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人的双耳不仅是重要的听觉器官.而且还是人体的全息缩影。在外观上.耳朵是一个倒置的胎儿形状。祖国医学认为.耳为宗脉之所聚.十二经脉皆通于耳.通过各种方法刺激耳朵的经络、穴位.就可以激发身体的潜能.调整脏腑机能.改善耳官的功能乃至全身的健康状况.收到意想不到的保健佳效。下面.介绍一组精练的健身耳功操.供大家习练。 相似文献
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人的双耳不仅是重要的听觉器官,而且还是人体的全息缩影,在外观上耳朵是一个倒置的胎儿形象。祖国医学认为:耳为宗脉之所聚,十二经脉皆通于耳,我们通过各种方法刺激耳朵的经络、穴位,就可以激发身体的潜能,调整脏腑机能,改善耳官的功能乃至全身的健康状况,收到意想不到的保健佳效。下面,将介绍一组法简效宏的健身耳操,以供大家习练: 相似文献
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酒狂 原众议院议员稻叶圭亮先生曾送给我一篇他亲自书写的作品。在这幅作品中他写道:“兴致一来,可狂起耳,侠情一往,可乱醉耳。” 我已经理解了他送给您的这幅作品的含意了,但是关于可以狂为…… 喝酒在喝到一种无需什么理由的状态之后,你就不可能不再喝下去了。稻叶先生的解释真是再贴切不过了,我想我是如实地尊崇了圭亮先生的教诲。 说到喝酒,您一般情况下主要在哪里喝酒呢? 从最高级的地方直到最低级的。从银座和新宿的最高级的俱乐部一直到街边的小酒馆,总之是各种各样的地方。即使到了最高级的地方,如果是我去的话,多少也… 相似文献
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笔者在德国探亲时,在小女的德国朋友家中有幸见到一对仿周代青铜器兽耳珐琅彩铜胎漆壶。通高28.6厘米,口部为11×9.5厘米的圆角长方形,颈部长约8厘米,有一对兽形耳;腹部为球形,最大直径为18厘米;圈足,直径为11.7厘米(图1)。这对器物通身为朱红色,颈部和腹部刻饰同样的云雷纹、饕餮纹和夔龙纹。 相似文献
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王建井 《徐州教育学院学报》2004,19(1):133-135
诵读法是中国传统的教学方法。在古代,儿童自启蒙教育起就强调诵读;读书读章,熟读成诵。古人所谓“熟读精思,口诵心惟”,是对诵读法精当的概括。在现代中学语教学中,诵读法仍被合理地保留下来。许嘉璐在《高中语学习词典》中这样解释“诵读”:“心、眼、口、耳并用的出声阅读。采用诵读方式,可以边读边想象语言字所描绘的情景,然 相似文献
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林散之(1898~1989年)名霖,字散之,别署散耳.安徽和县乌江人。师从黄宾虹,是当代最负盛名的书法家之一,诗、书、画皆工,并称“三绝”。 相似文献
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汉·白玉耳杯(图1)1957年吉林省集安县粮食库高句丽遗址出土。耳杯用于盛酒或羹,亦称“羽觞”。实用耳杯多为漆器,亦有陶质的,玉制耳杯为数甚少。此耳杯高3.2厘米,口径13×9.5厘米。 相似文献
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此件青釉人面耳衔环瓶购自日本东京.一古董店,高21厘米,是一件罕见的明嘉靖万历龙泉窑青瓷精品。 相似文献
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道也者,生天地,育万物,放之则包罗虚空,敛之则退藏于密。两仪、日月、五行都是道中造化耳。物物各具一太极,即道也;人人心上有先天,亦道也。五行顺而生入生物,五行逆而成仙成佛。故云,五行顺则法界火坑,五行逆则天地七宝。这五行之精,秘于四大形山,不内不外之密处,只是“百姓日用而不知”耳。民可使由之。顺行也;不可使知之,逆行也。夫鱼在水中,不知其为水也;人居气内,不知其为气也。此譬喻当潜心研究,回光返照,明心见性,果证仙佛,复何难哉! 相似文献
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为探讨体育运动对脑干听觉诱发电位(BAEP)各指标影响的规律,采用NDI-200(海神号)神经电检诊仪对体育系学生(n=119)及普通系学生(n=50)的BAEP进行了记录分析并进行了横向比较研究。发现体育系学生左右耳BAEPⅢ波及Ⅴ波的潜伏期均明显长于普通系学生(P〈0.05);左右耳BAEPⅠ—Ⅲ波及Ⅰ~Ⅴ波的峰间期较普通系学生明显延长(P〈0.05);体育系与普通系学生左右耳BAEPⅠ波、Ⅱ波的潜伏期以及Ⅰ~Ⅲ波的峰间期均存在有显著性差异(P〈0.05);体育系学生左右耳听觉反应时明显短于普通系学生(P〈0.01)。表明体育运动可使BAEPⅢ波和Ⅴ波的潜伏期及Ⅰ-Ⅲ波和Ⅰ—Ⅴ波的峰间期显著延长,说明长期的体育运动可提高上橄榄体的信息加工处理能力,使上传至大脑的听觉信息更加准确、清晰,大脑皮层对传入的听觉信号能更加及时、快捷地做出相应的反应. 相似文献