英美两国高校图书馆健康服务实践分析与启示

高校图书馆在提供健康服务方面承担着社会责任与义务。文章选取英美两国44所高校图书馆为调研对象,采用文献检索、网络调查、邮件咨询等方法,对英美两国高校图书馆健康服务的实践内容进行调查与分析;围绕生理健康、精神健康、社会适应和道德健康4个维度展开系统分析,总结英美两国高校图书馆健康服务的主要内容和特色;从树立服务理念、重视用户需求以及支持协同合作3个方面提出建议,为我国高校图书馆健康服务的高质量发展提供参考。     

论高校图书馆信息资源建设与信息服务

信息技术的发展、网络环境的形成和时代的需要对高校图书馆的信息资源建设与信息服务提出了更高的要求。本文探讨了高校图书馆信息资源建设与信息服务的一些问题和策略。     

高校图书馆网络信息服务的思考与实践

论述了网络环境下高校图书馆信息服务工作的主要内容和服务方式，并结合广东外语外贸大学图书馆长期的参考咨询工作实践对此课题进行探讨，指出网络信息服务中应该注意的问题。     

论高校图书馆信息服务的社会化

本文阐述了高校图书馆信息服务社会化的重要意义和可能性，并提出了开展外向型信息服务应注意的几个问题。     

高校重点学科建设与图书馆创新服务

重点学科建设是高校工作的核心。图书馆应以推进重点学科建设为切入点，通过构建重点学科文献信息资源体系，优化藏书结构，通过建立重点学科导航库、学科馆员、集成网络搜索引擎、网上咨询等多种手段，创新图书馆服务功能，更好地推动重点学科建设。     

高校图书馆为重点学科建设服务的理论与实践探讨

论述了高校重点学科建设与图书馆工作的辩证关系,探讨了高校图书馆如何在文献资源建设和文献信息两方面实践为重点学科做好服务工作,并就经费、部门协调、人员素质等问题进行了阐述。     

高校图书馆重点学科建设服务的探讨

论述了高校重点学科建设与图书馆工作的辨证关系,探讨了高校图书馆如何在文献资源建设和文献信息服务两方面为重点学科做好服务工作,并就经费、部门协调、人员素质等问题进行了阐述。     

高校图书馆开展大学生心理健康服务的探索

通过对大学生心理现状的分析,探讨了高校图书馆在开展心理健康服务方面的优势,论述了高校图书馆开展心理健康教育的途径,提出了高校图书馆应充分发挥资源优势,担负起提高大学生心理素质的责任。     

高校图书馆为重点学科建设服务的内容与方法

加强高校重点学科建设,是我国高等教育改革和发展的重要内容.本文认为,高校图书馆应紧紧围绕"211工程"的实施,从重点学科建设的意义出发,加强重点学科的文献资源建设,为重点学科与重点研究项目积极开展信息服务工作.     

美国高校图书馆校友信息服务实践及启示——以美国七所高校图书馆为例

文章对美国七所高校图书馆校友信息服务进行调查研究,在此基础上提出校友服务制度化、做好校友服务宣传工作、做好数字资源建设工作、借鉴民间图书馆的发展模式等建议.     

美国高校图书馆学生工管理工作及启示

学生工是美国高校图书馆重要的一类工作人员,美国高校图书馆在学生工岗位设置及任职要求、岗位申请及雇用、学生工培训、学生工管理、学生工工资、学生工奖励机制等方面均已形成了比较完善的管理体制。我国高校图书馆可以从为更广泛的学生提供工作岗位、建立规范的学生工聘用程序、加强学生工工作管理、建立学生工激励措施等方面优化学生工管理工作。     

英美图书馆公众健康信息服务的实践及其启示

当前,公众面临的健康信息环境发生了很大的变化,图书馆作为信息中心,应响应国家政策的要求,为公众提供健康信息服务。本文调研了英、美图书馆健康信息服务发展现状,总结其健康信息服务的特点,在借鉴其经验的基础上,针对我国图书馆健康信息服务的实践现状提出相应的对策,以期为国内图书馆公众健康信息服务发展提供参考。     

高校图书馆的智能化管理与服务——北卡罗来纳州立大学图书馆带来的启示

通过对2014年美国斯坦福大学图书馆创新奖的获奖项目即北卡罗来纳州立大学智能图书馆的介绍,分析高校图书馆最新的发展趋势和研究热点,为国内同行提供一些参考和借鉴。     

美国大学图书馆数字学术服务调查研究

大学图书馆是美国数字学术服务的主力军之一。本文采用网络调研与内容分析相结合方法,以CenterNet8所图书馆独立承办的数字学术中心为样本,从中心概况、组织架构、人员配置、空间服务、学术支持5方面展开调研分析,以了解美国大学图书馆参与数字学术服务的具体情况,并指出数字学术服务面临的挑战。在此基础上,本文重点从数字学术服务目标制定、发展模式、实施路径、馆员技能交叉培训4个方面进行思考,为切实推动我国高校图书馆数字学术服务提供有益的启发。     

美国大学图书馆印象与启示

美国肯塔基大学图书馆和布鲁格拉斯社区技术学院图书馆的规模和学校规模基本适应,馆舍实用;管理规范,服务周到,信息化程度高,网络资源丰富,使用方便。对我国在加强图书馆内部管理方面的启示体现在搞好图书馆工作委员会和馆务委员会建设;建立和完善馆员资格认证、学科馆员制度和馆员培训制度,建设知识型馆员队伍;优化管理机制,强化管理功能;尽力做好读者服务;建立多元化融资渠道,拓宽图书馆的经费来源等诸多方面。     

美国高校图书馆健康信息服务实践研究及启示--基于弗吉尼亚联邦大学图书馆CHEC项目的分析报告

为顺应时代发展,满足公众需求,包括我国在内的许多国家的图书馆通过多种方式参与到健康教育行动中,健康服务成为图书馆服务创新的重要手段,并起到了重要作用。社区健康中心(CHEC)是美国以高校馆为分管责任机构的一项健康服务与教育项目,也是一个附属于医院的图书馆性质的实体机构。论文对其健康服务实践的内容、关键词等进行分析,旨在引发国内高校图书馆界对本土化健康信息服务的思考,吸收经验,助力“健康中国”战略实施。     

美国大学图书馆版权服务调查及启示

[目的/意义] 针对当前MOOC存在的版权问题与我国版权意识薄弱的现象,通过调查美国大学图书馆的版权服务,明确我国大学图书馆开展版权服务的必要性和可行性。[方法/过程] 从MOOC 存在的版权问题引发对大学图书馆开展版权服务的思考。通过对版权服务开展得比较完善的10所美国大学图书馆的网站进行调查,了解其开展版权服务的目的,并对其版权服务的内容进行分析和总结。[结果/结论] 版权服务在美国的大学图书馆已非常普遍,我国大学图书馆可以借鉴其成功经验开展版权服务,提高师生的版权意识。     

美国高校图书馆个人图书馆员服务及启示

个人图书馆员服务模式日益得到美国高校图书馆的重视。美国高校图书馆个人馆员服务主要通过其网站揭示,其在个人馆员的配置方式、所属部门及职位、服务期限、服务内容、服务方式等方面都形成了完善的制度。我国高校图书馆应创新新生入学培训模式、重视面向低年级大学生的服务、在学科服务中配备个人馆员、加强馆员培训与培养、注重个人馆员服务宣传与评估,以完善我国高校图书馆服务。     

美国图书馆数字游戏服务案例研究及启示

通过对美国图书馆数字游戏服务现状和具体案例进行调研, 并就所调研图书馆数字游戏进行亲身体验,得出当前美国图书馆数字游戏服务的整体现状与特点:提供数字游戏服务的图书馆以高校图书馆为主, 以信息素养教育为目的游戏所占比例较大, 游戏难度相对较低, 成功率通关率较高.并且, 将图书馆数字游戏服务划分为5种类型:在线问答类型游戏、情景模拟类型游戏、角色扮演类型游戏、虚拟现实类型游戏以及社交类型游戏, 并就每种类型游戏的特点进行阐述.最后, 给出图书馆开展数字游戏服务所应注意的方面与建议, 包括保证游戏界面简单易操作, 对游戏中嵌入重要概念的环节关卡进行过关控制, 保证游戏的趣味性, 加强游戏过程中的操作反馈以及注重前期测试反馈和后期评估.