德育是素质教育的核心

把德育放在素质教育的核心地位，是我们党的基本教育方针，同时也是素质教育本身的要求。文章阐述了德育教育在高校素质教育中的核心地位及如何加强高校德育工作的几点措施。     

浅谈增强中小学德育实效的策略

育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心。青少年一代道德素质如何．将直接关系到我国在世界竞争中的成败．中小学德育工作的重要性被越来越多的人们所认识。学校德育如何才能达到良好的效果，已引起众多教育工作荐的思考、探索。     

人本立校推进素质教育

素质教育作为基础教育的改革方向，已引起人们的普遍关注和认同。遗憾的是，时至今日“应试教育”仍大行其道，素质教育的基本理念无法得到切实的贯彻。在此情况下，如何在实践中解决素质教育与“应试教育”的矛盾就成为高中尤其是升学率较高的高中异常关注的问题。我校作为河南省首批示范性高中，近年来提出并实施的“人本立校．树人启智”的办学理念．对推进素质教育发挥着积极作用。     

试论素质教育中的德育

素质教育是面对全体学生的促进每个学生全面和谐发展的教育，德育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的基础性工程，是实施素质教育的着眼点和立足点。     

关于高校如何实施素质教育的一些思考

高校在实施素质教育的过程中有许多方面需要改革，转变观念，本力求从两大方面论述高校如何正确认识素质教育，怎样全面推进素质教育。特别是在实施过程中需要解决的一些问题谈点自己的一些看法与思考。     

对素质教育和德育关系的几点认识

关于素质教育的讨论，近年来在我国理论界开展得非常热烈，认识也逐渐趋于统一。1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把素质教育确定为我国教育改革和的目标模式。在传统应试教育下，德育处于“听起来重要，做起来次要，忙起来不要”的地位，那么在素质教育中它的命运如何？它和素质教育是何种关系？应该如何处理这种关系,德育如何适应牟需要？这些已经是学校理论研究与工作实践中不可回避的现实问题。对这些问题展开讨论，无论对于推进素质教育还是积极开展德育都具有十分重要的理论价值和实践意义。本将围绕素质教育和德育的相互关系阐述几点认识。     

推进农村素质教育实施的十个方位

几年来，肇东市明久乡教委办在组织全乡中小学开展教育教学活动中，认真按照中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，紧紧把握“什么是素质教育”和“如何在农村学校开展素质教育”这两个关键性问题，进行了积极探讨和大胆实践，形成了自己的具有农村特色的十个方位素质教育系统工程．具体内容简述如下：     

论素质教育视野中的德育

素质教育对德育的借鉴意义，素质教育主导理念对传统德育的理性反思，素质教育思想对新世纪德育建构的指导，都昭示着德育需要在素质教育的中得到发展和完善。     

浅谈德育现实化

加强思想道德教育是素质教育的重要内容和必然要求。“以德治国”的方案要求在全社会加强思想道德建设。今天的中学生将是明天建设有中国特色社会主义的实践者，他们的思想道德素质如何，直接影响到明天以德治国的水平。     

主体性德育模式与德育实效性探究

德育在整个教育活动中处于核心地位，是素质教育的灵魂。如何做好德育工作，提高德育的实效性，已经引起教育界的广泛关注。当代学校德育的核心理念是“以人为本”，德育工作者有必要在这个全新教育理念的指导下，重新审视传统的以“灌输”方法为主的德育模式，坚持将学生作为德育主体，丰富德育方法，重视德育实践，构建主体性的德育模式，实现德育育人目标。     

浅谈德育中的素质教育

由应试教育向素质教育转轨，这是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。素质教育是针对应试教育而言的，高等教育同样也要随之进行调整和转变，然而高等教育中的素质教育在德育中起到了重要的作用。高等教育中的德育是否存在着向素质教育转轨的问题？在高校德育过程中如何实施素质教育？这些都是值得我们研究和探讨的。     

谈谈德育过程中的"个性化"特点

作为素质教育核心的德育工作，在德育过程中如何提高德育效果，已经成为大家关注的重点。要实现人的全面发展，保证素质教育的深入发展，德育必须实行个性化。本文从几个方面浅述了德育个性化在教育工作中的重要性。     

素质教育背景下学生工作改革初探

人类已迈入21世纪，学生工作要不断适应时代发展的需要．全面实施素质教育。本文结合学生工作实际，论述了素质教育的内涵、特征及如何在素质教育背景下进行高校学生工作。     

试论素质教育之推进与实施——学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

全面推进素质教育是为了适应国际、国内新形势发展的要求，并针对我国教育的现状而提出来的。为了更好地推进和实施素质教育，必须深刻理解素质教育的内涵，必须坚持五个基本原则，必须明确三个方面的问题，必须正确认识学校如何从德、智、体、美、劳五个方面去实施素质教育。     

建构具备主体特征的德育运行机制

当今对素质教育的认识,已提升到“以德育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点”的层面。如何确保德育的核心地位,关系到素质教育的实质性进展,依据我校的德育实践,我们认     

无声润物：让“潜课程”在德育中发挥作用

德育是素质教育的重要组成部分，但随着国际上全球化浪潮的出现，国内市场经济的建立，多元价值观念的并行，现在的德育从内容到形式都面临着严峻挑战。如何充分发挥“潜课程”的育人作用，成为现阶段德育工作的一个重要课题。     

思想政治工作要为素质教育创设良好氛围

优先发展教育，由应试教育向素质教育转变，这是实施科教兴国战略，适应我国社会主义现代化建设的迫切需要。思想政治工作如何在新时期配合和推进素质教育的全面实施，这是摆在每一位教育工作者面前亟待解决的问题。本文仅就思想政治工作与素质教育谈点体会。 一、思想政治工作是素质教育的有机组成部分 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“抓好教育和青少年的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作”。他还指出：“教育是一个…     

论学校德育的课堂策略

课堂教学是学校德育的基本途径。在推进素质教育的今天，课堂教学如何有效发挥其德育功能，做好德育工作，有必要对其策略进行探讨。本文就课堂上可实施的德育教育策略作概要介绍。     

农村小学语文教学渗透德育的实践探索

在当今社会,素质教育越来越被人们所重视,而在学校教育中如何贯彻素质教育的教育目标,已成为当前需要思考的重点问题。就语文学科教育而言,素质教育具有广阔的开展前景,而德育作为语文素质教育的重要组成部分,如何实现德育与语文教学的有机融合,是值得小学语文教师深思的问题。     

体育素质教育面临的八个问题

体育素质教育是树立健康第一思想的，促进学生全面发展和健康成长的重要环节。如何有效利用课堂教学，增强学生体质，笔者认为要找出并抓住影响体育素质教育的关键问题，并探索解决这些问题的最佳途径。