踏实而不弄虚作假（毛泽东在延安整风时说 :“科学家是老实人”）。科学家谦虚谨慎而不夜郎自大。…     

国际中小学数学教育改革的启示

20世纪50年代以后,国际中小学数学教育发生了两次重大的改革。 第一次是1957年前苏联的人造卫星先于美国发射成功,这使以美国为首的西方国家十分震惊,他们认为自己科技落后的原因是教育落后,问题主要出在基础教育上。1959年9月,美国三十多位科学家（其中有6位数学家）聚集于伍兹霍尔,在美国著名教育     

初中语文板块式教学再探

一、什么是"板块式教学"20世纪60年代,由于海洋地质和海底地球物理研究的进展,出现了海底扩张、地壳消减的概念,法国科学家勒皮雄、美国科学家摩根和英国科学家麦肯齐在60年代晚期共同提出了板块     

三十年代美在华与日矛盾的发展及其对日政策的演变

二十世纪三十年代的世界,战争阴云密布。美国与日本虽迟至四一年底才真正诉诸武力,但彼此明争暗斗已久。本文试图根据有关资料,分析说明美国自一九三一年至一九四一年期间在中国与日本矛盾的发展和对日政策的变化,并揭示出影响此变化的诸原因。二十年代未三十年代初美日在中国,特别是在东北地区的矛盾已十分尖锐。日本报刊把美国资本说成是日本人在“满洲”“受苦”的祸首。认为“美国的政策在张学良上台后逐步地实现,美国投资的过程采取愈来愈公开的形式”——“结果将是日本在中国的经济影响归于消灭,这就迫使日本采取相应的措施”。①一九三一年九月十八日,日本悍然进攻中国东北,企图用武力来根本改变远东的力量对比,实现其独霸东北以至中国的狂妄野心。日本的行动,无疑打乱了美国依靠经济手段与日本竞争的计划,向美国