爱的心灵

电视里,正在讲述一个男人的故事。他的妻子得了一种叫红斑狼疮的病,引发了许多并发症,全身溃烂。妻子不想连累他,要和他协议离婚,他不同意。每天下班后,他认真而又细致地为妻子擦洗溃烂处。医生说,这样的病,治愈的概率很小,活下来几乎不可能,     

让爱进驻心灵

正做一个心灵和情感的疏导者,助推学生快乐成长,是每一个老师理应承担的责任。在学生的成长过程中,总有一些荆棘等待劈斩,总有一些弯路需要迂回,我们不妨给他们一份鼓励,让他们找回自信;给他们一份宽容,让他们自我成长;给他们一份信任,让他们学会自律。用鼓励燃起自信的明灯。肯定,不仅仅是对人们固有优点的赞许,若给其一个超乎事实的美名,就像马良之神笔点在身上,会产生意想不到的效果。我班学生小浩生性懒惰,在劳动中经常偷懒耍滑。     

让爱唤醒心灵

在中职学校,面对一群经常违反纪律、好闹事端的学生,教师只有用无私的爱去唤醒他们的心灵,让他们抛弃内心的戒备和自卑,重新找回自信,才能使他们快乐成长。     

爱，蒙昧心灵

韩东的新作《我和你》，我是一气读完的，从下午到天黑。随后便抽烟喝水乱想。这本书引起我的焦虑不安与倾诉欲，有关爱，有关《我和你》，有关自己的生活。     

来自心灵的爱

《老师，您好!》这是一首抒情诗，它赞美了教师事业的崇高和美好。抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。在教学过程中，我改变了以往的一味提问和讲解的教学方法，加强对学生的朗读指导，引导学生在反复朗读中感悟课文优美的语言和真挚的感情。     

让爱润泽心灵

《爱的教育》是意大利最杰出和最重要的少年文学读物,它标志着意大利文学的一次重要转变。作家德·亚米契斯以日记体的形式,讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,以细腻的笔触体现出了近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵的深厚、浓     

爱让心灵飞翔

柴可夫斯基曾说过:渴望爱是人的天性,没有了爱也就没有一切。我当了十几年的班主任,深深地体会到了没有爱就没有教育的真谛。爱能密切师生关系,拉近心理距离,使班主任工作得心应手。那么,对于学生来说,爱是什么呢?爱能让每颗渴望飞翔的心灵飞起来。     

来自心灵的爱

《老师,您好!》这是一首抒情诗,它赞美了教师事业的崇高和美好。抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。在教学过程中,我改变了以往的一味提问和讲解的教学方法,加强对学生的朗读指导,引导学生在反复朗读中感悟课文优美的语言和真挚的感情。     

用爱培育心灵

一位哲人说过：一个真正的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受学生爱戴的老师,一定是一个最富人情味的人,一个受学生尊敬的班主任,一定是一个最富爱心的人。我自1998年参加教育工作,从教十多年来,一直任班主任,对班主任工作怀有深厚的感情,因为感觉到,担任班主任,能更直接地与同学们幼小的心灵接触,心与心对话,在努力把这些幼小而近乎空白的心灵塑造成为美好健全的心灵的同时,自己也时常被他们纯真烂漫的童趣感染着,     

抚慰心灵的爱

只要提起林峰,教过他的老师都摇头叹气,许多老师都对他无可奈何,放任自流了他给人的印象:有时趁老师不注意,从教室后门偷偷溜出去;跟同学经常打架、骂人,还聚集班上的同学跟别的班级学生打群架;如果老师教训他一顿,他便讨厌老师,不听他的课,不做他的家庭作业,学习很差;带动一些学习成绩不好的孩子,在班上称王称霸。     

用爱培育爱 用心灵塑造心灵——班主任工作浅谈

新型师生关系的建立既是新课程实施与教学改革的前提与条件，更是做好德育教育，培养人才的需求。作为一名班主任，必须用自身感染学生，用爱心感化学生，用严格塑造学生，才能使他们健康成长。     

爱入心灵才发光

教师节前夕,一封印有“烟台海洋大学”字样的信封放在了我的办公桌上。读着信中执着的字迹．一个瘦弱的身影和一张微笑的面孔渐渐浮现在我的脑际。他叫海涛,一个用烟头烫过我的学生。     

让爱洒满学生心灵

<正>真诚的爱像春风,能够吹尽寒冬的冰冷,更何况是学生纯洁的心灵?它往往有着不可估量的价值。二十余年的工作经验,使我懂得了用爱心去聆听学生,用爱心去呵护学生,用爱心去教育学生,因为我坚信通过努力,丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。在工作中,我始终认为教师要和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也只有在这样的前提下,教师才更有心主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关     

用爱为心灵引路

正那年秋季学期,我班来了一名叫刘珂的新生。他平时独来独往,很少和其他同学交流,还会时不时请假外出,这引起了我的注意。经过一段时间的观察和了解,我发现他有严重的网瘾。一个周日的傍晚,本该按时回校的他却迟迟未归。天色越来越黑了,我心急如焚,立刻打电话询问家长,可家长说孩子中午就从家里出发来校了。听了家长的话,我心里更焦急了,难道在路上发生了什么状况?经过2天的寻找、等待和煎熬,第3天,刘珂终于在家人的陪同下拖着疲惫不堪的身体回到学校。经询问,原来这些天他一直在网吧上网,而且把父母给的300多元伙食费也     

爱是甘露 滋润心灵

在工作实践中，我深深体会到：学生更喜欢与老师之间是平等、民主的朋友关系，喜欢的是和蔼可亲、处处体贴、爱护他们的老师。学生需要爱，需要爱的滋润。     

爱是心灵的鸡汤

看到这么多文学社展示了作品，你想不想让自己所在的文学社也在我们的栏目中一展风采呢？那就快快来稿，只要你的作文精彩，就有机会在这个属于你们的平台展示自己。快行动吧!     

用爱经营 沟通心灵

<正>人们常用春蚕、蜡烛来赞喻老师,用"人类灵魂的工程师","天底下最辉煌的职业"来颂扬老师。教师的社会地位的确崇高,班主任更是教师队伍的中坚,处在班级建设的最前线。纳闷,如何做好班主任工作,成功班主任的因素有哪些呢?现在我就以下几方面谈谈我对班主任工作的看法。一、做个关爱孩子的老师,让孩子喜欢老师我觉得,做一个好老师,首先就得做个有耐心、有爱心的老师。《福建省幼儿园教育指南》指出"老师要以关怀、接纳、尊     

心灵碰撞 让爱升华

<正>自从参加工作以来,一直担任班主任工作。每年班级管理工作都受到大家的好评,每年都可以拿到校级及以上的"优秀班主任"荣誉。也明白班级是构成学校的小集体,而小集体管理得好坏直接关系到学校的管理得好坏;班级管理得好坏直接影响着校风校纪的建设。作为一名小学班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,不仅要有股工作的冲劲,更需要不断地学习班级管理的理论知识和不断探索的精神,尤其是要根据时代变化来转变自己的思想观念,适应"以人为本"的教育理念,才能把班主任工作做好。我认为做好班级管理可以从以下几个方面进行:     

用爱滋润学生心灵

作为老师总是要率先垂范，爱校如家、爱生如子，对待学生既严肃又热情，真正做到既是学生的老师，又是学生的朋友，使每个孩子在班级里感到家的温馨，不自卑，很自信的找到自己的位置。