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教育信息化的发展,对培养一支具有现代教育信息素质的教师队伍的需求在逐年提高.开展对教师的现代信息理论与教育信息技术的培养,为实现教育信息化向更高层次的发展奠定基础. 相似文献
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一、培养学生信息素质的必要性 1.学生信息素质的培养是教育信息化的必然结果 计算机网络的快速发展带动人类社会进入信息化社会,以计算机为核心的教育信息技术正在成为现代教育不可或缺的组成部分,教育的信息化已是形势发展之必然. 相似文献
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教育信息化建设的几个理论和实际问题(下) 总被引:14,自引:0,他引:14
教育信息化是一个过程 ,一个运用现代信息技术 ,不断改进教育教学 ,培养、提高学生的信息素养 ,促进教育现代化的过程。教育信息化是实现现代信息技术与教育整合的过程 ;信息化教育 (信息技术教育 )是现代信息技术与教育整合后的表现形态 相似文献
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教育信息化建设的几个理论和实际问题(上) 总被引:62,自引:0,他引:62
教育信息化是一个过程 ,一个运用现代信息技术 ,不断改进教育教学 ,培养、提高学生的信息素养 ,促进教育现代化的过程。教育信息化是实现现代信息技术与教育整合的过程 ;信息化教育 (信息技术教育 )是现代信息技术与教育整合后的表现形态 相似文献
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侯宝顺 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):102-104
随着现代教育技术进入信息化发展新阶段,要求教师必须有较高的信息素质。本通过对教师信息素质内涵的分析,提出了发挥现代教育技术优势,培养和提高教师信息素质的途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36):40-41
从教育目标角度讲,现代外语教学发展的最终目标是教育的信息化。外语教学课程与信息化技术的深层次融合是现代外语教学信息化关键所在。利用现代信息技术为外语教学营造一种信息化的外语教学环境,从而改变传统模式下的外语教学结构,将学生培养成具有创造性思维以及批判性思维的新型外语人才,是教育信息化的最主要表现形式。一般来说,实现外语教学的信息化可以通过运用先进的教育理论来对教育信息化的深层次融合进行指导。本文对教育信息化在现代外语教学当中的作用以及如何实现教育信息化等进行了深度研究,以期增强现代外语教学当中的教育信息化的相关问题,并且推进教育信息化的改革进程。 相似文献
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随着计算机技术的发展,人类将进入信息社会,信息时代要求教师掌握现代教育技术,掌握信息化环境下的教育教学规律,具有在信息环境下进行教学、科研和培养创新人才的能力,这就对师范类大学生的现代教育技术教育提出新要求. 相似文献
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论教师教育信息化建设 总被引:2,自引:0,他引:2
教师教育信息化的本质在于选用现代信息技术手段,改革教师教育的模式和内容,培养具有创新精神、实践能力和信息素养的现代教师.因此,教师教育信息化建设不能只停留在物质设施层面,而更应关注信息化理论的运用,应着重研究如何用信息化手段构建教师教育课程、如何用信息技术指导每位教师的发展、如何降低成本提高信息化建设效益等. 相似文献
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本文从“更新教育观念,制定正确方针”“重视基础建设,完善信息环境”“提升信息素养,培养现代教师”“开展课题研究,优化教育模式”四个方面对学校进行教育信息化建设的经验进行总结并提出了一些观点。教育信息化建设促进了学校教育改革与发展,教育信息化是教育现代化的关键。 相似文献
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教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育信息化是促进教育均衡发展、提升整体教育水平、培养创新型国际化人才的重要条件。确立信息化教育理念,将其融入高等教育发展战略之中;加强基础设施与资源建设,解决开放性技术问题;超越技术工具观,促进创新型国际化人才的培养。 相似文献
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中职教育是现代教育的重要组成部分,具有培养专业性高素质人才的重要任务,会计专业是中职院校的重要专业之一,在培养优秀现代化的会计人才上有重要作用。随着信息技术的发展,中职会计要向信息化教学模式进行转变,利用现代的信息技术营造科学先进的教学环境对传统的课程体系进行创新改革,这样可以让中职会计课程与现代信息发展相符合,在信息化环境下教师能够培养出更加先进的人才,为此教师要重视在中职会计教育中运用信息化手段构建高效的教学课堂。 相似文献
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教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程.教育信息化是促进教育均衡发展、提升整体教育水平、培养创新型国际化人才的重要条件.确立信息化教育理念,将其融入高等教育发展战略之中;加强基础设施与资源建设,解决开放性技术问题;超越技术工具观,促进创新型国际化人才的培养. 相似文献
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郑奇 《中小学信息技术教育》2006,(6):57-59
教育信息化的目的就是要利用现代信息技术手段促进教育发展,提高学生的信息素养,培养具有较高信息息化素养的新一代接班人,以适应世界信息化发展的潮流和我国信息化建设的步伐。教师是教育信息化的执行“终端”,教师的理念和能力是决定信息化成败的最关键因素。教育信息化条件下,教师首先应该掌握一定的信息技术知识和技能, 相似文献
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信息技术的发展给中小学教育带来了巨大且深远的影响。能否培养出适应信息化社会的人才的关键是教师,中小学教育信息化对教师的职能、角色和素质提出了新的更高的要求。要实现中小学教育信息化的宏伟蓝图,就必须合理地对教师进行现代教育技术的培训,建设适合信息社会的教师队伍,这是教育信息化成功的关键所在。 相似文献
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在现代信息化社会中,信息素养是每个成员必备的基本素质.中小学教师作为教学前沿新课程的实施者,具备良好的信息素养是教育信息化发展的重要保证.针对目前中小学教师信息素养培养的现状,本文探讨了其培养和提高的具体策略. 相似文献
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人才的培养靠教育,关键在教师.因为教育教学改革的各个方面都离不开高素质的教师队伍,教师素质的高低,直接影响着教育的发展态势,而教育的发展在很大程度上依赖于信息化.以信息带动教育现代化已成为教育改革与发展的重要举措.因此教师的信息素养将是现代教师必备的素质,是教育信息化发展的关键之所在. 相似文献
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教师教育信息化的本质是培养具有创新精神、实践能力和信息素养的现代教师,依据教师教育信息化的指导思想、原则和发展目标,遵循科学的、合理的发展策略,通过网络改变目前单一的教学模式,才可能通过教育信息化来实现基础教育在质量提高方面的跨越式发展。 相似文献
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人才的培养靠教育,关键在教师.因为教育教学改革的各个方面都离不开高素质的教师队伍,教师素质的高低,直接影响着教育的发展态势,而教育的发展在很大程度上依赖于信息化.以信息带动教育现代化已成为教育改革与发展的重要举措.因此教师的信息素养将是现代教师必备的素质,是教育信息化发展的关键之所在. 相似文献