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《当代教育理论与实践》2014,(10):F0002-F0002
正湘纺中学创办于1962年,原名"湘潭纺织印染厂子弟中学",2001年正式归属湘潭市岳塘区教育局管辖,更名为"湘潭市岳塘区湘纺中学"。学校占地面积3.8万平方米,建筑面积1.3万平方米,包括一栋科学楼,三栋教学楼,校园内还有一个拥有300米塑胶跑道的田径运动场,一个篮球场。 相似文献
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湖南省湘潭市第一中学政治教师郭务强在高中《科学人生观》教学中,试行“审美诱导式”教学法,变单纯地向学生灌输现成结论为学生乐意接受的思想教育,取得了明显效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
目的:探讨"和谐互助式"模式在初中英语阅读课中的应用效果。方法:分析"和谐互助式"教学的理论及实践研究情况,选取XX中学初(02)班学生为研究对象,在阅读课"Travels for the environment"教学中实施"和谐互助式"教学。结果:不论是预习、课堂教学还是课后作业方面学生们都积极合作,共同完成了教师给与的任务。结论:"和谐互助式"在英语教学中应用,不但能促进学生英语学习能力,还能提升其互助、合作、交流能力。 相似文献
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近年来,博物馆事业飞速发展。遍布全国各地的博物馆是中学历史教学的重要辅助工具,在中学历史教学当中引入博物馆文化,加强对博物馆的认识和利用,对于进一步做好中学历史教学工作有着重要的意义和价值,能推动中学历史教学深入发展,有利于学生对历史的认知,形成完整的世界观、历史观。 相似文献
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在中学政治课教学中,适时、适合、适度地引入益智型电视节目的方式,有助于提高学生的学习兴趣,改善政治课的教学效果。 相似文献
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王喜砖 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1)
中学体育课教学是素质教育的重要组成部分.体育教学要树立"健康第一"的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯,真正做到以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体娱乐,的目的,提高学生主动参与意识,形成正确的体育态度,培养终身体育意识. 相似文献
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<正>江苏省灌南县实验中学是江苏省示范初中,学校坚持"为学生终身发展奠定基础,努力培养创新型人才"的办学宗旨,在教育、教学、科研、特色、管理等方面均取得了可喜的成绩。近年来,学校主动创新思路,大胆开发符合校情的社团活动资源,并将这些资源整合为课程,为学生搭建了全面发展的成长舞台,不断丰富教育内涵。 相似文献
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不同于传统的班级管理模式,在线走校制教学兼具在线教学、分层教学与走校教学的核心内涵,强调基于学生的个性化差异进行学科分班教学。在实践过程中,注重因材施教的分层走班制教学在一定程度上促进了学生的个性化发展,提升了办学效率,但是仍存在班级管理、学校管理等一系列的现实问题。大弯中学利用"149教育联盟"机制,充分发挥联盟体"龙头"学校的作用,从"管""教""学""评"等四个方面统筹布局,探索实践,实现联盟体成员学校的教学资源共享态势,较好地解决了应急情况下线上教学资源不足和效能不高的问题,为智慧教育生态培育丰富了路径。 相似文献
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芮泽丽 《安徽教育学院学报》2001,19(6):85-87
2001年4月,我们了考察上海市新中高级中学和进才中学"研究性学习"活动的开展情况.在参观了上海新中高级中学和上海进才中学"研究性学习"的学生作品展和学生开展活动场所,听取上海新中高级中学各部门负责人和进才中学部分教师关于"研究性学习"的经验介绍及实践体会之后,我们感受颇深. 相似文献
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《当代教育理论与实践》2014,(2):F0002-F0002,F0003
正湘潭市第二中学是一所有九十多年历史的完全中学。1921年5月,由省立一师湘潭籍校友毛泽东、黄笃杰等7人集银洋1000元发起创办。校名由郭沫若先生题写。1980年被首批确定为湖南省重点中学。2004年9月,被湖南省教育厅授予"湖南省示范性普通高级中学",2012年省督导评估合格学校。2010年学校再度被评为"全国学校艺术教育工作先进单位",2011年成为湘潭市唯一一所入选"全国中小学中华优秀文化艺术传承学校"的中学。 相似文献
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本文结合中学计算机应用教学过程实际经验,提出利用现代媒体和现代教学手段,坚持“教师主导,学生主体”的原则,采取讲练结合模式的教学方法,在教学过程中最大限度地激发了学生的学习热情,提高了学生利用现代计算机技术创造和创新的能力。 相似文献
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2012年5月12日湖南省教育厅下发文件,取消湘潭市湘机中学省示范性普通高中资格。事件起因是3月9日晚,湘潭市湘机中学高中部教学楼停电。出于对学校收费、补课的不满,学生集体撕书、丢书,个别学生还烧书、烧校服,以此来发泄内心的怨气。经调查,湘机中学存在违规补课、违规收费、管理不善等问题,学生烧书起哄事件造成了极其恶劣的影响。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
教育家赞可夫说过:"只懂得传授知识,不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师。"数学历来有"思维体操"的美称。课程标准倡导学生通过动手实践、自主探究、合作交流主动获得知识的本质属性,正确构建数学知识在头脑中的认知结构,达到综合运用,提高解决实际问题的能力。益智课堂是以益智器具为思维训练载体,以游戏化操作为教学形式,以提升学生思维素养为最终目标。为此,根据人教版小学四年级的教学内容,利用汉诺塔器具,从以下几个方面出发,展开小学益智课堂教学活动,培养学生的数学思维能力。 相似文献
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社会发展需要博学人才,也需要他们具备强健的体魄。目前,中学阶段的家校合作,是让学生良性成长的重要力量。初中体育作为学校教育的重要组成,不仅能够改善学生的身心健康,也有助于培养其拼搏进取、公平合作的意识。文章根据国内外家校视域下的中小学体育教育理论与文献资料,对初中家校合作的问题进行深入解析,结合相关原则提出提高中学体育家校合作效果的具体策略。 相似文献