建立幼儿档案有利孩子成长

孩子是祖国的花朵,是国家的未来.如何在幼儿期间对他们进行素质教育、科技教育,如何与时俱进发展幼儿教育事业等,这些都是家长、教育家、心理学家、社会学家和幼儿教育工作者进行探索、研究的大事.十堰柳林幼儿园以开设幼儿电影课为突破口,以建立健全幼儿档案为切入点,探索出了一条"幼儿园信息技术与课程整合"教育的新途径,在此基础上建立健全幼儿档案,首开了全省乃至全国幼儿教育和管理的新方法.     

子女成长档案建立初探

子女成长是每个家庭最关心的事情,围绕子女成长建立档案越来越引起人们的重视,成果倍出。但从档案专业管理的角度进行系统的研究,为之甚少．为此,笔者就子女成长档案的建立,进行初步探讨．     

成长档案的建立与幼儿的发展

成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,真实地反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步、成就、发展与变化。建立健全幼儿成长档案可以更好地为幼儿园教育教学、卫生保健、幼儿园改革和发展提供翔实的具有说服力的材料依据,使幼儿园的管理走向规范化和科学化。幼儿成长档案是家庭、幼儿园、教师、孩子共同参与评价的一个载体。建立幼儿成长档案前应从家庭入手,在幼儿入园前,教师要根据幼儿入园的花名册,对每位准备入园的幼儿进行家访,了解每位幼儿的兴趣爱好、饮食习惯、语言发展、特殊嗜…     

记幼儿事留童年情做未来梦--鄂州市第一幼儿园建立幼儿成长档案纪实

鄂州市第一幼儿园从实际出发,以建立幼儿档案为切入点,充分利用幼儿教育多媒体设备,先后建立了幼儿成长声像档案、幼儿影视教育档案和幼儿卫生保健档案,在为幼儿教育服务的同时,也替孩子们保存了一个天真、活泼、浪漫的童年。     

浅议高校学生成长档案的建立与管理

建立学生"成长档案",对于促进学生健康发展,提高高校教育管理质量等具有重要意义。本文通过分析建立学生成长档案的必要性,论述了学生成长档案的基本内容,并对学生成长档案管理提出了几点建议。     

幼儿成长档案的建立和管理

幼儿成长档案是幼儿成长过程的真实记录,其目的在于通过幼儿相关资料的收集和记录,反映幼儿的兴趣、表现、生长发育以及在特定领域中的努力、进步与成就.幼儿成长档案是由教师、家长、幼儿共同参与建立完成的,包括幼儿的姓名、性别、年龄、班级、幼儿父母亲年龄、工作单位、电话号码、E-mail、家庭住址等基本情况;幼儿入园查体记录、每年查体情况;幼儿的学习情况、兴趣、爱好、特长以及参加活动的情况、获奖记录;幼儿在园外的情况记录等.……     

高校学生成长档案建立问题初探

高校学生档案是高校在对学生管理活动中形成的,记述和反映学生在校期间的经历、表现以及德、能、勤、绩等情况,以个人为单位集中保存备查的各种载体的历史记录。毕业后随本人迁到工作单位,它是高校学生就业、选拔、任用、考核的重要依据,也是每个学生走向社会的重要人生履历,更是国家档案的重要组成部分。     

浅谈幼儿成长档案的建立

目前,建立幼儿成长档案,渐渐被人们所重视.建立一个较完整的幼儿成长档案不是幼儿教师和家长能独立完成的,它是需要家长、教师共同合作,收集积累相关的档案材料建立而成的.……     

高校大学生成长档案建立与推广及其积极作用

建立大学生成长档案是高校加强学生管理工作的有效举措,各高校在实践中由于对大学生成长档案没有相对一致和规范的定义而出现多种表述,因此,通过对大学生成长档案定义的解析,厘清大学生成长档案的基本特点和基本内容,提出了如何推广大学生成长档案的途径,阐述建立大学生成长档案的积极作用。     

子女成长档案建立初探

子女成长是每个家庭最关心的事情,围绕子女成长建立档案越来越引起人们的重视,成果倍出。但从档案专业管理的角度进行系统的研究,为之甚少。为此,笔者就子女成长档案的建立,进行初步探讨。一、子女成长档案的概念及特点子女成长档案是家庭围绕子女成长的不同阶段活动直接形成的对家庭和社会有保存价值的各     

浅谈学生成长档案的建立

近年来,一些中小学兴起了建立学生成长档案的实践活动,这对加强学生素质教育、全面提高学生综合能力来说是很有必要的。近日,笔者走访了一些学校,发现在建立学生成长档案的作法上要求各异,风格各式各样,管理上随意性比较大。为此,笔者就学生成长档案的建立谈点粗浅的看法。 一、学生成长档案的特点 要建立学生成长档案,必须搞清楚学生成长档案的含义、内容及特点。     

关于从幼儿阶段开始建立学生心理成长档案的思考

心理档案能够及时记录学生的心理成长过程,为学校心理健康教育工作提供有效保障。本文从心理档案建立现状入手,探讨从幼儿阶段开始建立学生心理成长档案的作用,并对实施过程注意要点进行论述。     

建立青少年成长档案的思考

青少年是祖国的未来，每一位家长都寄予孩子各种各样的希望，每一位老师也渴望把自己的教学成果在他们身上得到充分体现。一个普通的孩子要经历从小学、中学、大学的各个阶段，在校时间长达十五六年，如果继续深造则要到三十多岁才真正走上社会。这一阶段对学生的评价，仅凭分数是不全面的。在呼唤素质教育的今天，建立青少年成长档案显得尤为重要。     

在档案工作的苦乐中成长

“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”这是出自诸葛亮《诫子篇》中的名句。时隔千年,历史中的人和事早已远逝,然而默诵至此,仍然感到清新澄澈,净洗心灵。遥想诸葛亮当年在茅庐之中,必定经常久久地默记这句话,领会着人生的真谛。我敬佩诸葛亮的傲然之志和济世之才。     

建立青少年成长档案的探索与创新

青少年宫作为学校教育的延伸与补充,在青少年成长过程中具有不可取代的作用,所以青少年宫在青少年成长档案的建立与管理上,蕴含着深厚的潜力与广阔的发展空间。建立这样的成长档案,不是学习成绩单的罗列,而是青少年全方位的人才档案,     

成长档案伴随儿子成长

不知不觉．岁月的剪刀已经裁去了儿子十三年的时光。生日蛋糕上灼灼燃烧的生日蜡烛,在儿子许下心愿一口气吹灭后向世界宣布儿子已经十三岁了,儿子长大了。成长档案记录下了儿子的成长历程。