发挥综合性大学优势,加强综合性应用性研究,把人文社会科学研究推向深入

根○北京大学社会科学处发挥综合性大学优势，加强综合性应用性研究，把人文社会科学研究推向深入●科研工作据中央有关精神和教育部的有关工作部署，我校文科制订了科研工作的总体方针：在马克思主义指导下，坚持“三个面向”，贯彻“三个结合”。“三个面向”是指，面向...     

本刊启事

广东电大以开展教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究为契机，采取有力措施，加强对科研工作的指导和管理，几年来科研工作发生了根本的变化，取得可喜的成绩。     

成都市“十五”教育科研情况调查报告

对成都市20个区（市）县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明，“十五”期间各区（市）县教研室和学校普遍重视教育科研工作，在组织、管理和指导本地（校）教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地（校）教育改革和发展中的实际问题，提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题，对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。     

在全省教育科研工作会议上的讲话

进入２１世纪，我省教育改革和发展面临一系列新课题、新挑战。要实现教育行政决策的科学化、学校管理的科学化、教育方法的科学化，全面提高教育质量和效益，必须深化教育科学研究，依靠教育科学的指导。这次会议的主要任务是，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，总结、交流近年来我省教育科研工作经验，表彰教育科研先进单位和优秀科研成果，围绕我省“十五”期间经济社会发展目标和教育发展纲要，研究部署教育科研工作，充分发挥教育科研的动力作用和先导作用。 一、“九五”期间我省教育科研工作的简要回顾 １．各级领导对教育科…     

“九五”高教科学研究课题纲要（参考性）

“九五”高教科学研究课题纲要（参考性）中国高等教育学会根据《全国教育科学“九五”规划课题指南》的编制原则及所确定的“九五”期间我国教育科研工作的重点和范围，高教学会在“九五”期间的高教科学研究，要在马列主义、毛泽东思想指导下，深化和拓宽对邓小平同志建...     

北京市西城区普教系统“八五”期间教育科研综述

一“八五”期间西城区教育科研工作概述（一）主要成绩１．确立正确的指导思想１９９２年，第二届区教育科研工作会议确定了“八五”期间我区教育科研的指导思想，即坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，贯彻实事求是、理论联系实际的原则，研究我区普教事业改革与发展中亟待解决的重大现实问题，用科学研究的方法，探索教育教学的规律，为提高我区的教育教学质量提供服务。２．完善教育科研管理网络我区从“七五”开始探索“小机构大网络”的管理办法，“八五”期间逐步完善。目前的科研管理体制是“一个行政指挥系统和两个教育科研工作网…     

从理性角度解析科学与政治

长期以来，人们一直在探讨科学与政治的关系，“科学政治化”与“政治科学化”在社会的发展中互动，作为科学工作者更应该从理性的角度出发全面审视和解析科学与政治之间的这种互动关系，用以指导科研工作沿着正确的轨道发展。     

向教育科研要质量 稳步提高幼师办学水平

近几年来,我校深入贯彻党的教育方针,明确提出“向管理要质量、向教学要质量、向科研要质量”的办学思想,加大科研工作力度,努力以科研促教改,以教改促教学质量提高,取得了较好的效果。一、领导重视,决策到位（一）科研工作成为“一把手工程”校长、主管教学副校长不仅切实担负起对教育科研工作的领导责任,参与制订近远期学校科研工作发展规划,对科研课题确定、实施和科研常规管理工作给予指导,还分别在首都师范大学和东北师范大学研究生班进修,丰富理论,充实头脑,指导教研,同时又亲自承担起国家级课题的组织实施工作。（二）将科研工作作为…     

明确目标强化管理推进教科研工作快速发展

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针。以党的基本路线、“一纲五法”、“两决定一条例”、《基础教育课程改革纲要》为指导，以全面提高教育教学质量为宗旨，遵循“狠抓常规促教研，突出科研兴教育，强化管理出效益，减轻负担提质量”的管理思路，深化改革，探索教科研管理工作新体系，使我区教育科研工作在“十五”期间有一个较大的发展。     

实施项目带动战略 努力提高科研水平——湘南学院首次科研工作大会隆重举行

在“十一五”规划收官、“十二五”规划开局之际,湖南学院科研工作大会于2011年12月24日在学院扬帆厅隆重举行。学院全体领导、副处以上干部、副教授以上教师参加了大会,湖南省科技厅党组成员、总工程师姜郁文,省社科规划办主任骆辉等莅临大会指导。会议由主管科研的副院长贺泽龙主持,院长曹石珠作科研工作报告,党委书记肖地楚作重要讲话。会议期间讨论了曹石珠的工作报告和学院科研工作管理的有关制度,表彰了一批科研工作先进集体和个人,宣布了新一届学术委员会成员,并新成立了湘南学院科学技术协会。     

加速科研成果转化 提高“科研兴校”水平

进入新世纪，北京市中小学更加重视教育科研工作。教育科研已成为实现学校办学目标和教师专业化的重要手段。人们认识到：只有“校兴科研”，才能达到“科研兴校”．使学校按照党的十六大精神，沿着教育方针指引的方向不断地前进。在这种思想指导下，学校科研工     

着力推进“五五”工程不断提升我市教育科研的质量和品位——在全市教育科研工作会上的讲话（摘要）

教育科研是教育教学工作的先导,是实现教育创新的动力和源泉。从2007年1月的全市教育科研工作会召开到今天的一年多时间,我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真落实《关于加强“十一五”教育科研工作的若干意见》,在市教育局党委正确领导下,努力探索,勇于实践,科学务实,不断创新,教育科研工作取得了良好的成绩,     

具有地方特色的“三本、三有、四兴”校本教育科研运作模式初探

一、“校本、班本、人本”教育科研工作网络 构建校本、班本、人本的教育科研工作网络，就是要求各学校科研处跟据学校发展的总体目标，设计全面带动学校工作的、具有全局性和指导性的主课题，在主课题的引领下，各个学科、各个班级根据本班、本人的实际情况，自设具有专题性质的“子课题”，这样研究起来更具有针对性和实效性。也就形成了立足学校的“主课题”，牵动各项“子课题”，关注实验对象的发展，注重实验效果的呈现和推广的教育科研工作网络体系。     

成都市"十五"教育科研情况调查报告

对成都市20个区(市)县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明,“十五”期间各区(市)县教研室和学校普遍重视教育科研工作,在组织、管理和指导本地(校)教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地(校)教育改革和发展中的实际问题,提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题,对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。     

合并专升本高校图书馆科研工作管理探析

科研工作是高等学校图书馆工作的重要组成部分，合并专升本高校图书馆在学校合并后囿于人员等条件的制约。整体科研工作相对薄弱。要改变合并专升本高校图书馆这种科研工作状况，应当树立“以工作带动科研。以科研促进工作”的科研工作管理理念，增强图书馆科研意识，建立科研工作管理制度、激励机制和组织机构，重视发挥女馆员科研作用。     

德州市德城区教育科研工作剪影

德州市德城区教育局坚持“科研兴教”的工作指导方针，全力营造“科研兴教”氛围，把教育科研工作列入主要议事日程，教育局局长，分管副局长、教研室主任经常研究教育科研工作，制定有关政策，下发有关文件，检查督促教育科研工作的落实情况，使全区教育科研工作取得了显著的成绩。首先建立健全了教育科研机构．     

北京市西城区“九五”期间教育科学研究工作规划

西城区的教育科研工作在“六五”、“七五”期间打下了良好的基础，“八五”期间又有了较大的发展和提高。目前，西城区教育科研工作的主要优势是：（一）区、局领导始终注意把教育科研工作摆在十分重要的地位，把教育科研作为决策、咨询的重要依据，提高教育、教学、教育管理工作质量的重要保证，提高干部、教师队伍素质和水平的重要途径。（二）西城区已经有了一支基础好、科研水平较高的干部、教师队伍，这些科研骨干在“六五”、“七五”期间完成了一批重大的、突破性的课题，取得了良好的成绩。“八五”期间他们又承担了２项部、委级课…     

总结经验加强管理全面推进教育科研工作

进入 2 1世纪 ,教育改革和发展面临一系列新课题、新挑战。要实现教育行政决策的科学化、学校管理的科学化、教育方法的科学化 ,全面提高教育质量和效益 ,必须深化教育科学研究 ,依靠教育科学的指导。因此 ,要认真总结近年来我省教育科研工作经验 ,围绕我省“十五”期间经济社会发展目标和教育发展纲要 ,研究和部署好教育科研工作 ,充分发挥教育科研的动力作用和先导作用。　　一、“九五”期间我省教育科研工作的简要回顾“九五”期间 ,在各级领导的重视和支持下 ,全省教育行政部门、教育科研单位和各级各类学校认真贯彻实施《教育法》和《…     

如何加强教育科研课题的过程管理？

“十五”期间，海淀区教育科研工作全面展开，全区教育科研规划课题先后经厉了3次大规模的申报。区级规划立项课题有近800项。海淀区教科所对立项的备类课题实行规范化、全过程的管理。在已往重视开题论证、中期检查和结题验收3个环节的基础上，按照“分级管理，分类指导，突出重点，注重过程”的原则，加强课题的过程管理，以提高科研质量。     

身教胜于言教——对研究生培养的几点体会与认识

我从事植物生态方面的研究,主要针对黄土高原生态环境与植被建设中的科学问题,先后主持承担了国家“973计划”课题、国家“863计划”项目、国家自然科学基金项目等20多项科研项目,在植物水分生理生态适应机制、土壤一植被水分生态、植被-侵蚀互动生态效应等方面开展研究工作。近年来,我指导了17名研究生,在科研工作中取得了一些进展, 也深深体会到研究生培养是科研工作的重要组成部分,是与我的科研工作持续发展密切结合的,下面就结合自己近年来的科研工作谈几点体会。