意见领袖

乡下电视多了,报纸就少了。我订了份报纸,不料成了批发式的周报甚至旬报。参邮员小吴一个月难露几次脸,来一次就批发一大堆：总理的出访和归国同步报道,球赛的预测和回顾联袂而来。我对这种时间杂串很恼火,差一点要打电话向邮政局投诉。后来一打听,得知小吴的月工资才一百多元,摩托车的汽油也不能报销,因此他不得不把副业肖正业,兼职开上了推土机,实有谋生的无奈。     

大学生网络意见领袖培养研究

大学生网络意见领袖作为网络宣传队伍的一部分,是连接大学生和高校思想政治教育的桥梁,大学生网络意见领袖具有维护大学生权益、引导校园舆论走向、创新思想政治教育路径等重要作用,培养大学生网络意见领袖是全面落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》的要求,也是改进大学生网络思想政治教育的内在要求。     

从意见领袖角度谈高校辅导员胜任工作

我国大学生思想政治教育工作无论工作实践还是理论研究都向着更深层次发展着。在辅导员素质要求中．意见领袖一词被越来越多地提及。辅导员的职业标准、职业任务和职业实践都要求意见领袖是辅导员的基本职业素质．换言之．意见领袖是高校辅导员崭新形象的词中之意。高校辅导员要胜任工作就必须树立意见领袖形象。然而意见领袖形象的塑造并非一朝一夕之功．而是要长期一以贯之地行事．是在学生群体中潜移默化地形成和发展起来的。     

高校专家型网络意见领袖研究

新媒体时代高校网络文化发生深刻变革,建设一支专家型网络意见领袖队伍对高校在新媒体时代加强主流价值观教育意义重大。高校应遵循媒体性、亲善性、影响性、灵活性等原则,建设一支由思想政治理论课教师、社会科学专家学者、校内大V、新媒体管理者、相关部门管理者、学生辅导员、校外专业人士等组成的网络意见领袖队伍,并为这支队伍真正发挥作用提供有效平台。     

从意见领袖角度谈高校辅导员胜任工作

我国大学生思想政治教育工作无论工作实践还是理论研究都向着更深层次发展着。在辅导员素质要求中,意见领袖一词被越来越多地提及。辅导员的职业标准、职业任务和职业实践都要求意见领袖是辅导员的基本职业素质,换言之,意见领袖是高校辅导员崭新形象的词中之意。高校辅导员要胜任工作就必须树立意见领袖形象。然而意见领袖形象的塑造并非一朝一夕之功,而是要长期一以贯之地行事,是在学生群体中潜移默化地形成和发展起来的。     

微博意见领袖的成长过程及启示——基于名人和草根意见领袖的比较

现实社会身份是影响微博意见领袖地位的重要因素之一。通过对名人和草根两种不同现实社会身份的四位微博意见领袖的数据进行收集整理,并对比他们的成长阶段。名人的种子阶段初始能量大,但萌芽阶段的生长加速度小,并且名人和草根都需要特殊事件"催熟"而成为意见领袖。此外,在成为意见领袖后二者都仍需做好地位巩固的工作。     

新媒介的类型化与意见领袖的确认

讨论新媒介中的意见领袖要与新媒介的不同类型相联系,这些类型是与新媒介的使用、内容和情境相联系的.新媒介的多元化、个性化和前所未有的互动性使得传统媒介环境下的意见领袖点呈现出更多的可能性.意见领袖从它的生成、作用的发挥、与其他社会主体和机构的互动都已经与传统大众媒介环境下的状况发生了很大的变化.     

网络意见领袖公信力的批判与重建

互联网的发展大大增加了公众参与民主论战和民主干预的可能性和力度,掌握了话语权的意见领袖在互联网舆论引导中发挥着越来越重要的作用。然而近年来一些意见领袖由于行为失范,造成了恶劣的影响,影响到公信力的存续。在这样的背景下,维护网络公共理性、重建意见领袖公信力愈加重要和紧迫。这里首先建构了一种理想型的网络意见领袖公信力,然后以理想型为参照,批判地分析了各类网络意见领袖公信力缺失的表现及原因,最后提出了重建网络意见领袖公信力的培育机制。     

微博草根意见领袖的形成研究

微博草根意见领袖是微博意见领袖的重要组成部分之一,由于其草根性,其形成过程和影响方式均与名人型意见领袖不同。通过对微博草根意见领袖存在的原因、类型和特征以及形成草根意见领袖所需的内、外部条件进行分析,挖掘出草根意见领袖成长的必备条件,为培养和利用草根意见领袖提供参考。     

意见领袖——网络时代下高校辅导员角色的新拓展

网络意见领袖具有广泛的关注度和影响力,其对网络热点事件的见解常能影响网民的看法,进而引领网络舆情走向。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,网络时代下拓展辅导员的意见领袖角色,有利于扩大思想政治教育的时空场域、把握网络舆情、增强思想政治教育的有效性。辅导员的网络意见领袖角色塑造应从提高知识能力、转变叙事语言、关爱学生注重身教几方面着手。     

教学领导与行政领导:中小学校长两种领导角色的选择

本文针对校长如何选择领导角色实施有效领导这一问题,从校长行政领导和教学领导的概念和职责入手,在分析当前我国校长领导角色的定位及原因的基础上,从宏观的教育理念、校长培训、评价体制以及微观的校长个人角色观、实际工作、教师的认可与支持方面,提出了校长行政领导角色与教学领导角色并重协调的实现策略.     

Pastoral Leader Standards

This is to announce a new NAPCE publication which aims to support pastoral work in current times.     

Group Leader Preparation

This article describes a 10-week workshop for experienced counselors who are interested in learning to do group counseling. It describes the treatment process, the selection of enrollees, the laboratory experiences provided for both personal and professional development, and the supervision provided. Follow-up evaluation of the workshop with participants revealed that they achieved most of their personal and professional goals. The author believes that three primary elements contributed to the success of the workshop: (a) carefully selected, committed, competent students, (b) committed, competent staff, and (c) the allocation of adequate staff time to provide quality supervision.     

做学者型领导干部

高校领导干部要按照“社会主义政治家和教育家”的要求，结合现代高等教育发展的实际，加强政治理论学习，掌握先进的教育理念，深入研究大学管理的学问，做高等教育的行家里手。     

School Principal as Pedagogical Leader

The position and duties of a school principal should be rapidly changing along with the changes in the policy of school development. School‐based curriculum and staff development are the main components of the present policy. If an individual school is the basic unit of development then the role of the principal is crucial in leading pedagogical activities within the unit. This study, carried out in Finland, attempts to consider how principals see their work now. The results show that the principals’ still see their most important tasks in organisation (resource provider) and in maintaining a good climate in school.     

Reflections From One Community College Leader

Research on gender provides a framework for understanding what it means to be a woman working within the community college; however, the voice of experience helps to add meaning to what it means to live as a woman leader of color within these institutions. Dr. Green provides a reflection on her career leading up to her presidency, and she outlines key areas of consideration to support women's advancement within the college system.     

一个年轻的领袖——戴维·卡梅伦

戴维·卡梅伦出生在一个英国贵族家庭,是英王威廉四世的直系后裔.他的父亲曾是一位股票经纪人,母亲是一位从男爵的女儿.卡梅伦出生于伦敦,在英格兰东南部长大. 卡梅伦上学时也曾是个"坏学生",他曾吸食过大麻,这种事情对一个贵族出身的政治人物来说是不好的.