师幼互动中幼儿教师专业伦理的失范与重构

师幼互动中幼儿教师专业伦理是幼儿教师在与幼儿相互作用、相互影响的过程中,所应遵守的行为规范准则以及表现出的观念意识和行为品质。其失范性主要表现在师幼互动中教师专业道德、专业知识、专业语言以及专业行为的失范。原因在于教师自身教育观念不科学,专业伦理意识薄弱;幼儿园管理制度存在缺陷,忽视伦理素养的培育和评价;国家幼儿教师专业伦理制度体系不完善;社会政策支持和保障措施不力。其重构需要:幼儿教师自觉提高自身的专业伦理素养;幼儿园构建良好管理制度和评价体系,约束和规避专业伦理失范;国家建立健全教师专业伦理体系和专业伦理标准;相关机构重视教师专业伦理的培育。     

可持续发展与生态伦理建设的双向互动作用

本文阐述了生态伦理和可持续发展的内涵,重点论述了可持续发展与生态伦理建设的双向互动作用及二者的关系.     

互动与共生——教学有效性与伦理性辨析

当下的教学研究和实践,存在着重教学有效性、轻教学伦理性的现象.考量二者之间的关系发现,教学的有效性和伦理性是互动与共生、有机统一的.教学的伦理性包含着有效性并在本质上追求有效性,教学的有效性具有伦理性价值而且符合伦理性原则.教学的有效性和伦理性共同旨归于人的幸福生活.教学越要追求有效性,就越要凸显其伦理性.教学实践要保证有效性与伦理性的兼得.     

高校师生互动中人文关怀的伦理考量

为了突出高校教育的目的性,在教育方式上要增加师生互动中的人文关怀.高校师生互动中人文关怀是可以具体把握和操作的,这种人文关怀是"以人为本"、以符合伦理关照为核心,以文化为主导内容,以提升人的自觉、潜能和创造力为预期目的来进行的.     

高校师生互动中入文关怀的伦理考量

为了突出高校教育的目的性,在教育方式上要增加师生互动中的人文关怀。高校师生互动中人文关怀是可以具体把握和操作的,这种人文关怀是“以人为本”、以符合伦理关照为核心,以文化为主导内容．以提升人的自觉、潜能和创造力为预期目的来进行的。     

试论网络空间伦理与现实伦理的关系

网络空间伦理与现实社会伦理有密切关系。现实社会伦理是网络空间伦理的根源和基础，网络空间伦理是现实社会伦理的某一种理想模式。自由、平等和公正原则是网络空间伦理的伦理原则。     

人类克隆：技术与伦理的互动

人类克隆技术的进步为人类带来的利益是巨大的,因而它的发展是难以阻止的.应对人类克隆技术带来的巨大挑战,生命伦理学不仅要随着技术的进步提出新的实践规范,同时也要做好道德哲学革命的准备.在技术进步和伦理发展互动的视野中,"能做"与"该做"的问题实际上是一个"该怎么做"的问题.禁止生殖性克隆,发展治疗性克隆是当前的一种正确的选择.     

浅谈洋务股份制企业的政企关系

清政府借助政治权威、人事任命和经济政策，基本上控制了洋务股份制企业的经营管理活动。政府权力介入并主导企业的运作，扭曲了企业的经济行为，损害了股东权益，引发了官商矛盾，企业因而缺乏独立自主性。洋务股份制企业政企合一模式造成行政权力膨胀，阻碍了近代新式企业的发展。     

制度伦理研究综述

目前，制度伦理已成为伦理学界研究的一个热点，主要讨论这样一些问题：制度伦理的概念；制度伦理在伦理学中所处地位及其社会功能；制度伦理学的建立及其发展前景等。     

高校心理咨询教师多重关系的伦理态度与伦理行为调查

为了调查高校心理咨询教师在多重关系问题上的伦理态度与伦理行为,本文采用自编问卷的形式对132名教师进行了调查。调查结果显示:教师对于性关系、经济与商业的多重关系(接受象征性礼物除外)表现出较明确的禁止态度,而对多数社交的多重关系比较宽容。发生率较高的多重关系伦理行为主要包括非性爱的身体接触、为熟人提供心理咨询、亲昵称呼和接受象征性的礼物等。     

强势政府与企业的关系研究——兼论如何解决"潜规则"

政企关系的复杂性是由于中国社会在转型时期的特殊性所决定的,“熟人社会”、计划经济、城乡二元结构等决定了中国企业的市场化道路是一个渐进的过程。文章指出了强势政府与“潜规则”存在的原因,以及其如何才能走出困局的路径。     

政府与企业在社会养老保险中的博弈

社会养老保险的具体制度安排和运行是不同利益集团博弈的结果，政府和企业是社会养老保险中最重要的两个责任主体，也是最主要的两个博弈主体。目前两的博弈集中表现为：政府利用制定社会养老保险规则的权力，将养老保险隐性债务转嫁给企业；养老负担较轻的企业进行逆向选择，不愿参加现行的社会养老保险体系；已参加社会养老保险体系的企业，则采取各种对策，逃避缴费义务。因此，采取有效的对策，使我国的社会养老保险制度具有可持续性，已成为我国社会保障制度建设的一个重要问题。     

政府与社会的关系

我国正处于转型时期,政府与社会关系正在发生着变化。政府与社会既有联系又有区别,二者存在着相互制约的辩证关系。论文论述了历史上和现实中存在着四种不同模式的政府与社会关系,同时总结现代化过程中政府与社会关系发展的共同规律,回顾我国政府与社会关系的发展变迁过程,要改革我国的政府与社会关系,就要建立起“小而强政府,大而强社会”的模式,建立起政府与社会的合作伙伴关系。     

论政府和人民之间信任关系的重构

政府和人民之间的信任关系是社会信任关系的核心,政府公信力的强弱关系到一个国家的经济发展,直接影响到一个民族面对突发事件所表现出的凝聚力,是一个政府社会合法性的基石。我国现阶段的政府公信力由于各方面原因,存在着行为信用下降、政策信用下降、效绩信用下降等情况。要加强我国政府的公信力就要从公务员的观念、考核制度、制定政策、执行政策的指导思想入手。     

树立政府"公共性"的伦理考量

公共性是政府的根本的、第一位的属性,这是理论上的应然政府,但在政府的实践中,政府又具有“经济人”的一面,偏向于对“自利性”的追求,这是政府公共性的应然与实然的矛盾。如何化解这一矛盾,让政府的公共性得到应有的展现,找回政府公共性的本真,是我们要予以不断探索的目标。从行政伦理的维度看,应该从两个层面加以考虑,一个是政策法规层面,即制度层面,另一个是行政主体的伦理道德层面。     

论中小企业的发展和政府的作用

本文从论述我国中小企业生存和发展的关键要素入手，分析了制约我国中小企业发展的外部因素，并在此基础上提出，政府应在宏观和微观两个层面上为我国中小企业的快速发展营造一个良好的环境．     

浅论政府与企业的关系

分析政府和企业间的关系,说明企业的主体地位决是了政府需下放权力,企业追求利润最大化的特征决定了政府需对其进行有效合理的管理.因此,单纯讲"政府管得越少越好"并不正确,而应从加强政府法制化入手,最终实现"政府在宏观上管得宽一些,微观上管得少一些".     

试析经济发展中政府与市场的关系

政府与市场关系历经几次大的历史演变,仍未找到最佳契合点。通过对西方社会的政府与市场关系模式演化的分析,以及与我国政府和市场关系之间的比较,我们可以发现完全的市场配置资源和政府对经济过多的干预都是有问题的。在经济发展中政府与市场究竟应该保持一种什么样的关系,要视具体情况而定,政府与市场的关系在经济发展中应是一个相互作用、相互促进、动态发展的过程。     

政府和高校关系--新公共管理学的视野

在计划经济体制下,政府是高校的举办者、行政管理者和事实上的办学者.政府的多重角色造成了政府与高校关系的错位.本文从新公共管理学的视角去认识政府的属性与职能,重新定位政府的角色,由此重建政府与高校的关系.     

论“地方政府企业化”及其破解之策

“企业化政府”和“政府企业化”是两个完全不同的概念。在中国现代化的起步阶段,地方政府企业化对地区经济发展确实起到了巨大的推动作用,然而,随着市场经济的发展和改革的不断深入,其负面效应也逐渐凸显出来。地方政府企业化形成的原因主要有：分权化的财政体制与以政府为主导的经济发展模式相结合、地方政府财政危机、GDP导向的绩效评价体制、片面的发展观和不完善的监督体制。破解之策是要进一步完善财政体制和绩效评价体制,进一步发展基层民主。