简论21世纪的人才战略

21世纪是激烈竞争的世纪,竞争的关键是人才的竞争.因而世界各国都将根据各自的国情制定各具特色的人才战略,不遗余力地发展自己的人才实力.然而尽管世界各国的人才战略不尽相同,但是这些人才战略的基本取向是大致相同的.以下从四个方面对21世纪世界各国的人才战略进行分析和探讨.     

跨世纪人才的培养与教育重心的转移

２１世纪是一个充满希望的世纪、充满竞争的世纪,也是一个充满机遇的世纪,更是各国积极展开综合国力竞争的世纪。综合国力的竞争实际上是科技、经济的竞争,是教育和人才的竞争。谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主导地位。国家的兴旺...     

北京八中"生物技术中心"建设方案

1.指导思想: 21世纪已被人们公认为生物世纪,现代生物技术被世界各国视为一种高新技术,并越来越引起各国政府的重视。未来世界各国综合国力的竞争,实际上是现代科学技术和人才的竞争,普及现代科学技术知识是培养造就高素质人才群体的基础条件,     

高等教育教学改革的几个国际化趋势

我们正处在世纪交替时期,即将到来的21世纪将是世界各国科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。种种竞争,归根结底,还是教育的竞争、人才的竞争。本世纪90年代诸发达国家教育改革各显其能,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪     

对国外高教改革的几点思考

当前,世界各国都在以经济和科技实力为基础的综合国力上展开激烈竞争,力争使本国在即将到来的２１世纪居于战略主动地位。众所周知,经济实力的增长、科技水平的提高归根结底取决于人才,取决于教育。由此,从一定意义上讲,２１世纪的竞争是世界各国教育的竞争。高等教...     

未来世纪呼唤创新能力

未来世纪呼唤创新能力□高永顺２１世纪将是世界各国，包括发展中国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。归根结底，还是教育的竞争、人才的竞争。江泽民同志在不久前召开的全国科学技术大会上讲话时深刻地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴...     

在中等职业学校的教学感悟——基于隐性课程与显性课程融合的视角

如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。     

全面认识心理健康教育的意义

未来学家预言,21世纪世界各国的竞争主要是人才的竞争,人才资源是未来社会最重要的“能源”。未来世纪的残疾人很可能不再是肌体上有缺陷的人,而是那些心理素质低下者。现在的中小学学生,正是21世纪的主人,要想在未来世纪掌握竞争的主动权,走在时代发展的前列,在现代社会中立足     

适应市场竞争改革和发展企业职工培训

适应市场竞争改革和发展企业职工培训○徐文俊谢瑗特稿２１世纪正向我们走来。２１世纪各国之间的竞争主要是综合国力的竞争,归根到底是科技与人才的竞争。为迎接２１世纪的严峻挑战,增强我国参与激烈的国际竞争的能力,必须加速“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素...     

面向21世纪的设计教育

面向２１世纪的设计教育黄靖远王序云萧丽英李平林２１世纪将是经济竞争占主导地位的世纪，国际间的经济竞争就是国际市场上的商品竞争，商品竞争说到底是各国设计水平和制造水平的竞争，因此，著名华裔物理学家杨振宁博士和德国哲学家沃尔夫冈．韦尔施不约而同地提醒人...     

新形势下加强大学生德育工作的几点思考

人类社会进入21世纪以后，世界各国的竞争日趋激烈。江泽民总书记曾经指出，当今世界各国的竞争是综合国力的竞争。综合国力的竞争是科技的竞争，归根到底是人才的竞争。而人才的竞争不仪仅是数量上的竞争，更重要的是素质上的竞争。这种素质包括科学文化素质和思想道德素质。我们党和人民所从事的事业是前无古人的建设有中国特色社会主义的宏伟事业，     

一部展望21世纪中国教育的著作──《中国教育家展望21世纪》评介

２１世纪离我们越来越近,如何迎接新世纪是世界各国普遍关心的问题。未来的竞争是科技竞争,科技竞争的关键在于通过教育培养高素质的人,因此世界各国都十分关注研究本国的教育如何迎接新世纪的挑战。中国的教育如何面向２１世纪,迎接新世纪的挑战？在新的世纪来临之前,中国教育家们在作怎样的思考？不久前由朱永新教授和徐亚东先生主编,山西教育出版社出版了《中国教育家展望２１世纪》一书,该书汇集了国内三十多位教育名家对 ２１世纪社会与教育问题所作的展望和评述,是一部展望２１世纪中国教育的权威著作。该书具有以下特点： 一…     

优化课程结构体现素质教育——高中数学课程改革的理性思考

一、高中数学课程改革是面向２１世纪的需要（一）面临的形势《中国教育改革和发展纲要》中指出,“世界各国的经济竞争和民族的素质竞争,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”所以以高科技和信息化为标志的２１世纪的竞争是人...     

构建人文精神提高跨世纪人才综合素质

即将到来的21世纪是世界各国的经济竞争、科技竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪.其竞争核心是人才的竞争、教育的竞争.谁掌握了具有高素质、高科技的人才.谁就掌握了竞争的主动权,就当前我国的教育和未来发展来说,构建人文精神,提高跨世纪人才综合素质尤为重要,这直接关系到把一个什么样的中国带入21世纪的重大的课题.     

化学专业学生素质教育探析

随着我国教育改革的不断深化,提高人才素质问题日益显示出其重要性和迫切性。从现在起至2000年,是20世纪的最后几年,21世纪是充满激烈竞争的时代,而世界各国经济、军事、科技的竞争,归根到底是人才的竞争。人才竞争的关键环节在于素质,谁能抓住人才素质培养这个关键环节,谁就能够掌握21世纪的主动权。师范院校的学生,是未来21世纪的教师,他们自身素质的高低,直接关系到21世纪基础教育的质量,关系到未     

浅谈建立博士生招生工作质量保证体系

浅谈建立博士生招生工作质量保证体系宋清臣李艳为适应２１世纪国际激烈竞争,迎接世界科学技术革命挑战,世界各国都非常重视人才培养。国际间竞争,归根结底是人才的竞争,谁抓住了２１世纪人才培养契机,谁就有了竞争主动权。我国提出实施“２１１工程”就是集中现有财...     

创新能力培养之我见

21世纪，世界各国充满着竞争与挑战。然而，归根到底，各国的经济与综合国力的竞争都是科学技术的竞争，而创新能力是科学技术的灵魂。小学语文是一门基础学科，在培养学生创新能力上有着不可替代的独特功能。如何在语文教学中进行创新能力的培养呢？     

从尝试起步,发展学生的创造力

21世纪是激烈竞争的世纪.世界各国之间的竞争,是综合国力的竞争,说到底,就是国民创造力的竞争.创造是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就很难屹立于世界民族之林.日本政府早就提出:"创造开发力是通向21世纪的保证".素质教育的核心就是培养创造力,数学是创造性思维的体操,数学学习是小学生     

关于人才培养模式改革的思考

２１世纪正在大踏步向我们走来,带着新的希望与机遇,也提出了诸多挑战与难题。２１世纪各国间在政治、经济、文化方面的竞争将会加剧,这种竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的核心,是人才培养质量的竞争。要把“培养高素质的跨世纪人才”这个高等教育的中心任务落到实...     

当今世界教育改革的着眼点

当今世界教育改革的着眼点当前，世界各国在反思传统教育的同时，把教育改革的着眼点放在以下几方面。一、着眼于迎接２１世纪的挑战。第三次工业命导致了国际性的激烈竞争。竞争趋势发展到２１世纪，各国都将遇到人才培养的严肃挑战。各国不希望通过教育改革来为本国准备...