语言法在体育教学中的应用

语言法是运用各种形式的语言指导学生掌握学习内容和进行身体练习的一种教学方法，是体育教学的重要手段之一。探讨体育教学中语言教学的作用与方法，对提高教学质量具有十分重要的意义。     

体育课堂教学『八点不宜』

一、开场不宜淡如水在上体育课之前往往大多是体育委员先整队,检查出席情况,然后向教师汇报,接着教师向同学们问好、宣布本课任务、带领学生做准备活动……这样做也是课堂常规,没有什么可以质疑的。但是我们教师能否在上课之初设计一段好的导语和导入方法,诱发学生学习的欲望,为上好该     

体育教学中拔河绳的妙用

拔河绳除了在每年的拔河比赛时用一次外,其它时间只是闲置在器材室里。若能将它合理地用于体育教学当中,既能丰富课堂教学内容,又能使其发挥更大的作用。通过不断尝试总结出以下几种使用方法。     

由一堂失败的教学得到的启示

在日常授课过程中常常会面对一些突发性的事件,教师如何处理及处理方式的不同,会得到不同的效果。笔者在一堂体育教学阶段性考试中,发生了一件意料不到的事件,由于我突发奇想,灵机处理,却在不经意中触动了成功教育的一鳞,奉献于此,与各位同仁商榷。     

浅谈怎样提高体育教学质量

一、体育教学应重视教学动作的完整性和直观性教师在上课时要通过讲解、示范，以及反复练习，让学生通过直观观察，形成感性认识。通过积极的思维将感性认识上升到理性认识，更好地去理解动作的结构和要领，顺利而迅速地掌握动作技巧和技能。１）教师要根据教材的特点和内容，相应地调整面部表情和语调。表情和讲解要生动活泼，丰富多彩，使学生注意力集中，听而不厌。课堂气氛活跃，学生没有视觉和听觉疲劳。另外，讲解中要强调重点和难点以及结论性的问题。２）教师要通过示范启发和练习启发提高学生的认知能力。示范性启发可分为正误对比…     

创新中学体育田径教学方法探讨

田径教学在中学体育教育中占有着重要的地位,但是现今中学学生的学习压力过大,学习安排时间紧张,在这种情况下,中学生难以拥有充足的时间来进行田径运动的系统学习,这种情况对我国中学体育教育敲响了警钟。因此中学生体育教育教学迫在眉睫,而田径教学在中学体育中的占比较大,就需要从创新优化中学生田径教学来着手,为我国中学生通过田径运动强身健体,从而为今后长时间的学习生活夯实身体基础。创新优化中学体育田径教学相当重要,这关乎到学生体育锻炼以及田径项目学习的效率和质量,本文就中学体育田径教学方法创新优化进行探究,为广大同仁提供参考。     

浅谈小学体育理论课的教学方法

随着“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”决定的逐步落实,学校体育与健康教育的联系更加紧密。小学体育理论知识课在教材内容上就包含体育理论与健康保健知识两个方面,教材内容与教学时数明显增多。在“树立健康第一”思想的指导下,如何在新课程理念下对小学生进行体育理论与健康保健知识的教学,更好地达成教学目标,就成为迫切需要探讨的课题。笔者就这一问题谈谈自己的观点与做法。一、创设情境、讲练结合,发挥学生的主体作用小学生因年龄小,理解能力差,并且又特别活泼好动。因此对他们不能进行过深的理论讲授,只能讲一…     

浅谈体育课堂教学的非语言行为

课堂教学是教师与学生之间的双边活动过程 ,课堂上师生之间的交流与沟通主要通过语言与非语言两种方式进行。语言的沟通方式是师生间交流传递信息的主要方式 ,由于体育课堂教学的特点 ,教师在运用语言进行教学时 ,必然伴随着变化多样的非语言方式。非语言行为是体育教师应努力掌握的一项教学技巧。从理论上认识体育教师课堂教学中非语言行为的作用、运用原则与要求 ,对于教师在教学实践中更有效地发挥非语言行为的作用具有重要的指导意义。1 　 体育教师非语言行为的多样性1 .1　外部形态教师走进体育教学课堂后自己的面孔形象、衣着和姿势…     

纸壳箱游戏介绍

空纸壳箱是一种非常容易收集的旧物品。在开发器材资源，提倡各项运动引入课堂教学的课改之时，笔把空纸壳箱搬到操场，进行丰富多彩的游戏活动尝试，做到废物利用，一物多用，急时可用的目的。     

中学体育教学方法的研究

学生是祖国未来和希望,只有他们拥有健康的身体,才能更好地为祖国作出贡献并实现自身的价值,而中学时期正是学生们身体发育、增强体质的关键阶段,因此,开展中学体育教学及改进教学方法方面的研究对中学生身体素质的提高,良好运动习惯的形成具有重要意义.本文针对这一问题,对中学体育教学方法进行了相关研究.     

中学生身体素质体育教学方法初探

本文系统地探讨了中学生身体素质的教学方法，深入浅出，通俗易懂，抓住了青少年的生理和心理特点，寓教于乐，身心结合，在加强身体素质的同时，培养学生的信心、毅力、兴趣、顽强等意志品质，全面增强学生的终身体育意识。     

体育教学中语言和非语言手段的运用

在体育教学过程中,师生之间的信息传递是通过语言手段和非语言手段来实现的。其中,语言手段较为直接、具体,而非语言手段则是语言手段必要的补充和深化。     

浅谈体育教学中道德品质教育的实施

传授知识与进行思想品德教育从来就是结合在一起的。我们应该使学生从小就逐步形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的国民公德，养成诚实、勇敢、谦逊、有礼貌、关心集体、助人为乐等优秀道德品质和文明行为习惯。在体育教学中怎样才能使学生形成以上各种品质呢体育教学不同于其它各学科，它的主要特点在于任何一种知识的接收和理解都需要作为学生（受教育者）的亲身体验实践。这就充分地显示出体育的活动性，正是由于这种活动性，才能更容易表露学生内心世界，以及学生之间的各种关系。从这些行为中可以了解学生的性格品质，可…     

谈高师体育实践课的教学方法

本文针对高师学生的培养方向,结合师范院校的体育教法特点,详细地论述了技术动作的完整教法和分解教法;讲解法和示范法;练习法和预防纠正错误法;通过体育课的教育,使学生能真正掌握基本理论知识,基本技术技能和基本教学技能。达到教学目的。     

体育教师课堂语言失误例析

同其它学科一样,体育学科的教学无论采用何种教学方法,在授课中教师口头语言都是最基本的、必不可少的教学手段。因而课堂口头语言质量的高低,不仅关系知识的传授,学生智力的启迪和能力的培养,也影响着学生非智力因素的开发和发展。正如苏霍姆林斯基所说:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”但事实上,在课堂教学中出现失误的现象还是屡见不鲜。在此就某次体育优质课评比中教师出现的语言失误例析如下。     

非语言行为在体育教学中的作用

非语言行为,即肢体语言,是指运用眼睛神态、举止行为等无声语言将众多信息传递给对方的行为。根据科学家们的研究结果显示,人们在见面或谈话时大约有38%用语言来表达,而55%的内容主要是靠非语言来表达。因此,在体育教学过程中非语言行为的运用,与其他教学比尤为重要。1有利于提     

平梯的妙用

平梯,除用于传统的攀、爬之外,还可以有以下妙用。一、利用平梯的立柱1.在篮球、足球的运球技术练习中,可作为标志性参照物,进行“8”字运球、急停急起、变向运球等练习,也可用于篮球投篮的防守支架标志。2.在相对应的立柱上,离地面100厘米和160厘米系上两条橡皮筋,两人在橡皮筋的两侧,相距4～6米,练习篮球的双手胸前传、接球;也可以让学生在两条橡皮筋之间跃过(橡皮筋的高度视学生的技术状况进行调整),练习鱼跃前滚翻,能起到提升腾空高度、激发学生练习兴趣的作用。在离地面50厘米左右的立柱上系上对应的和交叉的橡皮筋数条,地面铺上垫子,…     

浅析当前中学体育教学方法的改革

当前的中学体育教学正向健康、快乐的方向发展。凭借多年的中学体育教学经验,及时了解和学习中学体育教学方法改革、发展的最新动态,分析了现阶段中学体育教学的指导思想、教学方法、内容、组织形式等方面存在的问题,结合执教经验和文献资料,对当前中学体育教学方法的改革提出了几点建议：中学体育教学要创建科学的体育教学指导思想,根据学生的个性特点创建多样化的教学方式,教师也要提升自身的能力,丰富教学内容和组织形式,不断提高教学质量。     

体育课堂教学中的空白艺术

接受美学原理认为:"作品的美学价值是作者在创造过程中和读者在接受过程中共同创造的。这创造的基础便是作品的空白"。古今中外的艺术佳作无不讲究空白艺术。维纳斯的塑像之所以成为艺术宝库中的珍品,是与其断臂的缺陷空白分不开的。其断臂给无数的艺术家.作品欣赏者产生了许多美好的想像和巧妙的构思。为何空白艺术有如此的艺术魅力呢?     

短绳的妙用

<正>在体育器械中,短绳的成本较低,且对练习场地的要求不高,具有易组织、易普及、易被学生接受的特点。在体育教学中,教师可以充分发挥短绳的多种用途辅助课堂教学,从而不仅可以丰富教学手段,充实课堂教学