浅谈中学语文课的导入

语文课的导入是语文教学的重要组成部分。一堂语文课成功与否,导入是重要因素。导入在语文教学过程中起着导向作用,其根本目的在于引导学生进入最佳学习状态。导入要从教学目的出发,进入教学重点。导入要吃透学生心理和教材特点,采取灵活多样的方法。     

浅谈高中语文导入法

导入环节是高中语文教学不可缺少的一部分,导入环节在某种程度上决定了语文课教学的成败,开门见山、设疑质疑、情景导入、活动讨论等导入方法能提高课堂的教学效率。     

浅谈小学语文课导入设计

导入是语文课堂教学的重要环节之一。一节成功的语文课首先是从成功的导入开始的。本文从语文课堂教学导入的作用,必须遵循的原则等入手,分析了导入的重要性,并阐述了导入的常见的方法。教师能在教学设计中重视导入,并掌握常见的导入方法,为语文课堂教学更加有效。     

浅谈小学语文导入法

导入环节是小学语文教学不可缺少的一部分,导入环节在某种程度上决定了节语文课教学的成败,采用开门见山、设疑质疑、情景导入、活动讨论等方法能提高课堂的教学效率。     

小学语文阅读教学有效导入策略

一堂语文课要取得成功,导入十分关键。谜语故事导入、多媒体视频导入、音乐歌曲导入、设疑导入等都可使语文课在最初的四五分钟的时间里开创出一个多彩的空间,从而提高教师的教学效率。     

为语文课寻找一个美丽的入口

语文课的入口在这里主要指语文课开始的导入环节。语文课中的导入环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。好的导入如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。可以说,导入是整个课堂教学的“准备动作”,为师生即将进行的思维活动做好心理准备,为语文教学的进行打好基础。现结合本人的语文教学实践,谈谈体会。     

有效:课堂教学的效果——例谈语文课导入法

科学、适时、合理地导入新课,是一种教学技能,而且是首要的教学技能。教师独到的语言,精心的构思,巧妙地引导,让学生在思想上产生回旋激荡,积极主动地投入学习。这样一堂好课,一个好的开讲就顺利完成了。语文课的导入,可采用故事导入、亲自体验导入、游戏导入、想象导入等方法。     

为语文课寻找一个美丽的入口

语文课的入口在这里主要指语文课开始的导入环节.语文课中的导入环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视.好的导入如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向.可以说,导入是整个课堂教学的“准备动作”,为师生即将进行的思维活动做好心理准备,为语文教学的进行打好基础.现结合本人的语文教学实践,谈谈体会.     

激趣、激疑、激思——浅谈语文课的导入设计

语文课的导入设计早已成了教学中一个必不可少的环节。很多导人重形式,重表象,重热闹,为导入而导入,方法与手段也是层出不穷。其实导入设计是课堂教学的有效环节之一,为引导学生沉入文本创设良好的氛围,从而为落实教学目标做铺垫。那么,怎样的导入才能有效的激发学生解读和钻研文本呢？     

浅谈如何进行初中语文课的精彩导入

良好的开头是成功的一半.一个精彩的导入就像一把开启课堂教学的金钥匙.初中语文课教学必须要高度重视课堂的导入,要使课堂导入部分成为一节语文课中最吸引人、最精彩的部分.就要注意以下几个方面.下面,笔者就结合自身多年的教学经验,谈谈如何进行初中语文课的精彩导入. 一、趣味导入 适时运用新颖、趣味的新课导入教学方法大大激发了学生投身学习的积极性,极大地唤起了学生在课堂学习语文的兴趣,收到了一举成功的奇效.     

为课堂教学开一个“凤头”--中学语文教学中导语设计的研究

一堂成功的语文课,离不开一个优秀的导入语,它是打开课堂教学的钥匙,对提高课堂效率起到事半功倍的效果。本文旨在结合教学实际探究优秀导入语的一般特点,并归纳总结导入语设计的一般方法。     

谈小学语文课堂教学导入方法

小学语文课堂教学要培养、激发学生的兴趣,应抓住导入环节,从课的开始就把学生牢牢地吸引住.语文课的导入有悬念导入、破题导入、故事导入等导入方法,教师要恰当运用,以提高课堂教学质量.     

新课改革背景下如何做好小学语文新课的导入

良好的开端是成功的一半,在小学语文教学过程中,良好的导入则是一堂语文课获得成功的重要保证,小学语文教师应提高对新课导入的重视程度。新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的积极性,引导学生对知识产生兴趣,激发学生的求知欲,把学生的注意力引导到课题上去。鉴于此,本文介绍了几种符合新课改革要求的小学语文课导入方法。     

让学生成为语文课导入的主角

语文课的导入是语文课堂教学的起始部分。别具艺术魅力的导语对于活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣、激活学生的思维、乃至提高整堂课的教学效率无疑都具有十分重要的作用。过去 ,语文课的导入几乎是教师的一统天下与专宠。如今 ,在参加“义务教育课程标准实验教科书(人教版 )”的课改实践中 ,我们在认真学习与深刻领悟《语文课程标准》过程中 ,依据新的“课程理念” ,积极探索“自主、合作、探究”的语文学习新方法 ,对传统的语文课的导入模式大胆地进行了创新 ,即转变语文课导入的角色 ,让学生成为课文导入的主角。一段时间以来 ,这一创…     

初中语文课导入教学例谈

语文课的导入教学是语文课堂教学的一个重要组成部分,是一节课的序幕,它的效果好坏直接影响这节课的教学质量高低。成功的导入教学能激发学生的热情和兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,并有助于学生对教材的理解。笔者平时注重导入教学,对导入教学的形式和内容作了一些探索。     

小学语文课堂导入的创新

在进入新课程的今天,随着课程教学的变革,语文教师要充分调动自己的知识储备和智慧潜能,积极创新。课堂教学的导入方法是多种多样的,没有固定的模式可套。导入方法要紧扣教材和学生的实际来设计,不断地创新,力求达到理想的效果。以下,我结合近年来的教学实践谈谈小学语文课教学中几种有创意的导入方法。     

例谈语文课的导入

语文课的导入要紧紧围绕以下标准来进行:其一是内容要扣住文本,语文的课堂教学要作内容上的铺垫;其二是以激趣为主,选材时应从学生的实际出发,激发学生学习的热情;其三是时间安排要合理,长篇大论式的导入语会影响教学任务的完成。下面,笔者结合教学实例谈一谈语文课     

导出新意 导出效果——论小学语文的课堂导入技巧

课堂导入并不是无关紧要、可有可无的,而是对整堂语文课教学活动产生深刻影响的重要环节。小学语文教师应当对课堂导入予以高度肯定与重视,将其视为一门教学科学、教学艺术,并采取恰当、灵活的课堂导入技巧。如此,方能在确保小学语文课更加绚烂多彩的同时,真正确保高效率、高质量的语文教学效果。     

未成曲调先有情——例谈高中语文课堂中的导入艺术

新课导入是课堂教学的重要环节,一节成功的语文课必然离不开成功的新课导入。因此,优化新课导入技巧,让新课导入成为高效语文课堂新的增长点,已经成为广大语文老师的共识。本文结合个人教学实践,就高中语文教学中优化新课导入的策略,打造高效语文课堂谈谈点滴浅见。     

浅探高中语文课堂教学导入的艺术性方法

导入作为课堂教学的重要组成部分,它是教学全过程的开端,维系着整个课堂教学的命运。精彩的导入能够起到先声夺人、引人入胜的效果,为一堂成功的语文课奠定基础。本文拟从"趣味性"、"情感性"、"知识性"角度出发,结合自身教学实例,对高中语文课堂教学导入艺术性方法予以探究。