南京職業指導所報告

過去事業 根據十七年九月十五日所定計畫自九月起至十八年一月止所辦事業報告如下甲、调查 (1) 南京各校之性質內容及特長之點……本所已蒐集南京各校章程有三十一份每校之性質內容及特長點均加以說明彙訂保存備畢生來所指導升學之用     

上海職業指導所經辦事業報告

本所事巢大桐︵1︶峨巢殉简︵?︶曝巢刹查 ︹3︶曝巢幕演(4)峨巢介招 ︵5︶升拳指滇言)择案指滇 ︵7︶改巢指滇(8︶服移指琪 八。︶峨巢训辣︵10勺峨案测脸各撞峨巢淡菇数︵1)就巢:···-·,····-·····,,,:二一﹃t<六人 ︹2岁升攀·····“············、……五四九人 (3)人事:·······L···;,、··········;八七人 (4︸婚姻:·-····;··-······-·、··…二二人登祝人之查格别︵1)大攀皋巢:-·······t·;··;·一六六人 ︵?︶寡阴李校攀案:···-.··········;入…     

職業指導

这是本社研究股陈选善博士,在本年七月,出席安徽教育厅暑期学校演讲经方中禾程毓鏖二君记录的。就职业指导历史,定义和方法都很正碓。编者誌 (一)职业指导的定义及目的     

善人橋蠶業指導報告

為謀劃一蠶種,改良技術,增加生產起见,於本年由農民教育館,農村改進會及蘇州農校合辦蠶業指導所二區,計加入共育蠶戶七十二戶,共同催青四十二戶,計共蟻量四十三兩二钱,結果成績優異,兹將經過情形分述於後: 甲 組織及辦法 蠶業指導之組织,由農教館,改進會及蘇州農校,會同進行,其场所寶林區設於館內,雙堰區設於藏書廟     

印度職業指導概况

印度之有職業指導,祇是近年來的事,其發端由於金尼(K.N.Kini)回國鼓吹努力的結果。查金尼原服務於教育機关,後得政府的津貼,赴美研究職業教育兩年,返國后即就任瑪哈喇沙政府(Maharajakas Govern     

職業指導研究組

五月十三日上午九時在公園圖書館舉行列席者章繩以陳士宏徐受謙 章伯寅程柏廬 廖茂如鍾道贊潘仰堯 沈星若陳聘伊周勗成程魯常陳献可 鄒恩潤黄竹銘李邦龢姚颂馨章曙春沈青來 錢心農 陳子初李天心龔賡禹朱公振郝艾迪 劉春泉史化成張目寒     

繼續推行職業指導

二月五日,十九日。兩度舉行职业指導委員會,议决重行派員赴各地實施職業指導。約分兩起。(一)奉天,漠口,九江,安庆,蕪湖,南京等处,定三月初旬起,由朱經農,劉湛恩,杨衛玉,鄒恩润四君會同前往。(二)濟南,天津,北京,保定,太原,開封,徐州等處。定四月中旬起,由劉湛恩君單獨前往,實施時,乘便調查各該地工商業狀況,教育情形,以及学     

農村職業指導

七月三十日在江苏省立教育学院社会教育暑期学校诸位!今天承高院长遨我来讲‘农村职业指导’,诸位都是从农村来的,对於本问题有相当研究的。希望大家本着实际的经验,来讨论一下:     

職業指導之進行

本社继续举办职业指导·依委员会议决办法·应派员分赴各地·作实际之接洽·只以时局关系·暂停进行,别采数种临时办法·(一)刘湛恩君有直·鲁·晋·豫之行·由本社就此四省重要都会·措定数处中学,请提倡职业指导·介绍刘君前往商榷实施方法·(二)将调查职业指导效果表·(表式见本期杂志第二四五页)分寄上年办过职业指导     

職業指導中的研究

我們一般從事職業指導的人們,很少有充裕的時間去閱覽各種關於職業指導的讀物。美國全國職業指導聯合會特設專員,把以往在各種雜誌發表關於職業指導的研究文字及各機關出版的專書,編成提要,以供參考。編此提要的用意,是想得些關於職業指導各方面客觀的     

興趣與職業指導

职业指导的理論至为简單,而職業指導的實施却極为困難。职棄指導的始創者美人Frank Parsons在一九○九年曾說過: ‘職業的選择,有三個大原素:(一)對於自己的認識,認識自己的能量,能力,興趣,志願,限制,以及其原因;(二)对於各種職業的智識,各種職業中成功的必需條件,各種職業的利弊,報酬,以及進展     

職業指導與職工選擇

此書内容共分六章,合五十九頁。第一章概述勞働心理學的內容(即職業心理學)。第二章詳述職業指導的來源,需要與目的。第三章辨別職業指導與職工選擇的異同點,及指出二者必須互相聯絡,以求人得其事,事得其人的重要。第四章敘述業務的分析。第五章敍     

職業教育指導問題

剛才王先生講的职業教育的宗旨,就是引導和指點高小初中高中的畢生,少走几步錯的路,我們先要知道:职业是什么?——人生的方法——手段;——在职業自身意義上講來,都沒有什么上下;高低;貴賤的差分,自從黄包車夫,挑水的工人;一直到大學教授,都是因了生活的維持,不過挑水的工人。多用些體力;大学教     

職業指導效果之考查

本社於上年就上海·南京·濟南·武昌等處中學。举办职业指導·茲为考查其效果起見·特製成表格·分寄各校填註·以便將來統計研究·茲將表式採錄如次。     

職業指導是什么?

我去年做了一篇“怎么样指导职业”已经在本誌上发表过了。近来读美国全国職業指導会Natinal Vocationl Guidance Association的宣言,覺得里面有許多話同我上次所说的相同,所以再把他討論一下。這宣言分以下幾段,每段除介紹原文外加以鄙见。一.緒言“职业二字須包含國家統計里面所有的事业,如农,工,商,家事,和專門職業皆在内。” 這個定義是和斯乃遯博士的相同也是各职业教育家所公認的“參觀拙著职业教育的名词及     

職業指導之堦梯

第一步——取得一般職業之知識。第二步——發現個人之能力與兴趣。第三步——選择一種職业。第四步——为選定之職業,取得相當之職業教育。第五步——为選定之職業取得位置。第六步——在服務時,設法改進。     

法國職業指導概述

查歐洲各國的職業指导,大多數由勞工部主持的,可是法国就稍有不同了,所有職業指導的機關統受教育部職業司的監督。勞工部所管轄的各介紹局不是規定担任職業指導的工作,雖然這些介紹局也與其他機关合作指導青年。法国的小学也沒有指導的工作,雖然他們遇     

職業指導之真諦

职業指导蓋包括教育指导而言·故其範围不但限於狭義的職業教育·(高等專門以下之職業教育)即廣義的職業教育亦不能獨外·亦不限於職業教育·即普通教育亦不能漠然视之·余既編譯‘職業指導’专书·开发其內容·供教育界参考·今請用極簡赅之辭·抉出職業指导     

上海職業指導所概况

一沿革本所為實施職業指導俾便青年升學就業起見,於民國九年設職業指導部,越二年更名職業指導委員會,迨民國十六年九月十日由本社組織上海職業指導所,此本所正式成立起源也。最初任務暫定為(一)職業詢問,(二)職業談話,(三)擇業指導,(四)職業介紹,(五)職     

職業指導與大學生

甲、大学生的过去吾国大学生最小的年龄,当为十九岁,实际上则以二十一至二十五六岁为最居多数。他们在中小学的时候,除掉几种固定的教室课业,礼堂集会,及残缺不全的学生自治会和缺乏指导的课外活动而外,可说没有其他