现阶段中小学德育工作的问题与对策

现阶段中小学德育工作的问题与对策辽宁教育研究院于月萍纵观现阶段中小学校德育的现状，存在的主要问题概括如下：在德育目标上．《中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知冲明确指出，通过中、小学德育机学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法...     

论中小学德育工作机制的科学化

论中小学德育工作机制的科学化胡定南中小学校肩负着将青少年儿童培育成社会主义事业的接班人和建设者的历史重任，是进行德育工作的主要场所。提高中小学校德育工作的实效性，是当前中小学德育工作研究的一个重要课题。笔者认为，中小学校德育工作机制的科学化也是提高中...     

论中小学德育工作中的尊重与关爱

<正>教育,之所以是人类文明不断进步的基石,一个很重要的因素就在于教育可以使经验得以传承和发展。所以,从某种角度来看,教育的功用就是知识、经验的延续和演化。同时,对教学内容的贯彻和发展也贯穿于教育过程的始终,这种特性在德育工作中的体现就是尊重学生个性与引导关爱学生相结合。当前,随着社会的快速发展,学生以及学生家长越来越重视学生的个性培养,传统的德育工作方法     

论中小学党组织在德育工作中的作用

正中小学德育工作是一项系统工程,是事关广大青少年学生和千家万户切身利益、事关国家前途和命运的战略工程、基础工程、希望工程、民心工程。作为学校党组织,要以全面贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲要,以实现人的全面发展为目标,坚持科学发展观,遵循青少年成长的客观规律,不断整合优质教育资源,创新德育活动载体,协调各方力量,发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用,做实、做好、做强学校德育工作。     

论中小学德育工作中的尊重与关爱

教育,之所以是人类文明不断进步的基石,一个很重要的因素就在于教育可以使经验得以传承和发展。所以,从某种角度来看,教育的功用就是知识、经验的延续和演化。同时,对教学内容的贯彻和发展也贯穿于教育过程的始终,这种特性在德育工作中的体现就是尊重学生个性与引导关爱学生相结合。当前,随着社会的快速发展,学生以及学生家长越来越重视学生的个性培养,传统的德育工作方法     

论中小学德育工作中的尊重与关爱

教育,之所以是人类文明不断进步的基石,一个很重要的因素就在于教育可以使经验得以传承和发展.所以,从某种角度来看,教育的功用就是知识、经验的延续和演化.同时,对教学内容的贯彻和发展也贯穿于教育过程的始终,这种特性在德育工作中的体现就是尊重学生个性与引导关爱学生相结合.     

中小学德育工作之我见

我国的教育方针、素质教育的目标要求始终把德育放在教育的首位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的较大篇幅谈到了德育问题,党的"十八大"把"立德树人"作为教育的根本任务,"德育为先,育人为本"已成为每一个教育工作者耳熟能详的用语。但学校的德育却长期处于一种尴尬的境地,被边缘化。当前,未成年人的思想道德建设似乎总达不到人们预期的效果,有些不恰当的德育工作方法还激化了未成年人的逆反心理,使德育工作事倍功半,甚至流于形式。认真研究新时期中小学德育工作存在的问题,有针对性地提出对策,使中小学德育工作逐步取得实实在在的成效具有十分重要的意义,也是学校教育工作者责无旁贷的使命。     

中小学德育工作新模式

案例 每当进入秋季,学校周围老百姓经常反映,说学生在上学和放学的途中,有损坏、偷拿萝卜或水果的现象.学校政教处对此非常重视,每次都要进行调查和了解,对查出的个别学生进行批评教育,甚至进行严厉的处罚.但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止.于是政教处决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动.活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,向周围的老百娃家里要水果或萝卜.     

中小学德育工作规程

中小学德育工作规程第一章总则第一条为加强中小学德育工作,依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,是中小学素质教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。第...     

中小学德育工作新模式

案例每当进入秋季,学校周围老百姓经常反映,说学生在上学和放学的途中,有损坏、偷拿萝卜或水果的现象。学校政教处对此非常重视,每次都要进行调查和了解,对查出的个别学生进行批评教育,甚至进行严厉的处罚。但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止。于是政教处决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,向周围的老百姓家里要水果或萝卜。在规定的时     

浅议中小学德育工作

中小学德育工作至关重要，在整个学校教育体系中处于十分重要的地位，德育工作如何才能更具有针对性和实效性。文章试从强化一个大纲、抓住两个重点、落实三位一体、拓展四种渠道和搞好五项建设等几方面加以了阐述。以期对当前的中小学德育工作起到推动和促进作用。     

切实加强中小学德育工作

关键在于加强对中小学德育工作的认识 近几年来,特别是《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》两个文件下发以来,我省的中小学德育工作着重抓了以下几项改革:改革中小学生思想品德评价办法;改革中学政治课和小学思想品德课教学;加强爱国主义教育和行为规范的养成教育;加强校园文化建设;改革和完善三好学生、优秀学生干部的评比表彰制度等。这些都是探索,为德育工作科学化、系列化、制度化积累了经验。 从整体上看,目前中小学德育工作总的形势是好的。但同时又不能不看到,它离党中央的要求,离改革开放和现代化对公民素质的要求,仍有很大差距。     

中小学德育工作浅谈

众所周知,大禹治水一改鲧的哪里决堤泛洪哪里堵的做法,而是确立了河水的走向之后,进行疏通河道工作,引千里洪水流入大海,从而彻底解决了洪水泛滥的祸患。也正是缘于此,大禹治水才被后人所赞颂称道。我们没有理由不相信大禹治水在疏通河道的同时是一定要加固堤防的,否则,如果大禹只是重于疏通河道,而忽视了堤防的堵漏工作,他的治水大业是断难成功的,当然它也不可能得到后人的高度评价;反过来说,如果禹只是重视堤防的堵漏,而忽视河道的疏通工作,其结果无疑是第二个鲧,那就更不会有大禹治水患成功的传颂了。     

切实加强中小学德育工作

切实加强中小学德育工作王尚林党的十一届三中全会以来，关于青少年的思想政治教育问题，党中央陆续下发了《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等一系列文件。这...     

论互联网背景下中小学德育工作的开展

根据CNNIC（中国互联网络信息中心）第九次中国互联网络发展状况统计报告，进入２００２年，我国网民已达３３７０万人。我国已经成为世界互联网应用的大国。互联网在我国的普及和迅速发展，对我国人民的学习、生活、工作以及接受信息的方式都产生了革命性的影响。就对中小学德育工作的开展而言，日益发展的互联网也必将发挥其强大的影响力和改造力，冲击传统的德育工作理念和方法，同时也为德育工作方法的创新和改革提供了良好的环境和条件。利用互联网开展德育工作，具体来讲，就是指运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，围绕现代…     

论雷锋效应对中小学德育工作的推进

一、探究雷锋效应的产生对中小学德育工作的启示30年,在历史的长河中虽是短暂的一瞬间,但作为一个典型人物——雷锋,在他所处的几经变革的时代,不论是在什么样的风雨中,他能被人们这样长时间地宣传和学习,这在历史上是不多见的,人们把这种现象称作“雷锋效应”。认真分析雷锋效应,总结内在规律,研究青少年学雷锋的特点,对于加强和改进中小学德育工作,建立德育新格局,有着重要的意义。     

中小学德育工作误区种种

近些年,中小学校德育工作在广泛的关注中采取了不少措施,取得了一些实效。但是,中小学德育工作仍存在不少误区,提高中小学德育工作的针对性和实效性是一项长期而艰巨的任务。据笔者观察,当前中小学德育工作主要存在以下一些误区:     

枣庄市中小学德育工作探微

山东省枣庄市在实践中对德育工作不断探索,建立了一支高素质的德育工作管理队伍,积累了许多行之有效的好做法、好经验。 挖掘特色文化,充实德育内容     

浅谈中小学德育工作创新

时代在发展,社会在进步。学校德育工作如何适应不断变化的新形势,增强针对性,提高实效性,是摆在每一位学校领导特别是德育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。笔者认为,我们只有打破传统的德育模式,坚持与时俱进、改革创新,才能实现德育工作的新突破。 创新德育理念。中小学德育工作要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为     

中小学德育工作实效性初探

<中国教育改革和发展纲要>第28条指出:"要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平."怎样才能做到这一点呢?笔者根据多年的学校德育工作经验,认为要真正地把德育摆在首位,落到实处,只有通过在课堂中渗透,在活动中培养,在生活中锻炼,才能不断提高德育工作的实效性.