组织文化:现代大学制度建构取向

大学是社会组织,同时也是社会的文化组织,其组织主体、组织活动、组织形式都呈现出鲜明的文化特性。正是大学组织文化的个性特征,决定了大学制度的文化取向。因此,现代大学制度的建构应关注大学组织文化特性,以现代大学理念引导大学制度的构建;重视教育立法,转换政府职能,实行政校分开,切实保障大学法人地位;树立大学自主办学意识,建立大学良性运行机制,正确行使办学自主权;调整大学内部组织结构, 协调大学内部权力分配,突出学术权力在学术事务中的主导作用。     

现代司法理念下的法官制度建构

司法理念是法官制度构建的基础,法官制度在设计中应该有系统成熟的理念作为指导,而司法理念的明显滞后已成为制约法治发展的"瓶颈".为了适应现代司法理念要求,我们必须完善法官制度的建设.     

试论现代企业制度下的职工教育

试论现代企业制度下的职工教育攀钢集团矿业公司培训处陈端一、现代企业制度下职工教育面临的形势职工教育在企业转机建制中肩负着为企业大力开发人力资源，不断提高劳动者素质，促进经济效益提高的重任。职工教育要完成这一任务，既面临着机遇，又面临着挑战。所谓机遇，...     

试论行政抗诉制度

行政诉讼制度是保护公民的合法权益不受侵犯的重要途径之一。我国现行的行政诉讼制度在立法和执法实践中,均表现出对公民权利的保护和对行政权利的控制,为完善我国社会主义法治起到了重要作用。但《中华人民共和国行政诉讼法》规定的行政抗诉制度,无论是在立法上,还是在司法实践中,均存在着一些问题。因此,对行政抗诉的对象、抗诉理由及其适用标准,以及抗诉案件的审级设置等几方面再加以研究非常重要。     

高等教育强国视域下的现代大学制度建构

建设高教强国从根本上要求尊重我国国情和高等教育规律,构建多元的高等教育体系,促使高等教育功能充分发挥;目前我国离高教强国尚远,主要表现为高等教育质量下降、高等教育管理背离规律、高等教育体系呈同质化等;高教强国的实现要求建立现代大学制度,我国现代大学制度应实现普遍性与独特性的有机结合,大学逻辑与社会逻辑的和谐统一,以构建多元的高等教育体系为导向,以建立科学的大学章程为关键。     

用组织文化的视角解读和建构现代大学制度

本文试图从组织文化的描述性定义的四个主要构成因素来解读现代大学制度，并提出建构现代大学制度的五个主要方面。     

用组织文化的视角解读和建构现代大学制度

本文试图从组织文化的描述性定义的四个主要构成因素来解读现代大学制度。并提出建构现代大学制度的五个主要方面。     

基于行政视角规范城管行政裁量权的制度建构

由于应对法律规范的相对模糊性和滞后性,要有效提高城管行政执法效率,满足城市管理社会需求,城管行政裁量权有其存在的客观基础。但其行使过程中存在的弹性和空间也为执法人员的滥用提供了某种可能。面对如此两难的境地,我们的问题不在于是否取消行政裁量权,而在于如何规范城管行政裁量权的操作,使其保持在一个相对合理的状态,以确保法律的公平、公正与合理。     

试论行政审批制度改革

我国行政审批存在的问题是领导权力干预审批；行政不作为；机制缺陷、权力失控；个人和局部利益。已引起各级政府的高度重视，改革势在必行。美国行政管理的创新是一个可以借鉴的范例。针对存在的问题。借鉴他国经验。提出深化行政审批改革的思路：构建科学合理的审批管理机制、营造规范高效的审批运行机制、形成严密的审批监督机制。目前深化行政审批改革有发挥一定的作用。     

试论现代课堂教学模式的建构

现代课堂教学模式的建构 ,一要树立模式新理念 ,充分体现多种课堂教学模式自身的特色 ,在模式运用中追求课堂效益的提高 ;二要建构模式新策略 ,科学审视不同课堂教学模式的利弊 ,在比较实践中寻求课堂教学模式的契合 ;三要完善模式新体制 ,加快构建适合学情、校情和时代要求的课堂教学模式步伐 ,在推广应用中实现课堂教学效益的最优化和最大化     

试论现代德育方法论的建构

该文针对现行德育方法论中缺乏对受教育者主体性的关注,提出应以培养主体性道德素质为德育方法的指导思想,这样才能使德育方法更富有启发性,使德育工作更富有成效性     

试论现代儿童人格的建构

现代儿童所接受的教育和环境影响是多向的,既有来自教师、家长的教育,又有大众传媒和同伴的影响。家庭教育、学校教育、同伴关系、大众传媒成为影响现代儿童人格发展的重要因素。未来社会需要具有健全人格的人才,要实现由应试教育向素质教育的转轨,必须加强对现代儿童健全人格的培养。     

试论新型师生关系的现代建构

随着时代的发展,教学过程中的师生关系发生了改变,从传统的＂上施下效＂的关系逐步演变为一种复杂的新型关系.师生之间应该构建一种和谐的关系,变传统型的＂师道尊严＂为现代型的＂良师益友＂.和谐良好的师生关系应当是尊师爱生,教学相长的关系,应当是一种民主、平等、互尊、互爱、和谐而亲密的关系.     

刍议现代大学制度的建构

现代大学制度是一种适应时代发展需要的教育体制，是高等教育改革中非常重要的方面。文章对现代大学制度进行了简要的探讨，并提出一些探索性的对策和建议。     

试论政府的行政听证制度

听证一词,本意为诉讼上应听取他方当事人意见的制度,法院在审查事实或法律问题时,要以公开举行的方式听取证人和当事人的意见,以保证审判的公平,从而实现正义.听证渊源于英美普通法上的自然正义观念的听取两方意见之法理,最初仅用于司法权的行使,作为司法审判活动的必经程序,谓之司法听证.     

现代大学制度的生态化建构

大学制度就是为大学职能的实现提供保障和支持。我国大学职能的内涵随着大学内外部环境的变化而有了新的拓展,现行的大学制度不能够很好地完成其历史使命,以生态观来建立新的现代大学制度以弥补现行大学制度的不足是非常必要的。     

刍议现代大学制度的建构

现代大学制度是一种适应时代发展需要的教育体制，是高等教育改革中非常重要的方面。章对现代大学制度进行了简要的探讨，并提出一些探索性的对策和建议。     

平衡视域下的现代大学制度诠释与建构

现代大学制度的重要特征是实现了大学管理诸多要素的相对稳定与动态平衡,这种平衡状态可以从机制、内容、形式和结果等方面加以描述,具体体现在制度安排与大学本质的匹配性,并最终体现一种“自由与秩序”的相融,制度内容上越来越趋向于关注多元利益主体的权力均衡关系,制度形式上实现了大学章程与大学治理程序的协商一致,制度结果上实现大学功能绩效的充分发挥。“问题导向”是我国建立和完善现代大学制度应坚持的政策范式,通过对我国大学制度的失衡状态分析,以解决高等教育制度层面存在的深层次问题,积极推进现代大学制度建设。     

我国行政公益诉讼制度建构研究

行政公益诉讼是指与行政行为没有法律上利害关系的公民、法人和其他组织（包括公诉机关）,以与自己的法律上的利益无关的资格提起的,直接以维护公共利益为目的的行政诉讼。本文在分析建立行政公益诉讼制度必要性以及考察国外行政公益诉讼制度的基础上,提出建立我国行政公益诉讼制度的若干构想。     

论我国环境行政公益诉讼制度的建构

环境主体的多元性和环境行为的复杂性造成了环境污染破坏问题日益严重的现状,行政机关作为公共资源的管理者,与各环境主体的关系甚为密切,其管理措施将很大程度地影响到环境的质量。新《环境保护法》第58条首次在环境领域规定了公益诉讼制度的内容,是我国环境保护法制的一大进步,但没有对于环境行政公益诉讼的相关规定。为使行政机关的管理措施达到经济与环境并重的目的,应该尽早确定我国的环境行政公益诉讼制度。