共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
作为学校教育中的重要作用人班主任承担着连接学校和家长的桥梁任务,是学生在学校学习、成长的主要监护人。作为小学高年级的班主任更要加强与家长的有效沟通,为高年级学生打造全方位的有效教育环境。但在现实中因为种种原因,班主任和家长的沟通依然存在一些问题,班主任要及时调整方式方法借助新型沟通媒介,建立与家长的有效沟通促进小学高年级学生健康成长。 相似文献
5.
班主任要掌握高超的沟通和表达技巧,精通一点爱的艺术,让学生真正感受到班主任的爱。班主任在工作中对自己用以师生沟通的言行,容不得丝毫的马虎与随意。有时班主任一个微小的表现,他自己可能都没有注意到,但却已经对学生产生了深刻、深远的影响。从下面几个案例,我们就可以知道班主任的言行对学生的影响有多么大。 相似文献
6.
沟通是班主任必备的基本功,教育部明确将“善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通”作为选聘班主任的重要条件。调查显示,教育的不成功有近70%源自教师的无效沟通。其中班主任与学生之间的沟通是否有效,常常是教育成败的关键。 相似文献
7.
成功的教育取决于多项因素,其中一个重要因素是班主任与学生的良好沟通。 教育问题在很大程度上属于沟通的问题。良好的师生沟通可以使班主任成为学生的朋友、走进学生的内心世界,也会使学生理解班主任,信任班主任,接纳班主任的管理,激发学生的学习热情,让师生间的关系变得和谐融洽。 相似文献
8.
9.
中职班主任与学生进行有效的沟通能增强教育的效果。掌握与学生沟通的方法和技巧,对班级管理工作意义重大,影响深远。 相似文献
10.
班主任作为学生集体的组织者,担负着对学生进行教育和管理的双重任务。要做好班主任工作,就要真诚地理解学生,并注意与学生沟通,这是开启学生心灵的钥匙。在多年的实践中,我体会到,要做到与学生的顺利沟通,班主任必须注意以下几个方面: 相似文献
11.
班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。交流沟通是班主任进行思想政治教育的主要途径和方式。针对影响有效沟通的主要原因,说教让学生口服心不服、因批评而怨恨、破坏性批评伤及自尊心、不愿意表扬鼓励学生等方面提出改善方法,与学生进行有效沟通,是实现大学生思想政治工作的有效途径。 相似文献
12.
13.
张爱珍 《新课程导学(上)》2014,(13):94
正作为一名班主任,会和各种各样的学生与家长相遇,与千差万别的家长朋友沟通是无可避免的,也是班主任工作中的重要组成部分。有效的家校沟通能形成教育合力,对学校教育起到积极的促进作用。多年的班主任工作实践让我懂得:在与家长沟通时,要以心换心,讲究艺术,让沟通无 相似文献
14.
教育是一门艺术,心灵沟通是班主任的"金钥匙"。对于中职学校来说,班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵,雕琢人的感情与性格的伟大事业。为做好中职班主任工作,作者结合实际谈谈看法:必须了解中职学生的特点,掌握中职班主任的工作方法,学会班主任与学生心灵沟通的艺术。其中掌握中职班主任的工作方法主要有三种:倾听法、询问法和观察法,这都是中职班主任与学生心灵沟通的有效方法;用理解、尊重、关爱、真诚的观点来叙述中职班主任与学生心灵沟通的艺术。 相似文献
15.
王冬丽 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):122-124
深入探讨了在新形势下,中职班主任与学生进行沟通的技巧,以此来提高教育的效果。班主任与学生的有效沟通,能够形成良好的师生关系,从而促使教育目标的顺利实现。 相似文献
16.
谢君 《高等教育研究(成都)》2006,22(3):71-73
高校班主任与学生间的心理沟通障碍,主要是因为班主任与学生间的情感沟通欠缺。班主任不了解学生的现实需求和优势需求、不顾及学生心理感受的枯燥说教和唠唠叨叨、居高临下的权威思想和强迫思想、教育的主观化和定性化倾向、角色固着和角色错位倾向等造成与学生沟通困难;学生的自闭、自卑、逆反和自傲等心理倾向,而不愿或不敢与班主任沟通。对此,班主任应有强烈的责任心,真正从关心和爱护学生的角度出发,注重多与学生的情感沟通交流,并注重沟通交流的策略方能实现教育之目的。 相似文献
17.
在初中,班主任是学生重要的导师,其工作效果对学生身心健康发展的影响不容忽视,而沟通技巧的把握能够让初中班主任各项工作进展得更为顺利。基于此,本文将从初中班主任主要的工作特征出发,对初中班主任在工作中的沟通技巧进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地在工作中与家长、学生及同事进行沟通。 相似文献
18.
在班级管理中渗透德育,与学生积极进行心理沟通,是初中班主任落实新课程标准的重要体现,它不仅有助于促进学生核心素养的发展,还对培养学生的“德育意识”和“理想精神”有积极作用,是新时代初中班主任做好班级管理工作的有效手段。本文对初中班主任的德育与心理沟通工作进行了进一步的探索,希望能切实提高班级管理工作的有效性和创新性,为初中生的成长奠定良好的基础。 相似文献
19.
周书 《中国科教创新导刊》2007,(7):25-25
教育的问题在很大程度上是沟通的问题。班主任若要和学生建立融洽的师生关系、进行有效的交往,使教育取得成效,就离不开沟通。本文主要就班主任与学生沟通的原则进行探讨。 相似文献
20.
苏传玉 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
有效沟通是班主任老师了解学生学习需求,完善自身管理工作的优秀方法,尤其是在高中阶段,学生处于高考的压力下,学习态度比较紧张,班主任老师可以用科学的沟通艺术,来缓解学生的精神压力,帮助学生进行轻松有效的学习,从而保证班级管理工作的有序进行。本文通过阐述沟通艺术对于高中班主任的重要性,分析目前高中阶段班主任与学生的沟通现状,最终探索沟通艺术在高中班主任管理工作中的运用策略,以供大家参考。 相似文献