PLC技术实训的教改探索

现代工业技术的发展，可编程控制器(PLC)技术的应用越来越普遍，如何提高高等职业教育“工业电气自动化”专业学生PLC技术应用能力，是该专业教学改革的一项重要任务。本文以T68镗床的PLC改造为例，介绍了如何培养学生动手能力、使学生掌据PLC控制技术改造的全过程。对在提高实训教学质量、改革教学方法和手段、量化考核等方面作了详述。     

基于PLC的电梯控制系统

文章分析了PLC在电梯控制中的应用，并说明控制的过程和原理，介绍了一种利用按钮多组触头译码方式来减少PLC的I／O点数的方法。     

PLC实物在实验教学中的应用

PLC产品已标准化、模块化、系列化，在工业生产中应用越来越广泛。本文指出了PLC实验教学中存在的不足，提出将PLC实物应用于教学的观点。对实验内容加以改进，设计了全新的、具体的实验内容。     

谈“学习型”实验课

随着教学改革的不断深入．课程结构也在不断地调整．如非电专业“电子与电子技术”课程的内容随时代要求而不断提高．但与此同时它的学时却不断精简和压缩。面对这些新形势下的教学矛盾．我们提出了“创建学习型实验课”的教改主题．并在教学中加以实施．实践结果表明行之有效，特将这一教改思路与实践的心得体会在此进行交流。     

高职数学实验课教学问题的探讨

在数学教学中，应注重引导学生通过自身参与的实验活动获得数学知识，培养他们广泛的基本的数学能力。在数学实验教学中更应注重培养学生的创新能力。     

浅谈高职机电类专业机械原理实验课的改革

机械原理实验作为高职机电类专业“机械设计”课机械原理部分的实践教学环节，必须与高职教育的培养目标相一致。本通过对机械原理实验课改革的尝试，力求体现出实践教学必须为培养应用型人才服务的高职特点。     

用PLC显示三相异步电动机的旋转磁场

应用PLC和逆变器功率模块，设计了异步电机旋转磁场的显示电路．获得了很好的效果     

高等职业技术教育数学教学改革初探——一堂数学实验课的思考

高等职业学院数学教学改革还处于起步阶段，而改革的方向和关健是如何处理好理论与实践的关系和比重。过去的教材和教法中，重理论、轻实践，而对于高等职业技术教育来说，教材和教法的改革更应尽快得到落实。     

高职高专会计实验课的定位思考

高等职业教育是培养应用型人才的摇篮，会计实验课是培养学生应用能力的重要手段之一。因此，会计专业应通过实验课来培养学生的规范处理业务的能力，使学生具有较强的动手能力和综合分析问题的能力，使其毕业后能迅速适应社会需要，满足社会需求。     

关于高职教学改革的思考

一、转变教育思想和教育观念 高职教育必须以改革教育思想和教育观念为先导,在教学建设与改革过程中.深刻认识职业教育在社会主义现代化建设中的重要地位,逐步树立适应我国社会主义现代化建设需要的教育思想和教育观念。     

PLC在块煤防破碎系统中的应用

在煤炭产品中 ,块煤作为一支重要的品种煤 ,效益可观。但由于块煤入仓时 ,因仓深造成的块煤破碎 ,严重影响了煤炭质量。我厂自行研制的块煤防破碎装置 ,有效地解决了这一难题 ,块煤下限率可降低十五个百分点左右。1.控制系统结构该系统中 ,我们采用了日本三菱公司的ＦＸ2 -4 8ＭＲＰＬＣ，来实现重量、速度、位置、Ａ／Ｄ转换和控制的一系列自动化。系统包括称重传感器 ,旋转编码器 ,变频器 ,行程开关 ,超声波传感器以及控制电机和控制柜。其中控制内系统实现信号采集 ,信号处理 ,人机交换接口 ,手动自动转换工作。其控制系统组成如图 1。图…     

《PLC应用技术》教改探索与实践

《PLC应用技术》是一门实践性很强的技术应用型课程,本课程教学的突出特征是理论教学与实践训练并重,做到“学、做合一”。教学内容主要包括PLC基础知识、基本指令系统和应用程序设计训练三部分。通过采用实验室现场教学的形式,充分利用实验实训设备,改进教学方法,将理论教学与实践教学有机地结合,调动学生的学习兴趣和积极性,使学生更好地学好这门课程,并具备一定的工程应用能力。     

有机化学实验课教学实践的思考

化学实验课是高等化学教育的重要课程,是理论与实践相结合的综合课程,也是多学科理论具体应用的课程。确立化学实验课的正确地位,培养优秀的化学实验教师队伍,认真研究化学实验的教学方法与教学内容,切实提高教学水平,才能培养出较高素质的化学化工人才。     

基础化学实验课教学改革思路

化学实验是化学理论的源泉,是化学工程与相关工程的基础,化学实验课程的实施过程,是培养学生基础理论应用和实践能力的有效手段,要发挥化学实验课程在高等职业技术人才综合素质培养方面的独特作用,就必须对化学实验教学的教学内容、教学课程体系进行改革,这是人才培养模式改革的重要落脚点,也是教学改革的重点和难点。基础化学实验课程的改革要适用于化工以及相关专业的人才需要、更新实验教学内容,优化课程体系,打破学科课程间的壁垒,对实验的层次、实验的组合、实验的方法等进行改革和优化。     

PLC教学改革的探索

深化教学改革的关键,在于打破传统的教学模式,研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。传统教学模式以教师为中心,抑制了学生学习的积极性和主动性,束缚了创新型人才的成长。针对这种情况,设计了一种将传统的＂以教师为中心＂和完全＂以学生为中心＂两种教学模式的优势结合在一起的新型教学模式。在PLC课程教学过程中实践新型教学模式,理论与实践并进,可以为社会培养高素质的创新型人才。     

建设面向中职教育的PLC实验室

本文阐述了PLC技术在现代中等职业技术教育中的重要意义,系统地介绍了建设适用于中职教育的PLC实验室的思路,并从如何有利于教学工作方面详细介绍了作者自己建设PLC实验室的过程.     

如何培养中职学生在PLC实验课中的成就感

PLC是各类职业学校电子电工专业的必修课．但是由于实验设备的匮乏、课程设置老化、中职学校生源质量本身等原因,中职学生对PLC的学习兴趣和主动性不是很高。本文从目标的确立、实验内容的设置、评价的方式三个方面探讨了如何培养中职学生在PLC实验中的成就感。     

关于高职旅游专业教学计划改革的思考

高职教育的初衷是培养一支有生产活力的、灵活的、具有一定发展潜力的劳动大军，但目前高职旅游教育现状与这一初衷有较大的出入。为了改变这一状况，有必要首先树立综合职业能力的课程观，然后根据岗位职业能力的模块分析设计课程体系，最后设计出具有高职旅游专业特色、能培养出社会急需的专业人才的教学计划。     

PLC控制系统故障诊断分析

PLC(可编程控制器)技术已广泛应用于各控制领域,职业技术学院自动化、机电等专业都已开设了该门课程。在生产一线从事机电控制的毕业生,必须熟悉PLC技术,并能够熟练地诊断和排除PLC在运行中的故障。PLC是以微处理器为核心,是将自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的工业自动控制装置。对这种现场控制设备,虽然制造厂家采取各种技术措施,使产品能适应不同环境的要求,但是,PLC是以弱电信号工作的电子设备,不可避免地存在着适应环境能力差的固有弱点。根据国外机构统计,PLC控制系统中的故障分布如表1所示。表1 PLC故障分布表…