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<正> 队员人数一、比赛时每队上场队员不得多于11名。比赛开始或进行中,某队如少于7人时作弃权论。二、在比赛中,守门员可以与其它场上队员调换位置(包括比赛成平局、打延长期、罚点球决定胜负时),但必须报告裁判员,并应在比赛成死球时互换。三、一队的替补员不许多于2名(国内比赛允许有3名),在全场比赛的任何时间均可替补(包括延长期)。基层比赛替补员人数可酌情规定。四、替补员替补前应通知替补巡边员。替补员在死球时等待被替补的队员离场后,并得到裁判员许可,方可从中线进场参加比赛。基层比赛不设替补巡边员时,替补员替补前应通知第一巡边员。五、被替补出场的队员不得再加入比赛,被罚出场的队员不得由替补队员来替补。 相似文献
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网球比赛的主导权通常在发球方,而接发方是从受动的情况开始的。如果接发方不能夺取发球方的优势,就会始终处于被动的局面,直至比赛结束。 相似文献
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在练球比赛中如何尽可能多地发动进攻,提高快攻的成功率在很大程度上决定着比赛的胜负。快攻是由防守转入进攻时,以最快的速度、最短的时间在人数上造成以多打少的优势,因此,快攻的训练成为篮球训练工作的重要组成部分。培养篮球运动员的快攻意识应在长期实践中从观察能力、判断能力、战术思维能力和灵活的应变能力的提高着手,结合专项技术战术循环渐进而成。 相似文献
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采用文献资料及数理统计等研究方法,对第16届亚洲运动会体操比赛男子比赛进行分析。发现:中国队在亚洲依然处于领先地位;东亚实力强劲,西亚退步明显,中亚潜力较大;个人全能比赛比赛中国后继有人,但是实力与世界级运动员还有较大差距;吊环依旧处于世界领先地位;双杠项目优势明显;单杠难度动作特别是空翻腾越类动作较少,在世界大赛中缺乏竞争力。 相似文献
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一、比赛中运球过人技术基本因素运用分析
现代足球比赛全攻全守,进攻也是在对方紧逼、密防的情况下进行,进攻队员如果能熟练地掌握运球过人技术,可以造成进攻人数的优势,直接或间接创造有利的进攻射门机会。在比赛中,无论运用何种运球过人技术都要掌握好以下几个因素: 相似文献
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江苏女排91年参加了郴州冬训检验赛,全国甲级女排C组比赛,全国锦标赛。从三次比赛可以看出江苏女排在全国甲级女排中处于中游水平。目前江苏女排年龄结构小,身材较高,技战术水平处于上升阶段。同一般队相比,在网上有优势。但技战术水平比较粗糙,水平发挥不稳定。93年七届全运会上江苏 相似文献
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一、篮板球优势在比赛中取胜的意义在对抗激烈的篮球比赛中,要取得比赛的胜利,身高、速度、基本技术、战术配合都是重要的因素。各种因素具备,必居强者。对于身高处于劣势的队,除了努力练好身体素质、 相似文献
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一、篮球优势在比赛中取胜的意义在对抗激烈的篮球比赛中,要取得比赛的胜利,身高、速度,基本技术、战术配合,都是重要的因素。各种因素具备,必居强者。对于身高处于劣势的队,除了努力练好身体素质、基本技术、战术配合,尚须突出抓好篮板球的训练,掌握篮板球的优势, 相似文献
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大范围转移这个名词借用自很多玩家都熟悉的足球,在CS比赛中,是一种进攻经常要运用的思路和策略。顾名思义,大范围转移是以本方的移动来换取一定时间在一定区域的人数、火力和位置优势,在调动对手的前提下,打开进攻方向的缺口。其实,对于中国玩家来说,最有切身体会的大范围转移成功战例应该是我国两支队伍在两次世界大赛上打出来的两次dust2。其中之一,是WCG2603中国Devil.United在8进4的比赛迎战罗马尼亚的TeG,在比分胶着的情况下,TeG连续两局在人数处于劣势的残局局面下,混枪打下2分,Devil.United由此痛失好局,黯然离场。另外一个战例,是中国的wNv在ESWC2004与芬兰的Ast的比赛,同样是dust2,同样是稍微有优势的关键局,也是在临场判断上面出现差错,让对手顺利转到新的进攻方向,一举翻盘。这两个教训深刻的dust2 demo,可以让我们对大范围转移的思路有更深刻的理解。本来,东方不亮西方亮,这边打不开就转点,这是一种很常见的思维模式。在双方技术条件均等的比赛里面,迫使CT多移动30步或者保持移动3秒,进攻的难度就会完全不一样,这是有一定水平的玩家都会明白的道理。 相似文献
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为了预防安全事故的发生,很多学校将越野比赛设在操场上进行,因参赛运动员人数多,水平悬殊,在比赛时队员与队员之间就很容易脱圈,再加上裁判员人数不够或水平不高、技术不熟、或有的学校是请非专业教师做裁判等客观因素,运动员在比赛中很可能会出现少跑一圈或多跑一圈的现象,或者是名次张冠李戴,给学生心理造成了极大的伤害,也影响了班级工作的积极性。因此我根据几年来组织学校越野比赛的经验教训,总结出了一种准确记录每一个运动员名次的方法。 相似文献
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运动员在比赛中,其运动行为要受到他们在比赛中心理变化的制约。运动员在比赛过程中,处于领先、落后或相持阶段时,其心理状态会发生不同的变化,从而导致运动员在比赛中的运动行为发生变化,这将对比赛进程和比赛结果产生影响。主要对体育比赛过程中运动员处于比分领先、落后、相持阶段的一般心理变化进行分析,并提出相应的心理控制策略要点。 相似文献
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<正> 七、投掷项目的比赛,如果前三次试掷失败,还能继续参加比赛吗? 分两种情况进行判断: 第一:当比赛人数只有八人或少于八人时,每人均可试掷六次。在此种情形下,某运动员前三次试掷失败,仍可继续试掷,直到比赛结 相似文献
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该文运用文献资料法、数理统计法、对比分析法,对贵州省第四届大学生运动会和第五届学生运动会羽毛球比赛竞赛规程、高职高专组参赛队伍和人数、各代表队参赛积极性,以及两届团体总分、男女双打、男女单打等竞赛项目前三名成绩进行对比分析。结果显示:竞赛项目增多,参赛队伍不断增加,参赛人数近乎翻倍,参赛积极性明显提升,比赛竞争愈来愈激烈,赛事更加精彩;比赛名次与等次奖励融通,凸显体育与教育的融合发展;各竞赛项目前3名院校呈现动态变化,各具优势。 相似文献
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浅析无球队员的跑动 总被引:4,自引:0,他引:4
足球比赛有时会给人这样一种印象,即交战双方中的一方在场上的队员似乎多于另一方。在正常情况下,这是不可能的,但在比赛场上的局部地区,又确实是某方人数多于另一方,这就是足球队员有效活动所起到的效果。据统计,一场90分钟的比赛,纯比赛时间约为60分钟,平均每个队员的控球时间也只有2-3分钟,而比赛的绝大部分时间都处于无球状态,可想而知,如要在无球状态时不能很好的发挥作用,将是“极大的浪费”。无球队员的活动是衡量一个队战术水平的重要标志,这也是我国运动员与世界优秀运动员的主要差距之一。特别是随着全攻全守全面型踢法的不断完善、无球队员的活动有着重要的现实意义。 相似文献