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(383)怪不得 ①不能责备、埋怨:别见怪.也说"怪不着""怪不道""怪不到".②表示已明白了因为,对发生的某种情况或某事不感到奇怪,觉得合乎情理、事理. 相似文献
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正要怪就怪康妮那次神奇的梦游:那天夜里,一道刺眼的神秘的蓝光闪过,康妮激灵一下子从床上坐起来,开始了有10年历史的梦游。康妮刚走出屋子,来到村中央空旷的广场上,见梦中那个外星飞碟已降落到广场空地上,不明真相的 相似文献
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症状一:喜欢钻偏、难、怪题表现一些考生认为复习攻坚阶段,就是需要做大量偏、难、怪的题目才能显示水平,才能拿下高考中的"压轴题"。处方考试说明明确指出,不考偏题、怪题。建议考生别做无用功。只有牢固掌握常规思维、常规方法,才能以不变应万变。即使是尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题,也不见得是好事。口诀重视双基,淡化偏怪,针对训练,重点专练。症状二:题目做得越多越好 相似文献
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症状1.喜欢钻偏难怪题表现:许多同学认为攻坚阶段,就是做大量的偏、难、怪题,才能显示水平,才能拿下高考中的"压轴题"。解药:《考试说明》明确指出,不考偏题、怪题,建议大家别做无用功。只有坚持常规思维,掌握常规方法, 相似文献
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我家附近有一个“怪老头”,他留给我最深刻的印象有三点: 衣服怪、语言怪、行为怪。先说说他的衣服怪。他几乎每天都穿着同一身不知道打了多少层补丁的衣服,而且褴褛不堪,好像从来都不洗,很脏。路过他身边时,难闻的气味,使人一见就不想再接近他,离他远远的, 好像在看一个怪物似的。这就是他的第一怪——乞丐装,衣服怪。 相似文献
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邱晓红 《忻州师范学院学报》2013,29(4):12-15
志怪小说在中国古代小说史上有重要价值和地位,但长期以来,一直受到不公正的待遇,尤其是对志怪小说的叙述模式,更是受到冷漠和轻视,进而忽略志怪小说所蕴含的独特文化内涵及艺术特点。文章结合志怪小说作品,以"丛残小语"叙述模式为切入点,简要论述志怪小说的叙述特点,并对其进行辨证,说明志怪小说丰富的文化内涵及艺术特征,标明我国古代文言笔记体小说在艺术形式和表现方法方面已臻成熟,它在我国古代小说发展史上具有深远影响。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8)
钱大石小朋友的作文《我家的"怪"外公》写活了一个人:"怪"外公。怪,就是不同于常态,如怪人、怪物,不同于常态才显示出神奇性和新颖性,所以写作文选择"怪"的对象是一种很明智的方法,容易出其制胜。比如"好外公"、"老外公"就 相似文献
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刘勇强 《中国高校社会科学》2021,(2):136-145
虽然传奇代表了唐人小说的最高成就,但传奇与志怪之间并没有绝对的鸿沟,志怪自身的变化同样鲜明地体现了神怪小说艺术思维的发展进程.《酉阳杂俎》即折射了唐代小说特别是神怪小说的发展特点与路径.《酉阳杂俎》中的神怪描写,信仰程度已有所降低,"怪"与"戏"的艺术追求,显示其兼具志怪性质与传奇风格;而分类编纂的自觉、全面及其所呈现... 相似文献
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通过对中小学的了解,我们感觉到,很多学生从小养成了"都怪你"的思维习惯,一不如意就埋怨别人:问题没弄懂,怪老师没讲清楚;考试没考好,怪老师题目出难了、评卷太严了;上课迟到了,怪别人没提醒他;同学之间闹矛盾,口口声声怪人家的不是……怨天怨地,唯独不怪自己。这不禁让我想起朱光潜先生在《谈立志》一文中所说的一段话:"意志薄弱经不起挫 相似文献
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黄逸涵 《少年文艺(南京)》2015,(Z1):88
我是怪博士,专门研究时空穿梭。这不,我又研制出一种可以穿梭到50年后的神奇药水,我用它做了实验。啊,实验成功!我被带到了时空旋涡里,对此我早已习以为常,对这种令人眩晕的场景也见怪不怪。一声巨响之后,我来到了2065年的春节。这儿的房子要多怪就有多怪:有的是一滴水的形状,可以漂浮在河里;有的是一片叶子的形状,可以挂在巨树上;还有的更夸张,竟然是一个香喷喷的汉堡。大家已把春联早早地贴上了,不过这春联 相似文献
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宋立民 《商丘师范学院学报》1985,(2)
引言:加入“寻根”的行列——“怪”之一:多元化的主题——“怪”之二:并没有多少故事——“怪”之三:“小人物”字正腔园——“怪”之四:光秃秃的句子——“守旧”与“创新”:互为目的——“写人生”与“不苦”:对知青生活的新认识——“老子写词,老娘编曲”:非来娣说不出此语,非此语写不出来娣——“看白了呢”:二重组合——“乒乒乓乓”:四个字的氛围——“极”:模模糊糊的“雄辩感”——“说不得、说不得”:不知有所谓心理描写——结束语:妙处难与君说 相似文献
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志怪小说在魏晋南北朝时期正式形成并兴盛繁荣，它在中国古代小说史上有重要地位和价值。而一些中国文学史教材中对魏晋南北朝志怪小说的艺术特征却重视不够，论述有失偏颇。本文结合魏晋南北朝志怪小说作品，从三方面简要论述了志怪小说的主要艺术特征，并对其进行辨证，说明志怪小说的艺术特征标志着我国古代文言笔记体小说在艺术形式和表现方法方面已臻成熟，它在我国古代小说发展史上具有深远影响。 相似文献
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阅 读 下 面 一 段 文 言 文 , 完 成 1-5 题 。 前 怪 石 供 ① 苏轼 《 禹 贡 》 : “ 青 州 有 铅 、 ② 松 、 怪 石 。” 解 者 曰 : “ 怪 石 , 石 似 玉 者 。” 今 齐 安 江 上 往 往 得 美 石 , 与 玉 无 辨 , 多 红 黄 白 色 , 其 文 如 人 指 上 螺 , 精 明 可 爱 , 虽 巧 者 以 意 绘 画 有 不 能 及 , 岂 古 所 谓“ 怪 石 ” 者 耶 ? 凡 物 之 丑 好 , 生 于 相 形 , 吾 未 知 其 果 安 在 也 。 使 世 间 石 皆 若 此 , 则 今 之 凡 石 复 为 “ 怪 ” 矣 。 海 外 有 形 语 之 国 , 口 … 相似文献
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蒋颖 《中学语文(读写新空间)》2002,(6)
在一定条件下,“答非所问”是允许的,策略也是多种多样的。这里介绍八种方法。一、怪问怪答对方提出奇怪的问题,除了无知之外,一般是有意刁难你或者考察你是否机智。对于这样的问题较好的方法是怪问怪答。据说,在巴黎大学的博士论文答辩会上,法国主考人曾向陆侃如先生提出了一个奇怪的问题:“《孔雀东南飞》这首诗里,为什么不说‘孔雀西北 相似文献
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蒋颖 《中学语文(读写新空间)》2002,(12)
在一定条件下,“答非所问”是允许的,策略也是多种多样的。这里介绍八种方法。一、怪问怪答对方提出奇怪的问题,除了无知之外,一般是有意刁难你或者考察你是否机智。对于这样的问题较好的方法是怪问怪答。据说,在巴黎大学的博士论文答辩会上,法国主考人曾向陆侃如先生提出了一个奇怪的问题:“《孔雀东南飞》这首诗里,为什么不说‘孔雀西北 相似文献