大学生就业指导课程课堂教学方法改进探讨

大学生就业指导课的教学效果直接影响了高校就业工作的效果。针对目前高校学生就业指导课程存在的问题,包括教学方法单一、教学内容脱离实际、学生参与度不高等,提出了改进的教学方法,进一步增强了课程的教学效果。     

大学生就业指导课程课堂教学方法改进探讨

大学生就业指导课的教学效果直接影响了高校就业工作的效果。针对目前高校学生就业指导课程存在的问题,包括教学方法单一、教学内容脱离实际、学生参与度不高等,提出了改进的教学方法,进一步增强了课程的教学效果。     

提升高校就业指导教学效果的思考

新形势下,高校如何进一步开展好大学生就业指导,创新大学生职业生涯规划,给就业指导以科学定位和认识?本文从当前就业形势、就业指导现状分析入手,对提高我国高校就业指导教学效果进行探讨。     

关于对中等职业学校就业指导课程面临问题及对策的探讨

就业指导课是中职学校就业指导与服务的重要形式,对提高中职毕业生市场竞争力,促进毕业生充分就业显得尤为重要。本文在分析就业指导课程面临的问题,提出改革就业指导课教学模式、加强师资队伍建设等一系列措施,以提高中职学校就业指导课的实施效果并为就业指导课程的讲授提供一些新的思路。     

对高校就业指导课程的若干认识与思考

高校就业指导课程是高校就业指导体系中不可分割的一部分,面对严峻的大学生就业形势,我们更应该认识到高校就业指导课程的重要地位,认真思考,努力改革创新高校就业指导课程体系,提高教师整体素质,创新学生队伍建设,切实提高学生就业能力。     

民办高校就业指导课存在的问题及对策分析——以广州工商学院为例

为落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》的要求,进一步提升高校就业指导服务水平,提高高校毕业生的就业竞争力,各民办高校从2008年开始纷纷开设就业指导课程。但是在课程的教学过程中,存在着一系列的问题。这些问题如不能切实得到解决,将达不到就业指导课程教学的目的。本文将通过客观、深入地分析我校就业指导课存在的问题的基础上,提出解决存在问题的对策和措施,有效提高就业指导课程的教学质量和效果。     

高职学校“就业指导”课堂生态教学的建构

生态化教学是把生态学原理应用于该课程的教学改革,更新教学观念。增强教学效果,体现人文关怀。本文主要阐述生态化教学在高职学生职业发展与就业指导课程中的应用现状,针对现状提出该课程生态教学的建构策略,并进一步指导该课程教学实践。     

新建本科院校就业指导课程建设探究

本文通过对新建本科院校就业指导课程的突出特点及现状进行分析,结合当前课程建设中存在的主要问题,提出构建科学、合理的就业指导课程体系、提高教学队伍专业化水平、改革教学模式等设想,从而完善就业指导课程建设,发挥该课程的实效,有效增强毕业生的就业竞争力。     

高职院校职业生涯规划与就业指导课教学效果提升研究

职业生涯规划与就业指导课,是一门公共基础课,不仅有利于引导高职学生树立职业目标,合理规划学业;而且有利于帮助学生科学规划生涯发展,提供就业服务。结合教学实践,本文针对高职院校职业生涯规划与就业指导课目前教学存在的关键问题,进一步提出该门课程教学效果提升的策略。     

当前高校就业指导课程改革思路刍议——基于自主学习理论的视角

目前,高校就业指导课程主要包括职业生涯规划、就业思想动员、政策解读、应聘技巧、求职信息等方面。内容的陈旧、师资力量的匮乏以及传统“以教师为中心”的教学方式导致高校就业指导课程名存实亡,已经无法有效提高大学生就业能力。基于自主学习理论提出的以自主学习为主要学习形式．以素质培养为突破口．以自主性提高就业能力为目标的高校就业指导课程改革思路．对提高就业指导课程效果．指导大学生就业．具有一定的理论价值和现实意义。     

浅谈“大学生职业发展与就业指导”教学存在的问题和对策

"大学生职业发展与就业指导"作为高等学校的一门必修课程,对大学生有着极为重要的指导作用。但在实际的教学实践中,还存在着教学效果不能满足课程要求的问题,只有解决该课程教学中存在的问题,才能更好地发挥该课程对大学生的指导作用。     

卫生高职院校就业课程实效性的调查报告——以廊坊卫生职业学院医学技术系为例

随着大学生就业压力的增加,就业指导成为大学生的迫切需求。如何有效的开展就业指导,提高课堂的实效性,成为就业指导工作者亟待解决的问题。基于此,以廊坊卫生职业学院医学技术系为例开展问卷调查,对存在的问题及成因进行分析,挖掘就业课程缺乏实效性的真正原因,以期探索出提高卫生高职院校就业指导课程实效性的实施方案。     

关于“职业生涯规划与就业指导”课程的思考——以武汉职业技术学院为例

本文根据武汉职业技术学院在职业生涯规划与大学生就业指导课程方面的实践,来思考目前职业生涯规划与大学生就业指导课程存在的问题,并通过对影响课程因素的分析,结合实际提出了改进职业生涯规划与大学生就业指导课程的对策,高度重视职业生涯规划与就业指导教育,关注构建完整的职业生涯规划与大学生就业指导教育体系。     

新时期高校就业指导课程改革的探索

合理运用就业指导课程利于引导学生形成正确的就业择业观、人生观、世界观,引导学生进行职业生涯合理规划,实现自己的职业目标。但是我国高校就业指导课程中存在较多的问题,例如课程安排不合理、缺乏明确的课程理念、就业课程内容枯燥,教学模式单一等。为了缓解毕业生的就业压力,我们需要加强就业指导课程改革。改革教育方法与教学内容,强化学生的职业规划理念,增强就业指导课程实践性。通过一系列课程改革活动,改善高校就业指导课程现状,切实发挥指导课程的价值。     

高职《大学生职业发展与就业指导》课程三段式教学方法应用初探

《大学生职业发展与就业指导》课程是思想政治教育和职业教育中不可或缺的一门课程。该课程只有改革创新教学方法,才能在有限的课堂中,满足学生的多元化、个性化思想需求,有效的将课程教育与思想政治教育统一起来,为高职学生的个性成长、求职和择业提供了许多卓有成效的服务和指导,但也存在一些亟待解决的问题。怎样才能提高职业发展与就业指导课的效果,如何搞好就业指导课的建设,将是各高校面临的一个问题。     

学校就业指导课程设置浅论

随着就业指导工作的深入开展,就业指导课程的科学设置已成为教学改革中的重要环节。我们必须加强对就业指导课程体系的教育行政干预,完善课程设置的整体规划,以对我国的就业指导课程体系进行科学重建,保障就业指导服务工作走上良性发展的道路。     

独立学院就业指导课程建设探讨

近些年来,独立学院蓬勃发展,在校生人数节节攀升,独立学院的学生就业指导服务工作任重道远。就业指导课程作为高校开展就业指导服务工作的重要内容之一,其建设情况直接影响到独立学院的长远发展。本文主要探讨了独立学院如何做好就业指导课程建设工作。     

关于中等职业学校就业指导课程构建的思考

根据当前经济与社会发展要求和中职教育的特点,应进一步合理构建就业指导课程,将就业指导的重点转移到帮助学生科学定位上来,把就业教育贯穿整个职业教育的过程,并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育,提高学生对素质拓展、能力培养的认同度和参与积极性。     

大学生职业发展与就业指导课程体系建设的思考与实践

在当前严峻的就业形势下,建设系统和良好的职业发展和就业指导课程体系显得尤为重要。通过吉林华桥外国语学院在大学生职业发展与就业指导课程体系建设方面的探索,以提高课程质量和教学水平,达到教育目的。     

高职院校就业指导课程实施现状及其对策

我国高职院校普遍开设了就业指导课,但是多数高职院校在就业指导课程的认识上存在误区,存在着一系列问题。本文对高职院校就业指导课程实施过程中存在的普遍问题进行了梳理,并且针对存在的问题提出了相应的对策。