溶液的基础知识小结及跟踪训练

一、复习要求1．了解溶质、溶剂、悬浊液、乳浊液的概念;溶液、是浊液与乳浊液在工农业生产和实际生活中的应用;他和溶液与不饱和溶液跟溶液的“浓”、“稀”的关系;温度对固体物质溶解度的影响及溶解度曲线的意义;物质的溶解、结晶。结晶水合物等概念;分离混合物的喻用方法——过滤、结晶。2．理解溶液、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度、溶质质量分数的概念。3．掌握溶质质量分数、溶解度的计算。二、知识网络三、主要内容提示1．溶液、是油液和乳浊液的比较2．溶质、溶剂、溶液的概念及区别在复习溶质、溶剂和溶液这三个概念时,要抓…     

关于溶解度的计算

初三化学第三章第三节关于溶解度的计算,是继根据分子式计算及根据化学方程式计算之后又一重要的化学计算.这部分计算是学生首次接触有关溶液的计算,掌握得如何对今后各种有关溶液的计算有一定影响.由于这部分内容只在初中接触一次,到高中不再引深,所以必须一次讲透.但是,本节内容按教材讲授后,同学们普遍感到概念会背,例题也懂,就是不能独立完成教材中及参考资料上难度较大的习题的计算.造成这种情况的原因有两点,一是学生对“溶解度”这一重要概念理解不透,解题时往往将溶剂、溶液混为一谈.二是教材中例题类型太少,不补充例题不能开阔学生思路.     

初三学生“溶液”迷思概念的调查与研究

通过问卷调查、半结构访谈等方法对初三学生关于“溶液”相关的迷思概念进行探查,结果发现学生在“溶液的形成”、“溶解度”等方面都不同程度地存在迷思概念,而且这些迷思概念的产生有以下原因:(1)学生对“溶液”概念只有宏观上而没有微观上的认识;(2)生活上的经验也会对学生的概念理解造成影响;(3)学生习惯将自己学习过的知识扩大到对所有关于“溶液”概念的理解.     

谈“溶解度曲线”的难点教学

溶液的知识是初中化学的重要内容之一 ,也是学生在学习过程中的一个难点 ,尤其是在溶解度和溶质的质量分数的计算上 ,往往觉得比较困难。要学好这部分知识 ,除了要熟练的掌握溶解度、质量分数、饱和溶液等有关概念、公式以外 ,理解和运用“固体的溶解度曲线”也是重要一环。一、表的制作“固体的溶解度是曲线”是一个二维平面图表。横坐标轴是温度 (℃ ) ,纵坐标轴是溶解度 (克 )。这个图形的绘制过程中又隐含了两个固定不变的条件 :一是溶剂的种类是水 ;二是溶剂的质量—— 1 0 0克。只有在确立了这两个条件之后 ,才有此表。在应用这个表时…     

溶液知识的考点扫描

溶液是中考必考的重点内容,以溶液溶解度、溶质质量分数三个概念为核心引出其他有关溶液的知识,融概念、计算、实验为一体,侧重概念的理解与应用.这一章需要掌握的重点内容有:溶液的概念及组成、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、溶解度及溶解度曲线的意义和溶质质量分数的概念及相关计算、溶液的配制.溶液的计算与化学方程式的综合计算是中考的热点内容.     

“溶液”学习“3、2、1”

溶液是生产、生活和科学实验中经常接触、应用极为广泛的一类重要的混合物,因此,在本章学习过程中,必须抓住“3组基本概念———溶液(溶质与溶剂)、饱和溶液与不饱和溶液、溶解度及溶解度曲线”;“2个实验基本操作及其应用———溶解与过滤”;“1类化学基本计算———有关溶液中溶质质量分数的计算”。下面逐一具体分析如下:一“3”组基本概念“溶液(溶质与溶剂)”、“饱和溶液与不饱和溶液”、“溶解度及溶解度曲线”这三组基本概念是相互关联的一组基本知识,其间关系可表述为:在学习中要注意:1.知道“溶液”、“溶质”、“溶剂”等概念的…     

溶液的基础知识与训练

一、掌握要求1．了解溶质与溶剂、悬浊液与浮浊液的概念;溶液、悬浊浪、乳浊液在工农业生产和生活中的一般应用;溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”、“稀”关系;温度对一些固体物质溶解度的影响与固体溶解度曲线的意义;物质的结晶、结晶水合物;混合物的分离及其方法──过滤、结晶。2．理解溶液的概念;饱和溶液与不饱和溶液的概念;溶解度的概念。3．应用溶质的质量分数。二、知识体系三、内容辅导1．溶液、悬浊液、乳浊液的比较2溶质、溶剂、溶液学习溶质、溶剂、溶液的概念要抓住三点：（1）抓住溶液的特征。溶液的特征是“均一”、…     

有关溶液计算的复习

溶液计算是初中化学教学中的一大难点,百分比浓度、溶解度、化学方程式计算,题目变化多端,学生感到困难。本文从三个方面谈溶液计算的复习。一、强化概念,掌握计算: 学生对溶液计算易错的根本原因是概念不清,所以在复习时必须使学生真正理解概念的内涵和外延,强化概念。首先引导学生总结溶液计算的三个数学表达式和质量守恒定律。 1.溶液质量=溶质质量 溶剂质量     

四面突破溶解度

九年义务教育初中化学教学大纲中,对溶解度概念的教学要求是理解,对根据溶解度概念的计算的教学要求是掌握,可见溶解度在教材中的重要地位。而溶解度历来是初中化学教学的主要难点之一,也是学生学习化学的主要分化点之一。究其原因,一是对溶解度的定义准确记忆难;二...     

溶液概念剖析

1、理解溶液、溶剂、溶质的概念 ,要抓住以下五点 :( 1 )溶液的特征是“均一”、“稳定”。( 2 )溶液、浊液的本质区别 ,仅是物质被分散的程度不同。( 3)溶液多是无色的 ,少数溶液有颜色。( 4)要会分辨溶液中的溶剂、溶质。通常不指明溶剂的溶液 ,指的就是水溶液。( 5 )掌握溶液的典型实例 ,使概念具体化。2、掌握溶解度概念( 1 )理解饱和溶液和不饱和溶液的概念 ,要抓住以下四点 :①一定要指明在“一定温度”和“一定量的某溶剂”里 ,溶液的“饱和”与“不饱和”才有意义。②饱和溶液是对一定溶质而言。例如ＫＮＯ3的饱和溶液中再加入ＫＮ0…     

巧破初中化学的三个分化点

初中生学习化学时易在化学用语、溶解度概念及计算、无机物相互变化的初步规律三个地方出现“分化”现象。如果这三个“分化点”处理不好,就会使学生学习的积极性受到挫伤,兴趣降低。教学中只有掌握造成分化的原因,才能巧破初中化学中的三个“分化点”。     

“溶解度”教学琐议

(一) “溶解度”是初中化学重点内容之一。它是溶液反应,物质结晶,分离,提纯的基础;也与电离、络合、化学平衡等理论有关。初中学生学习这部分内容难度较大。 1.有关溶解度概念的形成及溶解度曲线意义的理解和应用。由于溶解度与温度、溶剂、溶质和饱和溶液等四个因素相关,且物质状态不同.溶解度的质量单位不同;物质种类不同,其溶解度不同,虽然物质溶解度与温度关系是有规律变化,但也有例外,初中学生学习这部分内容,常感到概念多,     

溶解度计算的中考基本题型归类

一、相关的基础知识要正确地进行溶解度的有关计算，必须掌握下列基础知识：1．理解固体溶解度的概念。固体溶解度是指在一淀温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所能溶解的克数。对这一定义，要注意5个要点：①温度一定——前提条件；②溶剂为100克——衡量标准；③他和状态——对溶液的要求；④所溶解的克数——单位规定为克；⑤什么物质在哪种溶剂里的溶解度——严格的说明。2．熟悉溶解度计算的基本公式。，、、＿＿。他和溶液里溶质质量＿。。。（l）溶解度一罡会祭罡看罢策售者X100。l’。—一饱和溶液里溶剂质量—“””溶解…     

溶液问题中的“增加”与“减少”

溶解度是初中化学中的重要概念.根据溶解度可进行多种有关饱和溶液的计算,现通过几例溶液问题中的“增加”与“减少”的计算,来巩固溶解度知识.     

关于溶解度知识的理解和应用

对中学生来说,学习“溶解度”相关内容时常常存在思维误区,其原因主要是对相关定义理解不深、不透,因此在学习中应加强训练,增强理解,达到融会贯通。一、概念在学习“溶解度”时,首先要了解“溶解性”,溶解性是指一种物质溶解另一种物质的能力,这种溶解能力的大小,常用“溶解度     

《溶解度》学法指导

“溶解度”是初中化学学习中一个重点概念,也是学习的一个难点。许多同学由于对“溶解度”的概念理解不透彻,面对有关问题时总是“望而却步”。下面我们来谈谈这个话题: “溶解度”的定义是:“在一定温度下,某固态物质     

学习“溶液”应注意的几个问题

一、注意准确理解“溶液”一章概念较多,准确理解这些概念是学好本章的关键·正确的理解方法是:抓住概念中的重要字、词、句,深入剖析它们的本质,字斟句酌,全面、深刻、准确地搞清它们的涵义·如:对于固体溶解度概念的理解必须抓住它的四个组成部分,通过搞清它们的意思来达到准确理解的目的:①外界条件:一定的温度,每一种固体物质的溶解度在一定温度下有一个对应的值,而这个值是随着温度的变化而变化,故指出物质的溶解度时要指明具体的温度,也说明了要比较不同物质的溶解度大小,必须在同一温度下才能比较;②溶剂数量的标准:100克,需要注意的…     

溶解度的基本计算与中考典型题例析

一、复习要求1 能运用溶解度的概念进行有关的基本计算。2 能熟练地进行溶解度与溶质质量分数间的相互换算。二、主要内容提示1 进行有关溶解度的基本计算 ,关键是要理解溶解度的概念 ,在认真审题的基础上 ,找准饱和溶液中溶质、溶剂或溶液的质量 ,或它们间的质量关系 ,然后代入概念公式进行计算。2 基本计算关系式　在一定温度下的饱和溶液中 (溶质为固体 ) ,有下列关系式 :溶质质量 (克 )溶解度 (克 ) =溶剂质量 (克 )10 0克=溶液质量 (克 )10 0克 溶解度 (克 )饱和溶液中溶质的质量分数　　 =溶解度 (克 )10 0克 溶解度 (克 ) × 10 …     

以定“性”分析指导定“置”计算

溶液一章有关计算是初中化学计算的重点和难点,涉及的计算技能较多。复习时,教师可以从定“性”分析入手,让学生有一个清晰的思路,从而找到定“量”计算的关键和步骤。例如,在明确溶解度概念的基础上,进一步弄清饱和溶液、溶剂、溶质三者间的紧密联系,如表一:     

“溶液”的教学要求和练习

根据“调整初中化学教学要求的意见”和最近公布的过渡大钢的要求,本文简要地阐明初中化学“溶液”一章的教学要点.为使学生掌握重点、难点,选编了一组练习题,限于篇幅,必须掌握的基本题很少编入.“溶液”这一章,主要研究的是溶质和溶剂的关系,其要点为:1.使学生从宏观到微观了解物质溶解过程的实质,形成溶液的概念.认识溶液的基本特征:均一性和稳定性;同时,要明确溶液在生产、生活和科学实验中的重要作用.2.掌握溶解度的概念.会用溶解度曲线来表示固体物质的溶解度与温度的关系.懂得饱和溶液与浓溶液、不饱和溶液与稀溶液的本质区别.3.掌握结晶和结晶水合物的概念,了解结晶和溶解是两个互逆的过程.4.了解过滤、结晶