积极应用现代教育技术 推进教育现代化

桂平市是我区最大的一个县级市，全市有中小学校505所，其中高完中12所，独立初中59所，职业中学3所，小学431所，中小学生30多万人。在教育教学改革的推动下，我市1985年10月成立了桂平市电化教育站，是我区第一个县级电化教育站。1990年建立了教育电视收转台，1998年建成了市教育信息网络。     

结合实际 积极实践 稳步发展 服务教育──广西十年电教工作简述

结合实际积极实践稳步发展服务教育──广西十年电教工作简述贺大权１９８４年以来，广西电化教育馆在区教委的直接领导下，结合广西实际，有组织有计划地在全区开展电化教育工作，使我区电化教育获得长足发展，在提高教育质量、扩大教育规模、促进教育改革、推动经济发展...     

推进教育信息化为教育发展装上驱动轮

当阳市现有中小学87所，省、地、市现代教育技术实验学校15所。1991年被评为全国电化教育先进县市，1995年被省教育厅授予“八五”期间全省电化教育先进单位。近几年来，我们在省市主管部门和教育行政部门的领导下，以“三个代表”的重要思想为指针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院     

从教育建设看学科发展

从教育建设看学科发展邰可举电化教育的根本目的是“实现教育效果最优化”，这几乎是现行各种电化教育基础课教材都确认了的，也是电教界对“电化教育”这一学科名称展开争鸣的各学术流派达成的共识。在长期的实践和探索中，电教工作者还充分认识到，教材建设是发展电教之...     

山东提高电教教师工资标准

山东提高电教教师工资标准山东省人事厅、财政厅、教育委员会日前联合签发“鲁人新（１９９３）７号”文件──关于全省教育系统电化教育馆（站）电教教师提高工资标准的通知。通知说，我省各级教育行政部门所属的电化教育馆（站）是教育事业的重要组成部分，是教育工作运...     

广东省第三批现代教育技术实验学校校长培训班在广州举行

2007年1月10日，由广东教育厅主办，广东省电化教育馆承办的广东省第三批现代教育技术实验学院（下称称“实验学校”）校长培训班在广州华泰宾馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜，广东省教育厅副厅长刘育民，广东省电化教育馆馆长房雨林等出席了会议。参加本次培训班的学员有各地市教育局电教站/馆的主管领导和第三批实验学校校长等300多人参加了培训。     

半路出道得知音

我 1 98 6年毕业于广西师大中文系 ,但我十分偏爱搞无线电。真正接触电化教育是我在 1 993年调回玉林地区电教站的事 ,也是在这个时候我接触到了直到今天都爱不释手的《电化教育研究》,也因为是搞电教使我与《电化教育研究》结下了不解之缘。《电化教育研究》成了我半路出道的知音。据说电教站的人员都是搞电器高手 ,我是慕名这种高手才要求调回电教部门的。不料安排我负责电教教研 ,真是大姑娘上轿头一回。刚搞电教那阵子 ,我既不懂电教是何物 ,更不知道什么叫做电教“三论”,心想我的高手梦完了。我没有电教教研实践经验 ,更没有深奥的电…     

关于公布广东省2011年教育技木论文评选获奖名单的通知

由广东敦育学会教育技术专业委员会与广东省电化教育馆、《教育信息技术》杂志联合举办的2011年教育技术论文评选活动,在各市电教站（馆）、教育技术专业委员会,有关学校和广大教师的大力支持和积极参与下,已圆满结束。     

关于澧县教育发展的调查与思考

一、基本情况 澧县文化底蕴丰厚，教育基础较好。1991年，被评为全省“基础教育先进县”。1992年，被省教育厅认定为“实验教学普及合格县”。1994年，被确定为全省首批“电教综合实验县”之一。1997年，该县顺利通过省人民政府“两基”验收，获较高评价。1998年被评为湖南省“两基”工作先进县、全国“两基”工作先进县，被确定为全省素质教育实验县、中小学图书馆（室）建设合格县。2001年，被评为湖南省“普九”巩固提高工作先进县。2002年，被确定为省级课改实验县。2004年，在全市教育工作督导考核中被评为优秀等次。在成绩和荣誉面前，县委、县政府抓教育工作的劲头没有放松，     

关于澧县教育发展的调查与思考

一、基本情况澧县文化底蕴丰厚,教育基础较好。1991年,被评为全省“基础教育先进县”。1992年,被省教育厅认定为“实验教学普及合格县”。1994年,被确定为全省首批“电教综合实验县”之一。1997年,该县顺利通过省人民政府“两基”验收,获较高评价。1998年被评为湖南省“两基”工作先进县、全国“两基”工作先进县,被确定为全省素质教育实验县、中小学图书馆(室)建设合格县。2001年,被评为湖南省“普九”巩固提高工作先进县。2002年,被确定为省级课改实验县。2004年,在全市教育工作督导考核中被评为优秀等次。在成绩和荣誉面前,县委、县政府…     

对我区电教教材建设的浅见

对我区电教教材建设的浅见宁夏电化教育中心张俊莉《学校电化教育工作暂行规程》中要求“学校应积极采用现代化教学手段，开展电化教育．促进教育改革，提高教育质量和教学效率。”电化教育是教育面向现代化的需要。运用电化教育手段对教材的文体、图形、视频、动画和声音...     

投影教学五谈

随着计算机多媒体技术和网络技术的不断发展 ,以计算机技术为核心的现代教育多媒体技术的实验研究和应用不断深入各个学科 ,带来教育思想、教育方法、教育手段、教育模式的深刻变革。在这种形势下 ,有人说 :常规电教媒体过时了 ,尤其是幻灯投影和录音教学 ,已经跟不上时代要求了。我们怎么看这个问题呢 ?　　一、现阶段投影教学应该充分发挥作用　　 1 997年 1 2月举行的“广西教育学会电化教育专业委员会第八届年会、中小学计算机教育专业委员会第六届年会”明确指出 :根据我区教育的实际以及现代教育技术的发展 ,我区目前电教工作的重点是…     

电化教育向现代教育技术转轨势在必行

<正> 正当人类社会即将跨入新世纪的时候,电化教育也面临着跨世纪的战略调整。电教界提出“第二次创业”、“电化教育向现代教育技术转轨”,并纷纷将电教机构的名称由“电教中心”改为“现代教育技术中心”。作为教育的“制高点”——现代教育技术,已经成为电化教育进入新的发展阶段的重要标志。本文就电教发展简史、为什么要向现代教育技术转轨以及如何向现代教育技术转轨等问题进行分析和探讨。     

适应电教改革的新形势 进一步加强电化教育宣传报道工作

适应电教改革的新形势进一步加强电化教育宣传报道工作国家教委电教办主任电化教育》编委会主任宋成栋电化效育宣传报道工作是我国电教事业的一个重要组成部分。十几年来，在各级教育行政部门、电教部门和广大电教人员的关心支持下，我国的电化教育宣传报道工作取得了显著...     

好风凭借力 送我上青云——南昌十九中“江西省现代教育技术示范学校”十年创建之路

南昌十九中创办于1963年。1979年被评为江西省首批重点中学。1997年被评为“江西省现代教育技术示范学校”（原名“江西省电教示范学校”）;2002年获“全市电教先进单位”称号;2003年又获“江西省电化教育活动先进单位”和“全国中小学信息技术创新应用示范学校”光荣称号;2006年省市专家对全省189所省级示范校进行了全面评估,南昌十九中得到95．28分,位列全省总分第一名,再次被评为“全国中小学信息技术创新应用示范学校”。     

鼓起现代教育技术的风帆──桂阳素质教育写真

桂阳县早在1991年，就被评为“全国电化教育先进县”，并被确定为首批“全国电化教育综合实验县”。十年后，该县 586所中小学校的13万师生员工在县教育局的率领下，鼓起现代教育技术的风帆，齐心协力，奋力开拓素质教育新路，谱写了一曲曲动人的乐章。努力提高教育现代技术含量 运用现代教育手段推进素质教育，必须具备相应的物质基础。在县教育行政部门的统一指导下，全县各乡镇在兴建学校时，将电脑室、语音室、电教室等都集中规划、统筹施工，较好地解决了从事现代教育技术的用房问题。内部设备设施的添置则通过三条渠道筹集经费。一是…     

南国农社会电化教育思想发展简析

电化教育（简称电教）在我国自诞生之日起即首先应用于社会领域。随着我国电教事业的发展,社会电化教育（简称社会电教）领域逐渐形成并具有诸多中国特色。南国农的社会电教思想是中国社会电化教育理论体系形成与发展的典型代表。该思想体系由五个部分构成：一是社会电教概念的形成;二是社会电教的应用领域;三是社会电教中的“大电教”观;四是社会电教的服务对象;五是新教育理念中的社会电教。南国农于1987年首次提出“社会电教”的概念,标志着社会电教研究领域的正式确立与形成。随着社会的发展与进步,社会电教领域得以不断拓展,主要包括农村电教、党员电教、企业电教、特殊教育电教和社区电教等。社会电教的施教对象、理论基础、研究对象、范围、特性等方面都突破了学校教育的狭窄局限,体现出“大电教”的理念。南国农的社会电化教育思想为开展我国社会电化教育研究提供了理论支持,同时也为探讨我国社会电化教育的应用与发展提供了重要支撑。     

关于高师、教育学院电化教育专业培养目标的探讨

1问题的提出我国的电化教育事业自1978年恢复以来,各个方面都有了较大的发展,其中人才培养方面,省级以上的师范院校、教育学院几乎都相继设置了电教系或电教专业,为中小学培养了大量的电化教育人才,成绩是可喜的。但是,电化教育专业的培养目标,与我国中小学电化教育工作需要之间,还存在着较大的差距。北京教育学院的郭友同志对十几所师范院校电教专业的教学计划进行了调查（教育学院的电教专业教学计划也与之类似）。他发现各校的课程设置尽管有些细小的不同,但总的说来都可以归纳为六个部分,即：1．电化教育原理及教育理论课。2…     

浅谈如何提高农村中小学电教设备的使用率

一、现状扫描 电化教育在农村中小学的应用,开拓了一条充分利用资源优势进行教学的途径,为农村教育教学谱写了新的篇章.在这期间,各级政府、教育行政部门和学校对电化教育都投入了不少资金,购置了一大批电教设备和电教软件,我区普通高中、初级中学、中心学校大都配备了多媒体教室,完全小学、村小学也配备了电视机、DVD,取得不少的电教成果和经验,电教设备在教学中发挥了一定的成效.     

温州市教育学会电化教育委员会2007年会在永嘉举行

2007年12月13-14日,温州市教育学会电化教育委员会2007年会在永嘉县举行,省电教馆徐飞副馆长、市电教委员会会员及全市各县(市、区)的教师代表120多人参加会议。