借物喻人法

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格.这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法. 如《落花生》,全文讲述"我们"全家欢度收获节日,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.文章在谈论花生的好处时,有这样几段话: 父亲说:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道."我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说:"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西."我说:"那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了."父亲说:"对.这是我对你们的希望."     

“体面”未必不好——兼议《落花生》一文中父亲的谈话

《落花生》是现代作家许地山写的一篇咏物寄志散文。课文讲的是一家人过花生收获节的情形,通过对花生好处的谈论,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。笔者就文中“父亲”一席谈话提出异议。 “花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它     

《落花生》中的“借物喻人”

"人要做有用的人, 不要做只讲体面, 而对别人没有好处的人。 "——《落花生》《落花生》的作者是我国现代著名的作家、学者许地山。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候,父亲曾以"落花生"作比喻教育子女,给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时,就以"落华生"作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有花生品格的人。落花生即花生,也叫长生果。我国栽培极广,以黄河下游各地为最多。因为在地上开花,花落以后能钻进地里结出果实,所以叫"落花生"。     

《小松鼠找花生》教学纪实与评析

正教学目标:1.自主认识"找、生"等12个生字。2.根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国语言的美。3.在读文中交流自己的感受,在合作讨论中解决疑问:花生真的被摘走了吗?以此明白花生的果实是埋在地里的。教学重难点:1.认识本课的12个生字,练习朗读,激发学生观察的兴趣。2.知道花生在地里结果的特点。教学过程:一、创设情景,激趣导入师:同学们,今天老师带来了一位住在森林里的朋友,瞧,它来了!大家看看它是谁啊?(多媒体课件出示:小松鼠)你认识它吗?大声地和它打声招呼吧!     

小松鼠找花生

小松鼠和鼹鼠是一对好朋友,它们都住在大森林里。春天到了,鼹鼠送给小松鼠一些花生种子,告诉它说:"花生可好吃了,你现在把它种到地里等到了秋天收获了花生,冬天你就不愁没有粮食吃了。"     

以读促思 读中感悟 读中交流——《小松鼠找花生》教学设计

教学内容:教科版小学语文1年级下册《小松鼠找花生》。教学目标:1.认识12个生字,正确书写生字"雨、地、是"等8个生字。2.通过阅读解决:花生真的被摘走了吗?以此明白花生的果实是埋在地里的这一特征。3.有感情地朗读课文,产生观察植物的兴趣。     

“柴米油盐”也可写——谈记叙文的选材

有些同学感到写作文没有材料：社会生活不熟悉，学校生活太单调，家庭生活太平常。其实不然，光是家庭生活就大有文章可做。许地山的散文《落花生》，写了爸爸在全家人品尝花生时对孩子们的一番教育：花生“不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而广生羡慕的心。它只把果子埋在地里，等到成熟，才容人把它挖出来。”“所以你们要做花生，因为它是有用的，不是伟大，好看的东西。”作者通过这样一件不起眼的家庭生活小事，揭示了一个深刻的做人道理。怎样才能写好家庭生活小事呢？大家都听过“和氏…     

让“品德与社会”课程真正地走进农村小学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如有的学生知道自己长大了,想做家务,可是家长不允许。于是有的学生会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"面对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

不断探索完善小学品德与社会教学

<正>1.与学生平等交流,解决他们遇到的实际问题例如:有的学生知道自己长大了,自己想做家务可是家长不允许,于是有的学生就会产生这样的想法:"不是我不愿意做,而是大人不上我做,那我就不做吧!"针对这种想法,我适时引导学生讨论怎样争取实践的机会。有的学生说:"我就跟他们讲道理,如果不听我就给他们写一封信说明我的想法。"有的学生说:"我家里的人最怕我哭,我就哭,直到他们同意。"有的学生说:"我就偷偷地做,让他们瞧瞧我有能力做。"     

刨花生

星期天的早上,爷爷对我说:"我带着你到地里去收花生吧!"我高兴地说:"好啊!"来到地里,我看着满地的花生,部分茎叶已经枯黄了。爷爷立即干了起来。我看见他抡起镢头,朝着花生的根部用力地刨,然后向后一拉,就把花生翻出来了,露出白色的花生果。爷爷再蹲下身子,两手握住花生的茎叶,使劲地抖动花生果周围的泥土,抖     

谦虚,美德之花

<正>总爱读许地山的那篇叙事说理的散文《落花生》,记得住其中的那些话:"(花生)不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们底果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来……"花生,这种果实长在地下的作物,从不炫耀,默默无闻,成就生命的瓷实,绝不带多少水分。在这个稍显浮躁的时代,我们应该学学这地下作物,沉下心,沉住气,不事虚浮,不事张扬,谦虚谨慎,做朴实而有用的人。其实,谦虚是一种美德,是一种     

“读”来“读”往

嘻嘻姐姐,我们现在正在学习《落花生》一课,可是我不明白花生为什么叫“落花生”,你能介绍一下花生的特点吗?袁悦(江苏)落花生,就是花生,又名长生果,是一年生草本植物,属于豆科花生属。由于它是在地上开花,花落以后在地下结果的作物,所以也叫“落花生”。花生的老家在南美洲的巴西、秘鲁一带。1492年哥伦布发现新大陆后,将它带到非洲,后来又由葡萄牙人把它带到亚洲、欧洲等地。大约在15世纪末16世纪初(明朝),花生传到了中国。花生枝叶、果实都有用处。它是油料作物,可以用来制造花生油。花生有许多品种,有的品种含油多,有的品种含油少。花生…     

把苹果送给别人

老师给我们出过一道问题:你手里有六只苹果,如何使它们换来最大的报酬?同学们的回答五花八门,有的说:把它们卖掉,有人立即反对:卖掉能值几个钱?有的人说:把它做成苹果罐头,不过好像太少啦!有的回答:把它种在地里,几年后就会有新的收获。老师听了我们的回答后笑着说:其实,答案非     

猫宝宝的鞋子车

猫妈妈在路上捡到了一只鞋子。她想:把它装上轮子,可以给猫宝宝做辆小车,猫宝宝该有多高兴啊!猫妈妈叮叮当当地忙了半天,终于做成了一辆鞋子车。她对猫宝宝说:“拉着它出去玩吧!它会给你带来快乐的。”“真的吗?那我就拉着它出去找快乐!”猫宝宝高兴地拉上鞋子车,出去玩了。“猫宝宝,用你的鞋子车把我的花生运回去吧!”对门的羊大伯在地里忙碌着,今年他的花生丰收了。“不行!不行!你的花生上有那么多土,会把我的车弄脏的。”猫宝宝摇摇头,“再说,我还得去找‘快乐’呢。”“猫宝宝,用你的鞋子车帮我把玉米运回去吧!”邻居兔阿姨在地里忙碌着…     

果实应该分享

深山里,长着樱桃树、山核桃树和假花生树。春天来了,樱桃树结满了鲜艳的果实,树枝都被压弯了。红艳艳的果实吸引了穿梭在密林中的小鸟,它们从四面八方飞来,享受着樱桃的盛宴。很快,樱桃树上的红樱桃就被鸟们啄食一空。假花生树看着樱桃树,叹了口气,说:"你辛辛苦苦结的果实,都被鸟吃光了,自己什么也没留下,多可惜啊。"樱桃树笑笑,回答道:"能让这些可爱的小鸟填饱肚皮,在春天里飞翔,这是多么开心的一件事啊!"盛夏刚过,山核桃树就迫不及待地开花结果了,它的果实毛茸茸的,一点也不好看,还裹着一层厚厚     

我爱家乡的落花生

落花生,在我的家乡,人们亲昵地称它“长生果”。5月初,正当刺槐花飘香的时候,人们开始在湿润的泥土上划开沟,把一颗颗花生种入地里。接着,又拉来圆木做成“磙子”,在上面滚压一遍,据说这样防旱。不知道的人常常会担心刚播入地里的落花生经过滚压,是否还能顺利地破土生长,其实,根本不要担心,落花生的生命力强着呢!     

我是怎样教《植物的果实》一课的

新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课,正好安排在秋季果实成熟的时候。这为我们的教学提供了方便条件。课前,我给学生布置了作业,让他们搜集各种果实。并提醒注意:“你认为是果实的,上课时你把它带来。”课一开始,我让学生把带来的果实放在桌上,并重复我的要求:“我说过,你认为是果实的,你把它带来。”“现在你们可以互相看一看,你们带来的是不是都是果实?”这时我进行巡视。发现学生带来的大多是水果类,如:梨、苹果、桔子、柿子、香蕉等。少数同学带来花生、栗子、枣、核桃、葵花籽等。这时,有个同学举手发言,说: “有的同学把胡萝卜也带来了,胡萝卜不是果实。”“胡萝卜是果实。”——带胡萝卜的同学不举手就     

我的尕事情

2001年3月17日星期一今天我在家里帮妈妈、爸爸干农活,我站在地里.放眼眺望,看见有的人在耕田,有的人在种稻子、白菜、土豆……种的菜多种多样。种菜并不难.先挖坑撒种子,最后埋上土,就种好了。有的人家把土豆已经种好了,正在盖塑料膜,男女老少都在地里忙活着,真是热闹啊!我们家的地里更热闹,爸爸用锄头把土弄成一堆,妈妈在小土堆上撒下种子,接着又盖上白色的塑料膜,我把塑料膜的边缘用土盖上,踩实,以防大风的袭击。妹妹也在帮着干,她还顽皮地用脚把我挤到一边。我们一个人有一个人的干法,一眼看上去.就像在做一种有趣的游戏呢!     

小兔搬南瓜

秋天是丰收的季节,小白兔清清家的南瓜地里的南瓜都熟了。这天,小白兔清清从外面回到家里,兔妈妈看见小兔没什么事做,就对它说:“清清,你没什么事做就帮我到南瓜地里搬一个南瓜回来好吗?”清清快活地说:“好。”小兔穿过树林,来到南瓜地里,它在南瓜地里找呀找,找到一个又大又圆     

只做大好事

巴拉熊想做森林里最有爱心的人。可是,怎样才能成为最有爱心的人呢?巴拉熊没怎么费脑筋就想到了:"对,就这么办,一定能成功!"巴拉熊来到湖边,想看看有没有人落水。"只要一有人落水,我就跳进去把他救起来!"这时,走来了背着一袋花生种子的乌龟:"巴拉熊,我实在背不动了,你能帮我把这袋种子背回家吗?""哦,不,"巴拉熊说,"我有大事要做呢,这种小事你